國小三年級如何學習英語
作為非母語的英語,很多家長會覺得二年級的孩子還比較小,拼音都學不清楚,怎麼可能很好的學習英語呢?
為什麼英語越早學越好?
越早學習,詞彙累積量越大。語言學習是一個循序漸進、逐步累積的過程。比如説,詞彙量需要通過時間來累積,而語法的掌握也必須在時間和經驗中修正改進。越早開始學習,詞彙量越豐富,孩子就越能將意思表達清楚。
可塑性強,發音更標準。年齡越小的孩子,他的發音機制沒有定型,容易學習和掌握一門新語言的發音、腔調和節奏。如果一個孩子從小就接觸某種語言,他的發音器官自然會配合這些語言發音系統調整形狀,發出這些語言需要的各種聲音。
“少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。”所以對年齡越小的孩子,只要教給他的是標準正確的,他的發音就可以學得字正腔圓。
記憶力好,模仿力強。成人與孩童的學習模式不同。成人是有意識的、刻意地去學,在很大程度上是以強迫性的方式去記憶和掌握;而孩童則是以一種自然的方式、無意識地在潛移默化、耳濡目染中去學習、認識、記憶和掌握。
孩子從出生開始,就不斷地從生活和各種情境中去吸收、記憶所聽到的聲音、看到的影像,以及觸摸到的東西,漸漸地組成有意義的概念,並通過反覆的模仿和練習,最後形成自然的語言和表達。
家長和孩子要如何應對?
孩子要儘快適應三年級英語學習節奏的轉變
1.孩子要儘快適應三年級英語學習節奏的轉變
2.從興趣型學習轉變為習慣型學習
3.從語感學習向語言邏輯型學習過渡
4.從聽説轉變為聽説讀寫綜合能力的培養
家長對待孩子的學習和生活要冷靜、耐心、寬容
1.保持孩子對英語學習的興趣
2.儘量多抽出時間給孩子提供全英文的學習環境
提高孩子學習的注意力
3.制定有效、詳細、目標明確、方便執行的學習計劃
給孩子自己思考和解決問題的時間
4.和孩子做深度溝通,及時發現孩子細微的變化,對孩子有耐心
5.儘量留出和孩子一起進行體育運動和户外活動的時間
孩子的人生之路上,總有些重要的節點,可能改變了他的人生方向,國小二年級升三年級英語學習的小節點也要慎重,並做好充分的準備。
二升三時期是孩子學習英語的最佳好時機。鍛鍊孩子的英語口語能力,為以後英語學習打下好基礎。
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