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《那年的冬天好大雪》閲讀練習及答案(新版多篇)

《那年的冬天好大雪》閲讀練習及答案(新版多篇)

那年冬天好大雪的閲讀及答案 篇一

關於那年冬天好大雪的閲讀及答案

(1)臘月裏,冬天像是一台年久失修的鼓風機,把粗糙的北風吹得沒完沒了。

(2)我們裹着棉衣或棉被在剛蓋好的大樓裏抽煙、打撲克。我們在等着工頭回來發工錢。出來半年了,我們才領到了三個月的工錢。工頭説他也沒拿到錢,要找開發商去要。他開着轎車出去了幾天了,眼下風還沒有把他給吹回來。我們只管等,這種情況見多了,除了等我們想不到別的辦法。

(3)下午,胡小兵正在那邊打撲克,突然披着他的破被子湊到我身邊,遞給我一支煙,説:“叔,抽支煙!”我説我自己有。胡小兵硬是塞給我,還給我點着了。胡小兵今年才跟他爹出來。幾個月前,他爹從腳手架上掉了下來,摔壞了腿,回家了。我想這小子,可能有什麼事。我抽了一口,説:“有啥事?”胡小兵嘿嘿一笑,説“沒事”。

(4)我拿出自己的半瓶酒,説:“來一口?”胡小兵還是嘿嘿笑着,接過去,咕咚灌了一大口。我也喝了一口,胸口立即暖烘烘的。在這冰冷的城市、冰涼的大樓裏,要是沒有一口酒,我怕自己會凍僵。胡小兵喝過酒,臉色通紅地説:“叔,我爹的腿不行了。當初以為是小事,可後來加重了。”我不知説什麼。胡小兵又給自己灌了一口,説:“上個月我給娘打電話説給她寄一千塊的,可那天我把準備好的錢給糟蹋了。”

(5)“怎麼弄的?”我問。

(6)“幾個哥們兒在一塊玩牌輸掉了一半——我本來想撈點,多給家寄點的。”胡小兵通紅的臉上滾動着幾滴淚珠,“現在我就剩五百了,我給娘説過要給家寄一千的。我怎麼湊也得湊夠一千塊。”

(7)我口袋裏也沒有幾個子兒。家裏老老小小的,都張着嘴等我一個人喂呢!雖説我和胡小兵是老鄉,可掙的都是血汗錢。

(8)我吞吞吐吐地説,自己口袋裏沒有錢了,都寄給家了。胡小兵盯着我,説:“叔,就借一百,等發了工錢就還你!要是工頭不回來,侄兒明年出來的第一張錢就還給叔!”

(9)胡小兵幾乎是一字一頓地説的。屋子裏的人都不再亂哄哄的嚷嚷,而是把注意力都送給了我和胡小兵。那時,屋內寂靜無比,樓外是北風瘋狂的尖唳。

(10)我頓時感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛着的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服,掏出兩張藏好的百元票子,説:“侄兒,拿上,什麼時候説還錢我就不再搭理你!”我説完,有些手足無措,奪過酒瓶一氣喝乾了。

(11) “胡小兵,還差多少呢?”突然有人問。胡小兵哽咽着説:“三百。”

(12) “既然答應過給娘寄一千的,就不能寄五百,差多少我們給你湊齊!別嫌少,拿上這五十吧!”一隻只粗糙皸裂的手伸進了口袋。一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手裏。胡小兵流着鼻涕,不住地説着謝謝。

(13)我的'鼻子酸酸的,出來半年我鼻子還沒這麼酸過。我朝窗外瞟去一眼,看見了隨風飛舞的雪花。我説,北風得了勢了,把大雪也叫出來了。我在外跑了幾年了,從來沒見過那麼大的雪。雪片似乎把所有的大樓都塞滿了。我們一屋子人都擠到窗户旁,爭着看大雪。不時有人説:“也不知道咱們家裏現在下雪了沒?”“咱家的雪肯定比這裏的要大得多!”

