空氣中取水閲讀答案精品多篇
空氣中取水閲讀答案 篇一
閲讀弗雷德皮爾斯的《空氣中取水》一文,完成下列各題。(12分)
①任何時候,大氣中都含有105億英畝呎①水,其總量是世界上所有江河水量的6倍多。其中,大約2%很快就會作為降雨落到地面,剩餘的98%依然處於水蒸氣的狀態。
②有人提議,用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜晚,空氣中的水分達到飽和後,即使是微小的空氣振動,也能凝聚水分,產生雨滴。在中國雲南省的山區,村民們有個傳統,通過大聲喊叫來祈雨。據説,喊得越響,雨下得越大。
③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造温室,用寒冷的海水作為空氣調節器,從炎熱的空氣中凝聚水分。這種温室實際上是巨大的露水製造機。從20xx年以來,帕頓的阿布扎比温室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10平方英尺的温室每天可產生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。
④在乾旱的沙漠之中,人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順着智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂,懸掛着75張大塑料帆網。這裏已經連續幾年沒有降雨了,但寒冷的近海氣流定期從太平洋上大量湧來,塑料帆網通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有40英尺×10英尺大小,一天能收集40加侖水。那裏的一個小鎮,從前用水完全靠從50英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000加侖水。
⑤這種做法被廣為接受。南美洲的整個太平洋沿岸,很多社區已經建造了捕霧幕帳,用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來,這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣,在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。
【注】①英畝呎:體積單位。(選自《當江河枯竭的時候:21世紀全球水危機》,有刪改)
14.第②段中加點的“據説”一詞能否去掉?為什麼?(4分)
15.簡要説説第③段中畫線句子的説明方法及其表達作用。(4分)
16.“空氣中取水”的方法有哪幾種,請根據文章內容加以概括。(4分)
參考答案:
14.不能去掉(2分)。"據説"一詞表明"喊得越響,雨下得越大"的`情形並不確定(1分);如果去掉,説法就顯得絕對,與事實不符,體現了説明文語言的準確性(1分)。
15.運用列數字、作比較的方法(2分),具體形象地突出在温室中製造露水的巨大效果,説明了從空氣中取水有很大的可行性(2分)。
16.用聲音從空氣中獲取水分;在温室中用海水作為空氣調節器製造露水;通過塑料帆網(捕霧幕帳)收集霧水。
空氣中取水閲讀答案 篇二
①任何時候,大氣中都含有105億英畝呎①水,其總量是世界上所有江河水量的6倍多。其中,大約2%很快就會作為降雨落到地面,剩餘的98%依然處於水蒸氣的狀態。
②有人提議,用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜晚,空氣中的水分達到飽和後,即使是微小的空氣振動,也能凝聚水分,產生雨滴。在中國雲南省的山區,村民們有個傳統,通過大聲喊叫來祈雨。據説,喊得越響,雨下得越大。
③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造温室,用寒冷的海水作為空氣調節器,從炎熱的空氣中凝聚水分。這種温室實際上是巨大的露水製造機。從20xx年以來,帕頓的阿布扎比温室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10_平方英尺的温室每天可產生10加侖水這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。
④在乾旱的沙漠之中,人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順着智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂,懸掛着75張大塑料帆網。這裏已經連續幾年沒有降雨了,但寒冷的近海氣流定期從太平洋上大量湧來,塑料帆網通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有40英尺10英尺大小,一天能收集40加侖水。那裏的一個小鎮,從前用水完全靠從50英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000加侖水。
⑤這種做法被廣為接受。南美洲的整個太平洋沿岸,很多社區已經建造了捕霧幕帳,用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來,這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣,在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。
1.第②段中加點的據説一詞能否去掉?為什麼? 3分)
2.簡要説説第③段中畫線句子的表達作用。(4分)
3.空氣中取水的方法有哪幾種,請根據文章內容加以概括。(3分)
參考答案:
1.不能去掉(1分)。據説一詞表明喊得越響,雨下得越大的情形並不確定(1分);如果去掉,説法就顯得絕對,與事實不符,體現了説明文語言的準確性(1分)。
2.運用列數字、作比較的方法(2分),具體形象地突出在温室中製造露水的巨大效果,説明了從空氣中取水有很大的可行性(2分)。
3.用聲音從空氣中獲取水分;在温室中用海水作為空氣調節器製造露水;通過塑料帆網(捕霧幕帳)收集霧水。(每點1分,共3分)
空氣中取水閲讀答案 篇三
閲讀弗雷德。皮爾斯的《空氣中取水》一文,完成問題。
①任何時候,大氣中都含有105億英畝呎①水,其總量是世界上所有江河水量的6倍多。其中,大約2%很快就會作為降雨落到地面,剩餘的98%依然處於水蒸氣的狀態。
