一年級漢語拼音過關檢測方案
2022-2023學年第一學期一年級漢語拼音過關檢測方案
一、活動目標
漢語拼音是推廣普通話的工具,也是學生識字的重要工具,而實質又是學生進行閲讀,習作等學習的基礎,所以漢語拼音在語文教學中起着非常重要的作用,是基礎的基礎。為了加強一年級拼音教學,促進低年級學生對會議拼音的掌握,學校於10周組織一年級3個班進行漢語拼音檢測。本次檢測將採取拼音闖關遊戲,展示拼音的神奇和藝術般的魅力,激發學生的學習興趣和探索求知的慾望,在不知不覺中將學生引入奇妙的拼音世界之中。
二、活動主題
拼音學院畢業啦!
三、組織機構
1、組長:曹 芸 副組長:袁軍 喻強楊芳 殷巧 鄧雲
2、成員:語文教研組全體成員
3、分工:
第一組:邵露負責一(3)班
老師:邵露 王潔鄧秀秀 餘豔 張新玉 滕七妹
第二組:王雪娜負責一(4)班
老師:王雪娜 王晚霞 羅來梅熊斯佳 周麗琴 陳慧
第三組:鄧 雲負責一(5)班
老師:鄧 雲 秦天麗江平平劉婷 賀陽陽付定雷
注:辛甜 董茜 李君三位老師負責拍照片和視頻。
四、活動安排
1、活動時間:11月4日(週五)9:20—10:00(口試檢測)
2、活動地點:本班教室
3、各班班主任提前把本班學生分為三大組,打好名單交到校辦。
4、考試時,監考老師領好名單進入班級,帶領學生進入場地進行闖關(前門進,後門出)。(班主任老師組織好班級紀律)。
5、室外協調組織:(付歡)
五、活動準備
1、學生穿校服參加活動。
2、製作字母卡片、詞語卡片、句子卡片、盒子等(各關卡負責人制作本關所需的物品,製作時的照片拍幾張發語文羣)。
3、美術組製作小展板;班主任提前製作PPT,做好頭飾和相應卡片。
主題:拼音學院畢業啦!副標題:一年級漢語拼音檢測
六、方案實施
(一)活動分為三關
第一關
檢測方法:檢測老師隨機抽取23個聲母中的2個聲母,24個韻母中的2個韻母請學生指認和16個整體認讀音節的2個音節。
評價標準:
5星:準確認讀6個字母和音節,發音清晰,認讀快速
4星:準確認讀5個字母和音節,發音清晰,認讀較快速
3星:能夠認讀4個字母和音節,基本能做到發音清晰
2星:能認讀出3個字母和音節,基本能做到發音清晰
1星:只能認讀出1-2個字母和音節,反應時間較長
加油:1個都不會認讀。
第二關
檢測方法:檢測老師隨機抽取10組音節詞中的3組,學生拼讀。
評價標準:
5星:準確拼讀出3組音節詞,發音清晰,認讀快速
4星:能夠拼讀出3組音節詞,並基本做到發音清晰,認讀較快速
3星:能拼讀出2組音節詞,並基本做到發音清晰
2星:能拼讀出1組音節詞,並基本做到發音清晰
1星:能拼讀出1組音節詞,但發音不夠清晰,反應時間較長
加油:1組音節都不會認讀。
第三關
檢測方法:檢測老師隨機抽取10句拼音語句中的1句請學生拼讀。
評價標準:
5星:能夠做到拼讀準確、發音清晰、連貫、認讀快速
4星:能夠做到拼讀較準確、發音清晰、較連貫、認讀較快速
3星:基本能夠做到拼讀準確,但發音不夠清晰,認讀速度較慢
2星:拼讀較吃力,難以連成一句通順的話,但能夠逐個將音節拼出來
1星:拼讀十分吃力,只能拼出個別音節
加油:1個音節都不會認讀。
闖關完成後,班主任組織孩子們在校園裏集體合影留念,照片發語文羣。
(二)成績評定:
最後根據三關總得分,計算出成績,總分30分
15顆星得30分 14顆星得28分 13顆星得26分以此類推
(三)口試驗收要求:
1.驗收老師態度親切,學生遇到障礙,耐心等待。
2.聲母、韻母、整體認讀音節學生第一次讀錯,給予提示,允許讀第二次。
3.學生第一次讀錯,給予提示,允許讀第二次。
七、相關要求
1、每組負責老師12日上午9:10之前來教務處領取測試內容、花名冊、登分表及相關器材。
2、小組負責人組織老師安排好檢測場地,檢測時現場有序良好,便於拍照。
3、參與檢測的老師必須認真負責,做到打分公平公正,並作好記錄。
4、檢測老師負責填寫檢測評分表(一式兩份),並由各組負責老師交教務處。
5、最後根據班級學生的平均分、優秀率、及格率評出班級一、二、三名。
八、後期複測
一年級語文教研組對於一年級拼音驗收中不合格學生名單,召開一年級語文教師會,確定補習措施,進行復測,確保全體學生通過驗收。
2022年10月
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