學雷鋒精神倡議書精品多篇
學雷鋒精神倡議書 篇一
三月,有一種充滿生機的希望在流淌;三月,有一種熾熱的情愫在瀰漫;三月,有一種深切的懷念在升騰。1963年3月5日,毛澤東主席提出"向雷鋒同志學習"的偉大題詞公開發表,距今已經整整X年。雷鋒是一位助人為樂的解放軍叔叔;雷鋒是一位愛憎分明的革命戰士;雷鋒是一位勤奮學習的普通士兵;雷鋒是一位大公無私的共產黨員。雷鋒是我們學習的好榜樣!離開雷鋒的日子裏,我們沒有忘記雷鋒,更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒,一直在感動着你,感動着我,感動着我們身邊所有的人。
時值3月5日"學雷鋒日"到來之際,為了弘揚雷鋒精神,傳承尊長敬老的傳統美德,把"學雷鋒見行動,爭當雷鋒式的好學生"的活動落到實處,學校團委會、大隊部鄭重地向全體同學發出如下倡議:
一、學習雷鋒助人為樂,勇於奉獻的精神。每天為他人做一件好人好事。熱心幫助身邊有困難的同學,學會感恩,尊重他人,為營造和諧的社會氛圍努力貢獻自己的一份力量。
二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。每天做一項節水節電的小事。從身邊做起,節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧,努力創建節約型學校、節約型班級、節約型家庭。
三、學習雷鋒渴求知識、發奮學習的"釘子"精神。每天讀好書、聽好課,做好作業。自覺培養勤奮好學、刻苦上進的學習態度。
四、學習雷鋒嚴於律己、熱愛集體的精神。每天撿拾一片垃圾。做好校園衞生工作,自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾廢棄的垃圾並投入垃圾箱中;不亂採摘花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的牆面和課桌椅上亂塗亂畫等不文明行為,保護校園環境衞生,爭做文明小公民。
五、學習雷鋒謙虛為人,親切待人的優良作風。和同學相處像親人一般的温暖。
六、學習雷鋒文明做人。講文明,講禮貌,守紀律。有文化,永遠做文明學生。
七、學習雷鋒見義勇為、尊老敬老的精神。每天做一件感恩學校、感恩師長的事。樹立"鳳鳴學校是我家"的主人翁意識,見到有損壞公物的行為要及時制止,敢於指正。感謝老師教育之情,感激父母養育之恩。
同學們,讓我們繼續發揚雷鋒精神,繼承優良傳統,弘揚雷鋒精神,傳承人類文明。讓我們伸出自己温暖的手,撒出一片赤誠,用我們的愛心喚醒孤獨,用我們的真誠幫助他人走出困境,讓我們積極行動起來,用實際行動體現雷鋒精神,用我們的熱情讓鳳鳴學校三月的空氣温暖起來,我們是温暖的一家人。
學雷鋒精神倡議書 篇二
親愛的同學們:
春天是一個充滿希望的季節。在這個生機勃勃的季節裏,你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代的青年人。繼承優良傳統,弘揚雷鋒精神,是每位中職生所肩負的神聖使命。學習雷鋒應當從自身做起,從身邊的每一件小事情做起。在此,我們真誠地向全體同學發出倡議:
一、學習、弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念,自覺地把個人的追求和奮鬥同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯繫起來,為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。
二、學習、弘揚雷鋒助人為樂、勇於奉獻的精神,讓雷鋒精神在校園閃光,從現在做起,從自我做起,從身邊小事做起,熱心幫助身邊需要幫助的人,伸出互助的雙手,展現當代青年的風範。
三、學習、弘揚雷鋒渴求知識、發奮學習的敬業精神,自覺培養實事求是、刻苦鑽研、勤奮好學的學習態度,多讀書、讀好書,不斷充實自己,提高自身的科學文化素養。
四、學習、弘揚雷鋒的集體主義精神,做文明校園的維護者和踐行者,從小事做起,自覺遵守學校規章制度,自覺愛護公共財物,自覺維護校園良好秩序。
五、積極參與各項志願服務活動,在實踐中加深對雷鋒精神的認識,在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神、倡導志願服務的熱潮,用行動體現精神,用愛心創造和諧。
半個世紀過去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青年實踐着自己的人生價值。我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。同學們,讓我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓社會處處盛放雷鋒之花!
學雷鋒精神倡議書 篇三
今天,在全社會大力推進精神文明建設的時候,在全市重點開展社會環境整治的時候,在"文明、禮貌、守紀月"活動進一步深入的時候,校團委鄭重向全校師生髮出倡議:
1、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起,節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧,努力創建節約型校園。
2、學習雷鋒渴求知識、發憤學習的"釘子"精神。自覺培養勤奮好學、刻苦鑽研的學習態度。
3、愛護公共財物,自覺維護社會環境整潔和安寧,樹立"石洲是我家"的主人翁意識,人人爭做保護社會環境的"先進分子"。
4、尊老愛幼,熱情幫助每一位需要幫助的市民,友愛互助,創造和諧融洽的社會氛圍。
同志們、朋友們,讓我們共同行動起來,在這特殊的'月份裏,像身邊無數雷鋒的影子那樣為人民服務,為社會服務,獻出自己的一份力量,響應雷鋒的號召,走在學雷鋒活動的最前線!珍惜時光,振奮精神,把握好新的機遇,努力使自己學有所成、思想高尚,最終成為有志之士、有用之才。
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