教師節感言精品多篇
教師節感言 篇一
一年一度的教師節又到來了。每年的這個時候,讚頌老師用得最多的句子就是:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。而我卻最不喜歡這樣的句子。
我不願意做蠟燭。
“蠟炬成灰淚始幹”,這樣的句子總是透出一陣陣的隆厚的悲涼,為我心目中的教師這個角色抹上了自毀式的蒼涼色彩。而做為一名年輕教師,我覺得更可怕的是自己把自己當成蠟燭,總是以為自己很苦很累;總是以為自己付出和犧牲了很多很多;總是抱怨自己得不到理解得不到回報;總是抱怨:“我那麼辛苦的對待你們,你們還不爭氣。.。.。.”
這個時候如果我把自己當成了蠟燭,心中鬱積的就會是不平、鬱悶、焦慮甚至惱羞成怒。我不喜歡被稱作蠟燭,因為我覺得,教書是一件非常愉快、充滿樂趣的事,自己在付出的時候,同樣也是得到的時候。
從學生們英語課上飽滿的情緒中,我得到的是滿足;
從學生們一篇篇或優美或稚嫩的隨筆和週記中,我得到的是樂趣;
從學生們認真的對待英語學習的過程中,我得到的是尊重;
從學生們在QQ上的一段段留言和手機短信中,我得到的是感動;
從學生們在週記本上、在我空間上寫的“悄悄話”中,我得到的是信任;
從孩兒們在我上課時對我講的知識、觀點的質疑中,我得到的是平等;
從學生們的一張張笑臉中,我得到的是愉悦;
從學生們的一個個成功中,我得到的是欣慰;
而從一切的一切中,我得到的是都是快樂!
講台更是舞台,展示自己,付出辛苦,收穫快樂!
教學的過程,同樣是求知的過程,同樣是充實自己、豐富自己的過程,這其中的快樂,又怎麼會是一支“蠟燭”所能體會到的呢?而如果只有疲憊感、壓抑感、挫敗感、沮喪感,不能感受到教學過程的愉悦和美好,這樣的老師,就不是快樂的老師。
所以我不願做自毀式悲壯且蒼涼的蠟燭,我要精力充沛,我要信心十足,我要精神飽滿,我要熱力四射!
我喜歡把教師比喻成撐船的渡夫,三年一調頭,送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生,渡夫、渡客,這就是緣分。
而我,我更願意做一個花園裏的花匠,同學生們一起在花園裏栽花鋤草,春暖花開。
教師節感言 篇二
“教師是人類靈魂的工程師。”這是社會對教師的崇高讚譽。八年前,我就是衝着這人間最崇高最神聖的職業,帶着滿腔熱忱,踏上這條教書育人之路。可是,八年都過去了,我至今還是沒有找到崇高、神聖的感覺,面對我的卻是清貧、鬱悶和無望。八年的煎熬,八年的洗禮,使我理解了教師的工作,其實我們當初選擇了教師這個職業,就意味着在這三尺講台上默默無聞三十載。也許有人説,我當初還沒來得及選擇,組織就把我硬安排在了教師這個隊伍當中。大家試想一下,我們教師的一生,有十幾年是在學生時代中度過的,將有三十年要在教師這個工作崗位上度過,我們再試想,人的一生將會有幾個三十年呢?這樣想一想,往後就應該珍惜教師這個職業,因為珍惜它就是珍惜我們的生命。
每當星期一開始,我們就渴望週末,每當一學期開始,我們就盼望寒、暑假的到來。但當週末和寒、暑假真的到來後,我們卻感到在家中的空虛和無聊。在學校裏,我們雖然感到忙碌、緊張,但感到很充實,那是因為我們的工作在學校,我們的崗位在學校,所以我們不要過多的關注別人,而要更多地關注自己,保持平和的心態和愉悦的心情投身到我們的工作當中,讓我們的生活永遠充滿陽光!——李志福十四年的教育教學生涯,使我深深地體會到:教育是最清苦的行業,教師是最辛苦的羣體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,心無旁騖,為下一代負責,為民族的未來負責。外面的世界是精彩的,但這裏的舞台更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這裏的風氣更純淨;外面的前途是美好的,但這裏的意義更崇高、更神聖。教師職業,同樣能夠實現你的人生理想,創造你的人生價值,而且,比起其他職業來,這裏更容易讓你找到心靈的快樂!
教師節感言 篇三
你是一個園丁,守護這一片愛,澆灌着我們,一朵朵,一代代,祖國的未來。
你用辛勤的汗水,滋潤脆弱的小草,你用嬌柔的身體,為我們撐起一片愛。
你是一扇窗户,用語言悄悄打開,五彩繽紛的世界,為我們的目光,開拓了新的境界與未來。
您是一顆紅燭,燃燒了自己,為我們照亮光明。您是一縷春風,春風化雨,撫平我們浮躁的心聲。您是一場春雨,雨露滋潤,一朵朵蓓蕾綻放。您是一片綠葉,敢當配角,讓我們在萬花叢中,幸福的盛開。您是心靈的聖殿,老師的言傳身教,造就了多少棟樑之才。
光榮的教師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。
我們衷心祝願您,這個節日裏,幸福安康,永遠年輕。
-
六年級上冊數學期末知識點(多篇)
六年級上冊數學期末知識點篇一(一)倒數的意義:乘積為1的兩個數互為倒數。1、倒數是兩個數的關係,它們互相依存,不能單獨存在。單獨一個數不能稱為倒數。(必須説清誰是誰的倒數)2、判斷兩個數是否互為倒數的標準是:兩數相乘的積是否為“1”。例如:a×b=1則a、b互為倒數。...
-
七年級生物下冊複習計劃(新版多篇)
七年級生物下冊複習計劃篇一一、複習目標以教材為依據,以提高學生能力為重點,加強識記環節的安排與督促,使學生紮實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養學生應用生物學知識分析問題和解決問題的能力,全面提高學生的綜合素質,以期末考試取得較好成績。二、複習措施本學...
-
女職工勞動保護特別規定全文內容【精品多篇】
女職工勞動保護規定篇一第一條為了減少和解決女職工在勞動中因生理特點造成的特殊困難,保護女職工健康,根據國務院《女職工勞動保護特別規定》以及有關法律、法規,結合本省實際,制定本規定。第二條本省行政區域內的國家機關、企業、事業單位、社會團體、個體經濟組...
-
關於高質量黨建引領高校高質量發展的實踐探索報告
關於高質量黨建引領高校高質量發展的實踐探索報告黨的十八大以來,總書記高度重視高等教育工作,並發表了一系列重要講話,提出了建設中國特色世界一流大學等戰略任務。總書記在主持中央政治局第五次集體學習時指出:“要堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線,加快...