(14) 那年,我們沒有等到工頭回來,就一起捲起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上,仍然看得見窗外的雪片追逐着火車飄飛。

(作者:連俊成 摘自第11期)

1.結合語境,説説下列句子中加點詞的具體含義。(4分)

⑴我抽了一口,説:“有啥事?”胡小兵嘿嘿一笑,説“沒事”。

⑵胡小兵又給自己灌了一口,説:“上個月我給娘打電話説給她寄一千塊的,可那天我把準備好的錢給糟蹋了。”

2.第⑨段中畫橫線的句子運用了什麼描寫方法?有什麼作用?(2分)

3.按照示例,概括“我”借錢給胡小兵過程中的態度變化。(4分)

自家困難,愛莫能助

4.這篇小説也可以取名為“借錢”或“湊錢”,但作者卻以“那年冬天好大雪”為題,請説説這樣擬題的用意。(4分)

答案:

1.(1)用笑掩飾心事重重,欲言又止的心情(1分);不好意思把借錢的事説出口(1分)。

(2)胡小兵本想和別人玩牌贏錢寄回家(1分),沒想到卻輸掉了五百元(1分)

2.這是一處環境描寫或景物描寫(1分),用室內的寂靜與窗外的北風怒號,反襯出“我”在借與不借之間的矛盾心情。(1分)。

3.

下定決心,慷慨解囊

態度尷尬,舉棋不定

自家困難,愛莫能助

4.①交待故事發生的時間、天氣狀況,構成故事特有的環境氛圍;②喻指農民工生活的困苦艱辛;③反襯出農民工兄弟在艱辛中互幫互助的温暖。(注:第①②點只要答對其中之一就可得2分。第③必須答對才得2分)

《南方的冬天》閲讀答案: 篇二

1.北方的雪、孩子們雪中玩耍嬉戲的情景、北方人坐炕話家常的家庭生活。

2.妙用對比的手法,為下文寫北方的雪作好鋪墊;凸現北方雪遮天避日的特點,抒發了作者對北方雪的熱愛和懷念。

3.(1)引用詩句,生動地表現了北方冬天的特徵——漫天飛雪,大地一片蒼茫。

(2)通過“團、擲、打、哭”幾個動詞,形象地寫出了孩子們打雪仗的可愛與歡快的情景。

4.同意。

小興安嶺的冬天:寒冷,漫山遍野白雪皚皚,沒有綠色。

濟南的冬天:温晴,下點小雪,但依然綠色遍地。

那年的冬天好大雪閲讀題答案 篇三

1.文章敍述了一個什麼故事?請用簡要的語言概括。

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2.批註是一種很好的讀書方法,可以從品味語言、分析作用、理解內容等角度入手。請給第④段中加橫線的句子作批註。

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3.第⑦段中説“一隻只粗糙皸裂的手伸進了口袋,一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手裏……”,揣摩這時胡小兵的心理,把他內心的想法寫出來。(不超過30字)

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4.第⑧段開頭説“我的鼻子酸酸的,出來半年了,我還沒有這麼難受過。”這裏的“難受”有什麼含義?

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5.作者以“那年的冬天好大雪”為題,並在文中多次提到雪,這樣寫有什麼作用?

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那年冬天好大雪閲讀與答案 篇四

連俊超

①臘月裏,冬天像是一台年久失修的鼓風機,把粗糙的北風吹得沒完沒了。

②我們裹着棉衣或棉被在剛蓋好的大樓裏抽煙、打撲克。我們在等工頭回來發工錢。出來半年了,我們才領到了三個月的工錢。工頭説他也沒拿到錢,要去找開發商要。他開着轎車出去幾天了,眼下風還沒有把他給吹回來。

③下午,胡小兵正在那邊打撲克,突然披着他的破被子湊到我身邊,遞給我一支煙,説:叔,抽支煙!胡小兵今年才跟他爹出來。幾個月前,他爹從腳手架上掉下來,摔壞了腿,回家了。我想這小子可能有什麼事。我抽了一口煙,説:有啥事?胡小兵嘿嘿一笑,説:沒事。

④我拿出自己的半瓶酒,説:來一口?胡小兵還是嘿嘿笑着,接過去,咕咚灌了一大口。胡小兵喝過酒,臉色通紅地説:叔,我爹的腿不行了。當初以為是小事,可後來加重了。我不知説什麼好。胡小兵又給自己灌了一口,説:上個月我給娘打電話,説給她寄一千塊錢,可那天我把準備好的錢給糟蹋了。怎麼弄的?我問。幾個哥們兒在一塊玩牌輸掉了一半我本來想撈點,多給家寄點的。胡小兵通紅的臉上滾動着幾滴淚珠,現在我就剩五百了,我給娘説過要給家寄一千的。我怎麼湊也得湊夠一千塊。

⑤我口袋裏也沒有幾個子兒。家裏老老小小的,都張着嘴等我一個人喂呢!雖説我和胡小兵是老鄉,可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地説,自己口袋裏沒有錢了,都寄回家了。胡小兵盯着我,説:叔,就借一百,等發了工錢就還你!要是工頭不回來,侄兒明年出來的第一張錢就還給叔!

