曬太陽中班詩歌教案
第1篇:曬太陽中班詩歌教案
曬太陽中班詩歌教案
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定沒少看到經典的詩歌吧,詩歌具有音韻和諧,節奏鮮明,讀起來朗朗上口的特點。那麼都有哪些類型的詩歌呢?下面是小編幫大家整理的曬太陽中班詩歌教案,歡迎大家分享。
活動目標
1、 學習有感情地朗讀詩歌,感受詩歌的節奏感。
2、 知道人和動植物離不開陽光,嘗試創編詩歌。
活動準備
幼兒準備:
幼兒用書《天晴了 下雨了》。
教師準備:
1.掛圖《曬太陽》
2.《種太陽》背景音樂。
活動過程
一、播放音樂《種太陽》,提問:歌中講述了一件什麼事情?你們喜歡太陽嗎?太陽隊我們有什麼好處?請小朋友講一講。
二、出示《曬太陽》的掛圖,觀察畫面
圖上都有哪些景物?是什麼季節?圖中的娃娃在幹什麼?她曬着太陽是什麼樣的心情?指名説一説。師引導幼兒讀懂圖意:天上掛着一輪金燦燦的太陽,金色的陽光撒向大地,現在正是秋季,遠處金黃的稻子成熟了,在陽光下閃着金燦燦的光,近處,一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果,空氣中飄散着蘋果的芳香,一個可愛的小女孩在陽光下玩耍,她陶醉在這美麗的景色中,不禁説了句::“啊,秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服啊!”他們都在陽光下健康成長。
提問:圖中的小草是什麼顏色的?稻子是什麼顏色的?蘋果是什麼顏色的?如果沒有太陽的照射,小草會發芽嗎?稻子會成熟嗎?蘋果會變紅嗎?萬物會生長嗎?多曬太陽對我們身體有什麼好處?
師小結出:萬物生長離不開太陽,多曬太陽可以殺菌消毒,增強抵抗力,使身體更健康。
三、欣賞詩歌,瞭解詩歌內容
1、邊看掛圖,教師念兒歌
提問:有了太陽的.照射,它們發生了怎樣的變化呢?小草,稻子,蘋果各自穿了什麼樣的衣裳?
為什麼説娃娃曬了太陽才健康?
先分組討論,再指名説,師小結。
四、學習詩歌
1. 幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌。
2. 幼兒用動作進入角色扮演表現詩歌內容:我是小草,在陽光下慢慢變綠了,穿上綠衣裳.....
五、仿編詩歌
翻開幼兒用書《天晴了,下雨了》第7頁,觀察圖畫,仿編詩歌
你還知道什麼東西曬太陽,穿上了什麼顏色的衣服?請你模仿它的口氣説一句
幼兒上台來,邊表演做出生動的造型,邊説:
我是草莓,草莓曬太陽,穿上紅衣裳。
我是櫻桃,櫻桃曬太陽,穿上紅衣裳。
我是荔枝,荔枝曬太陽,穿上紅衣裳。
我是桃子,桃子曬太陽,穿上紅衣裳。
我是李子,李子曬太陽,穿上紅衣裳。
我是香蕉,香蕉曬太陽,穿上黃衣裳。
我是迎春花,迎春花曬太陽,穿上黃衣裳。
我是桔子,桔子曬太陽,穿上黃衣裳。
我是梨子,梨子曬太陽,穿上黃衣裳。
我是杏子,杏子曬太陽,穿上黃衣裳。
我是菠蘿,菠蘿曬太陽,穿上黃衣裳。
我是大樹,大樹曬太陽,穿上綠衣裳。
我是葡萄,葡萄曬太陽,穿上紫衣裳。
我是桃花,桃花曬太陽,穿上粉紅衣裳。
我是梨花,梨花曬太陽,穿上白衣裳。
我是杏花,杏花曬太陽穿上黃衣裳。穿上黃衣裳。
我是牡丹花,牡丹花曬太陽,穿上紅衣裳。
我是紫藤花,紫藤花曬太陽,穿上黃衣裳。
......