②有人提議,用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜晚,空氣中的水分達到飽和後,即使是微小的空氣振動,也能凝聚水分,產生雨滴。在中國雲南省的山區,村民們有個傳統,通過大聲喊叫來祈雨。據説,喊得越響,雨下得越大。
③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造温室,用寒冷的海水作為空氣調節器,從炎熱的空氣中凝聚水分。這種温室實際上是巨大的露水製造機。從20xx年以來,帕頓的阿布扎比温室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10平方英尺的温室每天可產生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。
④在乾旱的沙漠之中,人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順着智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂,懸掛着75張大塑料帆網。這裏已經連續幾年沒有降雨了,但寒冷的近海氣流定期從太平洋上大量湧來,塑料帆網通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有40英尺×10英尺大小,一天能收集40加侖水。那裏的一個小鎮,從前用水完全靠從50英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000加侖水。
⑤這種做法被廣為接受。南美洲的整個太平洋沿岸,很多社區已經建造了捕霧幕帳,用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來,這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣,在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。
【注】①英畝呎:體積單位。(選自《當江河枯竭的時候:21世紀全球水危機》,有刪改)
1.第②段中加粗的“據説”一詞能否去掉?為什麼?
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2.簡要説説第③段中畫線句子的表達作用。
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3.“空氣中取水”的方法有哪幾種,請根據文章內容加以概括。
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參考答案:
1.不能去掉。“據説”一詞表明“喊得越響,雨下得越大”的情形並不確定;如果去掉,説法就顯得絕對,與事實不符,體現了説明文語言的準確性。
2.運用列數字、作比較的方法,具體形象地突出在温室中製造露水的巨大效果,説明了從空氣中取水有很大的可行性。
3.用聲音從空氣中獲取水分;在温室中用海水作為空氣調節器製造露水;通過塑料帆網(捕霧幕帳)收集霧水。
空氣中取水閲讀答案 篇四
(三)閲讀弗雷 德? 皮爾斯的《 空氣中取水》一文,完成12 一14 題。(10 分)
①任何時候,大氣 中都含有105億英畝尺①水,其總量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中,大約 2%很快就 會作為降雨落到地面,剩餘的98 %依然處於水蒸氣的狀態。
②有人提議,用聲音從空氣中獲取水 分。涼爽、寧靜的夜晚,空氣中的水分達到飽和後,即使是微小的空氣振動,也能凝聚水分,產生雨滴。在中國雲南省的山區,村民們有個傳統,通過大聲喊叫來祈雨。據説,喊得越響,雨下得越大。
③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造温室,用寒冷的海水作為空氣調節器,從炎熱的空氣中凝聚 水分。這種温室實際上是巨大的露水製造機。從20xx年以來,帕頓的阿布扎比温室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10平方英尺的温室每天可產生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。
④在乾旱的沙漠之中,人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順着智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂,懸掛着75 張大塑料帆網。這裏已經連續幾年沒有降雨了,但寒冷的近海氣流定期從太平洋 上大量湧來,塑料帆網通過獲取 這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有 40 英尺×10 英尺大小,一天能收集40 加 侖水。那裏的一個小鎮,從前用水完全靠從50 英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000 加侖水。
⑤這種做法被廣為接受。南美洲的 整個太平洋沿岸,很多社區已經 建造了捕霧幕帳,用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來,這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣,在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。
【注】 ① 英畝尺:體積單位。(選自《當江河枯竭的時候:21 世紀全球水危機》,有刪改)
12、第②段中加點的“據説”一詞能否去掉?為什麼?( 3 分)
13、簡要説説第③段中畫線句子的表達作用。 (4 分)
14、“空氣中取水”的方法有哪幾種,請根據文章內 容加以概括。(3 分)
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12、不能去掉(1分)。“據説”一詞表明“喊得越響,雨下得越大”的情形並 不確定(1分);如果去掉,説法就顯得絕對,與事實不符,體現了説明文語言的準確性(1分)。
13、運用列數字、作比較的方法(2分),具體形象地突出在温室中製造露水的巨大效果,説明了從空氣中取 水有很大的可行性(2分)。
14、用聲音從空 氣中獲取水分;在温室中用海水作為空氣調 節器製造露水;通過塑料帆網(捕霧幕帳)收集霧水。(每點1分,共3分)
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