⑥胡小兵幾乎是一字一頓地説的。屋子裏的人都不再亂哄哄地嚷嚷了,而是把注意力都轉向了我和胡小兵。霎時,一片寂靜。屋內A窗外B

⑦我頓時感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛着的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服,掏出兩張藏好的百元票子,説:侄兒,拿上,什麼時候説還錢我就不再搭理你!我説完,有些手足無措,奪過酒瓶一口氣喝乾了。

⑧胡小兵,還差多少呢?竟然有人問。胡小兵哽咽着説:三百。既然答應過給娘寄一千的,就不能寄五百,差多少我們給你湊齊!別嫌少,拿上這五十吧!一隻只粗糙皸裂的手伸進了口袋,一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手裏。胡小兵流着鼻涕,不住地説着謝謝。

⑨我的鼻子酸酸的,出來半年我的鼻子還沒這麼酸過,我朝窗外瞟了一眼,看見了隨風飛舞的雪花。我説:北風得了勢了,把大雪也叫出來了。我們一屋子人都擠到窗户旁,爭着看大雪。不時有人説:咱家的雪肯定比這裏的要大得多!

⑩那年,我們沒有等到工頭回來,就一起捲起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上,仍然看得見窗外的雪片追逐着火車飄飛。

24、請簡要分析第 ①段在文中的作用。(2分)

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25、結合語境品析下面句子中加點的詞語的妙處。(3分)

説給她寄一千塊錢,可那天我把準備好的錢給糟蹋了。

26.、結合語境給第⑥段尾A、B兩個空白處各續寫一句描寫性的句子。(4分)

A:____________________________________________________________________________

B:____________________________________________________________________________

27、仔細品味賞析一隻只粗糙皸裂的手伸進了口袋,一張張皺巴巴的`人民幣塞進了胡小兵的手裏。這句話的表達作用。(3分)

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28、作者以那年冬天好大雪為題,而且在結尾處再次點明坐在火車上,仍然看得見窗外的雪片追逐着火車飄飛,你認為有什麼特殊的含義麼?(4分)

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25、點明瞭故事發生的時間,(1分) 運用比喻渲染了故事發生的環境氣氛,引出下文。(1分)

26、輸掉僅能表現出胡小兵玩牌輸錢這一事實。而糟蹋不僅表示輸了錢,更能表現出胡小兵此刻因為毫不吝惜地浪費了自己的血汗之後的悔意。所以不能代替。

27、A:示例:屋內寂靜無聲,只聽見披在身上的衣服和破棉被被風吹得啪嗒啪嗒的聲音。

B:示例:窗外是北風瘋狂的怒號,只看見遠處的樹木在不停地東搖西晃。

28、用一隻只寫出了給胡小兵湊錢的農民之多, 一張張寫出了農民工們湊的錢之多。 而粗糙皸裂的手和皺巴巴的人民幣更形象地表達了湊的這些錢都是農民工們靠自己千辛萬苦掙來的血汗錢。更能體現出農民工的淳樸,體現出彼此之間的真情。

29、作者用大雪來突出天氣的寒冷,同時這些純潔的雪花也象徵這些農民工之間的片片温情。而彼此之間的温情在寒冷的冬天也温暖了我的心。更深刻的突出了主題。

那年冬天好大雪的閲讀答案 篇五

那年冬天好大雪的閲讀答案

①臘月裏,冬天像是一台年久失修的鼓風機,把粗糙的北風吹得沒完沒了。

②我們裹着棉衣或棉被在剛蓋好的大樓裏抽煙、打撲克。我們在等工頭回來發工錢。出來半年了,我們才領到了三個月的工錢。工頭説他也沒拿到錢,要去找開發商要。他開着轎車出去幾天了,眼下風還沒有把他給吹回來。

③下午,胡小兵正在那邊打撲克,突然披着他的破被子湊到我身邊,遞給我一支煙,説:“叔,抽支煙!”胡小兵今年才跟他爹出來。幾個月前,他爹從腳手架上掉下來,摔壞了腿,回家了。我想這小子可能有什麼事。我抽了一口煙,説:“有啥事?”胡小兵嘿嘿一笑,説:“沒事。”

