對兒童心理健康有益的小遊戲多篇【7則】(通用多篇)
對兒童心理健康有益的小遊戲大全 篇一
《對旗語》
道具:不同顏色旗子6面,每一面代表一個動作。如:紅旗拍手,綠旗向前一步,藍旗向上跳等。
遊戲玩法:老師先介紹每種旗子代表的動作。然後任意舉起一種顏色的旗,讓孩子做出相應動作。要求動作迅速,舉起兩秒後沒做出動作或做錯,都算失敗。如此反覆練習。小孩子可以逐漸增加旗子的數量。
對兒童心理健康有益的小遊戲大全 篇二
《蘿蔔蹲》
遊戲玩法:將孩子分成人數相等的三組,一組代表紅蘿蔔,一組代表白蘿蔔,一組代表黃蘿蔔。老師喊口令:“紅蘿蔔蹲,黃蘿蔔蹲,白蘿蔔不蹲。”喊哪一組蹲,哪一組要快速蹲下。喊另一組,前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。(也可以由孩子來發令)
對兒童心理健康有益的小遊戲大全 篇三
《高個矮個》
遊戲玩法:學生圍成一圈,教師示範,“高個”代表兩手上舉,腳尖掂起。“矮個”代表兩腿半蹲,兩手扶膝,像馬步。然後老師發令:“高個”,就來個馬步;“矮個”則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家裏,父母可以和孩子一起玩,比誰錯的少。
對兒童心理健康有益的小遊戲大全 篇四
《彈鋼琴》
遊戲玩法:孩子先排隊站好,從1到7報數,每人記住自己的號碼,並明確該號碼在音樂中所代表的音符。比如1是哆,3是咪。孩子圍坐在老師面前,遊戲開始,老師用簡譜唱簡單的調子。唱到哪個音,報相應數的孩子就快速站起,第二個音響時再立即坐回。這樣,如果聽到自己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。老師可先用“12345671”、“17654321”試音,使孩子有所準備。所唱簡譜由易到難,逐漸加快。
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對兒童心理健康有益的小遊戲大全 篇五
《手指爬梯》
遊戲玩法:孩子兩手放在胸前,先左手拇指與右手食指尖相連,然後左手食指右手拇指往上爬,兩指尖在上面相連,接着又是左手拇指與右手食指尖相連;這樣依次反覆上爬,爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練後可增加難度,左手拇指與右手中指尖相連,左手拇指與右手小指尖相連等。
對兒童心理健康有益的小遊戲大全 篇六
《抓耳抓鼻》
遊戲玩法:小朋友在老師面前站成一排,老師喊口令,小朋友來做動作。當喊“1、2”時,孩子兩手在胸前按口令節拍擊掌兩次;老師喊“3”時,用左手食指與拇指抓住鼻子,右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。接着,教師再喊“1、2”,孩子依然按節拍擊掌兩次,而當老師再喊“3”時,孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子,左手抓住右耳。這樣反覆變換,如果孩子在發口令後2秒內沒有做出動作,或動作不對都算失敗。
對兒童心理健康有益的小遊戲大全 篇七
《大小西瓜》
遊戲玩法:小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭,説“大西瓜”,但兩手比成小西瓜的樣子;接着第二個孩子説:“小西瓜”,但兩手比成大西瓜的樣子,依次直到最後一人。
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