六、幼兒在音樂聲中,隨意起舞,模仿一種果實或者花兒或者小動物,小娃娃在陽光下曬太陽的表情和愉快心情。進一步懂得太陽的重要和好處,表達對太陽的喜愛之情。
第2篇:曬太陽中班詩歌教案
這就是你要找的曬太陽中班詩歌教案範文,邏輯嚴謹,脈絡清晰。
曬太陽(中班詩歌教案)
活動目標
1、學習有感情地朗讀詩歌,感受詩歌的節奏感。
2、知道人和動植物離不開陽光,嘗試創編詩歌。
活動準備
幼兒準備:幼兒用書《天晴了 下雨了》。
教師準備:1.掛圖《曬太陽》
2.《種太陽》背景音樂。
活動過程
一、播放音樂《種太陽》,提問:歌中講述了一件什麼事情?你們喜歡太陽嗎?太陽隊我們有什麼好處?請小朋友講一講。
二、出示《曬太陽》的掛圖,觀察畫面
圖上都有哪些景物?是什麼季節?圖中的娃娃在幹什麼?她曬着太陽是什麼樣的心情?指名説一説。師引導幼兒讀懂圖意:天上掛着一輪金燦燦的太陽,金色的陽光撒向大地,現在正是秋季,遠處金黃的稻子成熟了,在陽光下閃着金燦燦的光,近處,一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果,空氣中飄散着蘋果的芳香,一個可愛的小女孩在陽光下玩耍,她陶醉在這美麗的景色中,不禁説了句::“啊,秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服啊!”他們都在陽光下健康成長。
提問:圖中的小草是什麼顏色的?稻子是什麼顏色的?蘋果是什麼顏色的?如果沒有太陽的照射,小草會發芽嗎?稻子會成熟嗎?蘋果會變紅嗎?萬物會生長嗎?多曬太陽對我們身體有什麼好處?
師小結出:萬物生長離不開太陽,多曬太陽可以殺菌消毒,增強抵抗力,使身體更健康。
三、欣賞詩歌,瞭解詩歌內容
1、邊看掛圖,教師念兒歌
提問:有了太陽的照射,它們發生了怎樣的變化呢?小草,稻子,蘋果各自穿了什麼樣的衣裳?
為什麼説娃娃曬了太陽才健康?
先分組討論,再指名説,師小結。
四、學習詩歌
1.幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌。
2.幼兒用動作進入角色扮演表現詩歌內容:我是小草,在陽光下慢慢變綠了,穿上綠衣裳.....
五、仿編詩歌
翻開幼兒用書《天晴了,下雨了》第7頁,觀察圖畫,仿編詩歌
你還知道什麼東西曬太陽,穿上了什麼顏色的衣服?請你模仿它的口氣説一句
幼兒上台來,邊表演做出生動的造型,邊説:
我是草莓,草莓曬太陽,穿上紅衣裳。
我是櫻桃,櫻桃曬太陽,穿上紅衣裳。
我是荔枝,荔枝曬太陽,穿上紅衣裳。
我是桃子,桃子曬太陽,穿上紅衣裳。
我是李子,李子曬太陽,穿上紅衣裳。
我是香蕉,香蕉曬太陽,穿上黃衣裳。
我是迎春花,迎春花曬太陽,穿上黃衣裳。
我是桔子,桔子曬太陽,穿上黃衣裳。
我是梨子,梨子曬太陽,穿上黃衣裳。
我是杏子,杏子曬太陽,穿上黃衣裳。
我是菠蘿,菠蘿曬太陽,穿上黃衣裳。
我是大樹,大樹曬太陽,穿上綠衣裳。
我是葡萄,葡萄曬太陽,穿上紫衣裳。 我是桃花,桃花曬太陽,穿上粉紅衣裳。
我是梨花,梨花曬太陽,穿上白衣裳。
我是杏花,杏花曬太陽穿上黃衣裳。穿上黃衣裳。
我是牡丹花,牡丹花曬太陽,穿上紅衣裳。
我是紫藤花,紫藤花曬太陽,穿上黃衣裳。
......
六、幼兒在音樂聲中,隨意起舞,模仿一種果實或者花兒或者小動物,小娃娃在陽光下曬太陽的表情和愉快心情。進一步懂得太陽的重要和好處,表達對太陽的喜愛之情。
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