④我拿出自己的半瓶酒,説:“來一口?”胡小兵還是嘿嘿笑着,接過去,咕咚灌了一大口。胡小兵喝過酒,臉色通紅地説:“叔,我爹的腿不行了。當初以為是小事,可後來加重了。”我不知説什麼好。胡小兵又給自己灌了一口,説:“上個月我給娘打電話,説給她寄一千塊錢,可那天我把準備好的錢給糟蹋了。”“怎麼弄的?”我問。“幾個哥們兒在一塊玩牌輸掉了一半——我本來想撈點,多給家寄點的。”胡小兵通紅的臉上滾動着幾滴淚珠,“現在我就剩五百了,我給娘説過要給家寄一千的。我怎麼湊也得湊夠一千塊。”

⑤我口袋裏也沒有幾個子兒。家裏老老小小的,都張着嘴等我一個人喂呢!雖説我和胡小兵是老鄉,可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地説,自己口袋裏沒有錢了,都寄回家了。胡小兵盯着我,説:“叔,就借一百,等發了工錢就還你!要是工頭不回來,侄兒明年出來的第一張錢就還給叔!”

⑥胡小兵幾乎是一字一頓地説的。屋子裏的人都不再亂哄哄地嚷嚷了,而是把注意力都轉向了我和胡小兵。霎時,一片寂靜。屋內A? 窗外B

⑦我頓時感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛着的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服,掏出兩張藏好的百元票子,説:“侄兒,拿上,什麼時候説還錢我就不再搭理你!”我説完,有些手足無措,奪過酒瓶一口氣喝乾了。

⑧“胡小兵,還差多少呢?”竟然有人問。胡小兵哽咽着説:“三百。”“既然答應過給娘寄一千的,就不能寄五百,差多少我們給你湊齊!別嫌少,拿上這五十吧!”一隻只粗糙皸裂的手伸進了口袋,一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手裏。胡小兵流着鼻涕,不住地説着“謝謝”。

⑨我的鼻子酸酸的,出來半年我的。鼻子還沒這麼酸過,我朝窗外瞟了一眼,看見了隨風飛舞的雪花。我説:“北風得了勢了,把大雪也叫出來了。”我們一屋子人都擠到窗户旁,爭着看大雪。不時有人説:“咱家的雪肯定比這裏的要大得多!”

⑩那年,我們沒有等到工頭回來,就一起捲起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上,仍然看得見窗外的雪片追逐着火車飄飛。

(選自《讀者》20第11期,略有改動)

1.請簡要分析第 ①段在文中的作用。(2分)

2.結合語境品析下面句中加點的詞語的妙處。(2分)

説給她寄一千塊錢,可那天我把準備好的錢給)(糟蹋了。

3.結合語境給第⑥段A、B兩個空白處,各續寫一句描寫性的句子。(2分)

A:____________________________________________________________________________

B:____________________________________________________________________________

4.仔細品味賞析“一隻只粗糙皸裂的手伸進了口袋,一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手裏”這句話的表達作用。(3分)

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5.作者以“那年冬天好大雪”為題,而且在結尾處再次點明“坐在火車上,仍然看得見窗外的雪片追逐着火車飄飛”,你認為有什麼特殊的含義麼?(3分)

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參考答案:

1.點明瞭故事發生的時間,(1分) 運用比喻渲染了故事發生的環境氣氛,引出下文。(1分)

2.“糟蹋”不僅表示輸了錢,更能表現出胡小兵此刻因為毫不吝惜地浪費了自己的血汗之後的悔意。

3.A:示例:屋內寂靜無聲,只聽見披在身上的衣服和破棉被風吹得“啪嗒啪嗒”的聲音。

B:示例:窗外是北風瘋狂的怒號,只看見遠處的樹木在不停地東搖西晃。

4.用“一隻只”寫出了給胡小兵湊錢的農民之多, “一張張”寫出了農民工們湊的錢之多。 而“粗糙皸裂的手”和“皺巴巴的人民幣”更形象地表達了湊的這些錢都是農民工們靠自己千辛萬苦掙來的血汗錢。更能體現出農民工的淳樸,體現出彼此之間的真情。

5.作者用大雪來突出天氣的寒冷,同時這些純潔的雪花也象徵這些農民工之間的片片温情。而彼此之間的温情在寒冷的冬天也温暖了我的心。更深刻的突出了主題。