匆匆的閲讀題答案
語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重,所以,多做一些閲讀練習,不僅能熟能生巧,輕鬆應對考試,最重要的,對於語文學習能力的提高非常有幫助。下面給大家分享一些關於匆匆的閲讀題答案,希望對大家有所幫助。
匆匆
燕子____了,有再來的時候;楊柳___了,有再青的時候;桃花___了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?--是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?
去的儘管去了,來的儘管來着;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋轉。於是--洗手的時候,日子從水盆裏過去;吃飯的時候,日子從飯碗裏過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽着的手邊過去;天黑時,我躺在牀上,他便傳伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。
在逃去如飛的日子裏,在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裏,除徘徊外,又剩些什麼呢?(過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留着些什麼痕跡泥?我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什麼偏白白走這一遭啊?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?
1.在第一自然段的方格內填上恰當的詞。
2.文章開頭寫"燕子"、"楊柳"、"桃花"與下文寫日子匆匆過有關係嗎?請簡述。
3.第二自然段是按什麼順序?用了什麼修辭方法來鋪敍日子匆匆過的?
4 .畫線句用了比喻、反問的修辭方法,在表情達意上有什麼好處?
5."但不能平的,為什麼偏白白走這一遭啊?"一句飽含着作者的什麼感情?最能表現這種感情的是哪個詞?
匆匆閲讀答案僅供參考:
1.去
枯 謝2.有關係。
用燕子有再來,楊柳有再青,桃花有再開的時候,反襯日子一去不復返,引出下文寫日子匆匆過,應好好珍惜的意思。3.是按時間順序,"用了排比、擬人的修辭方法來鋪敍日子匆匆過的。
4.既能形象地表達過去的日子消失得無影無蹤之意,又能含蓄地表達我反省自己未能抓緊時間,有所作為,留下時間痕跡的深深遺憾之情。
5.飽含着作者追悔過去,反省自己的感慨之情和警醒人們切莫虛度年華,要把握時間的勉勵之情。
自白-
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