部編版五年級上冊語文第一課《白鷺》課文原文、知識點及練習題(多篇)
部編版五年級上冊語文第一課《白鷺》練習題 篇一
一、讀拼音,寫詞語。
1、這裏四季如春,很shì yí( )休養。
2、我們欣喜地發現,bái hè( )的數量增加了,這説明我們的環境變得更好了。
3、他把這張珍貴的照片放進xiànɡ kuànɡ( )裏,保存起來。
二、下列各組詞語,書寫完全正確的一項是()。
A 陪合 口哨
B 韻味 硃紅
C 清澄 歉氣
三、根據意思寫詞語。
1、精緻、巧妙( )
2、大體很好,但還有不足。( )
3、安閒、閒適的樣子。( )
4、普通,一般。( )
四、完成下列練習。
1、“白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。”這句話運用了______________的手法,突出了白鷺_______________的特點。
2、“整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。”這句話運用了__________的修辭方法,表現出_________________________,表達出________________________________。
五、課文整體梳理。
這篇文章描繪了白鷺獨特的美,作者描繪了三幅畫面,分別是_________、_______________、_________________,從中我們可以感受到作者對白鷺的_________和______________之情。
六、重點段落品析。
①色素的配(pèi bèi)合,身段的大小,一切都很適宜(yì yí)。
②白鶴太大而嫌(jián xián)生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
③那雪白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一分則嫌白,黛之一分則嫌黑。
1、劃去括號裏錯誤的音節。
2、第③段從______、______、______、______等幾個方面介紹白鷺,體現白鷺的美。
七、白鷺是那樣惹人喜愛,我們應該怎樣去保護它們呢?請説説你的建議吧。
___________________________________________________________
參考答案:
一、
1、適宜
2、白鶴
3、相框
二、B
三、
1、精緻
2、美中不足
3、悠然
4、尋常
四、
1、對比 大小 適宜
2、比喻 田園之美 喜愛
五、圖畫之美 悠然之美 清澄之美 讚美 喜愛
六、
1、畫去 bèi yì jián
2、蓑毛 流線型結構 長喙 腳
七、示例:我們可以建立白鷺自然保護區進行保護,禁止人們傷害它們,給它們一個安全的生存環境,讓它們健康成長。
部編版五年級上冊語文第一課《白鷺》課文原文 篇二
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
在清水田裏,時有一隻兩隻白鷺站着釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨,每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂,看來像是不安穩,而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們説它是在望哨,可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或許有人會感到美中不足,白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?
——不,歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裏的散文詩。
___________________
本文作者郭沫若,選作課文時有改動。
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