創模主題班會策劃書(精品多篇)
創模主題班會策劃書 篇一
活動目的:通過這次開展主題班會,將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導學生懂得節約,提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼籲環保意識應貫穿於每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。
活動準備:
(一)教師準備
1. 深入學生,詳細瞭解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準備工作。
2. 按組組織學生學習環保宣傳材料。
3.圍繞主題教育展開討論, 與我們周圍的生活相聯繫每組選派代表上台演講
(二)學生準備
1. 查找關於低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處,準備承諾卡。
(三)教室佈置
教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。
一、引入班會主題
教師:同學們,隨着社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,温室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 我們知道,去年入秋以來,我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災,5000多萬人受災:雲南大部地區乾旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重乾旱;廣西部分地區的旱情已達到特大幹旱等級——旱魔,正在西南大地上肆虐。在電視畫面上,在報刊雜誌上,我們看到了觸目驚心乾涸龜裂的河牀湖底,看到了枯死乾焦的苗木,看到了翻山越嶺長長的取水隊伍,看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛?
哥本哈根氣候會議的召開,“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉變發展方式,倡導低碳生活”。
什麼是“低碳”呢?請個小組長進行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、組長介紹什麼是“低碳”?
低碳,英文為low carbon。意指較低(更低)的温室氣體(二氧化碳為主)排放。隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現,已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全,即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年,政府對全世界公開承諾量化減排指標,決定到20xx年温室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標誌的低碳經濟時代已如約而至,正在深刻地改變着我們的生活。
2、組裏代表介紹“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 低碳生活,對於我們普通人來説,是一種態度,而不是能力,我們應該積極提倡並去實踐低碳生活,注意節電、節油、節氣。
3根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
創模主題班會策劃書 篇二
一、活動目的
通過本次活動,瞭解“環保創模”,參加“環保創模”工作。使學生了解學校優美的環境來之不易,增強學生的愛校意識和責任心;為學校的環境問題出謀獻策;培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性,形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
二、活動準備
1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。
2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。
3、同學們準備好筆和紙。
三、主持人:彭玳妮、陶頌軒
四、活動過程:
主持人:
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
首先問同學們一個問題,什麼是“創模”?“創模”是創建國家環境保護模範城市的縮寫,標誌着社會文明昌盛、經濟健康快速發展、生態良性循環、資源綜合利用、環境質量良好、城市優美潔淨、生活舒適便利、居民健康長壽。“國家環境保護模範城市”作為我國21世紀的發展目標,是國家環境保護的最高榮譽。
什麼是家?
同學們自由回答。(家是温馨的港灣,家是我們成長的搖籃。……) 主持人:每個人都有自己的家,但我們一千多名師生又組成了一個共同的家,那就是——我們的學校。我愛我們的家,更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《“創衞創模”我行動》。
一、説説優美的校園
主持人:同學們,我們的校園美嗎?(美。)誰來説一説我們的學校美在哪裏?
同學們回答(我們的學校,有電動大門,有鮮花,有雕塑,平整的水泥地面,寬敞的明亮的教室,有塑膠操場等。)
二、兒歌欣賞。
主持人:這麼好的環境,是我們大家共同學習,共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎麼做呢?
(愛護我們的校園,做文明的國小生,讓我們的校園永遠乾淨整潔) 主持人:如何愛校園、使校園永保乾淨整潔呢?首先讓我們來欣賞幾首《校園環保兒歌》。
同學們分組齊讀:
主持人:我們從環保兒歌中明白了什麼?
同學們回答(1、我明白了不要踐踏花草,不要搖晃樹苗,大家都要保護校園環境。2、我明白了不要隨地吐痰,小小一口痰裏面有細菌千千萬,會傳播疾病,不但危害人體健康,而且影響環境美,人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園裏見到紙片,垃圾要彎腰撿起來,做一個環保小衞士。4、通過讀兒歌我明白了,要把垃圾分類,變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衞生,要一個文明的國小生……)
三、自查不良行為
主持人:同學們,兒歌不僅要記在心裏,而且還要落在行動上,我們的校園才會更美麗。美麗的校園,是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為。你有這種行為嗎? (以下便是不保護環境的例子)
(1)在校園內大聲喧譁,在走道上瘋跑、追打。
(2)在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。
(3)踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。
(4)隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
(5)不節約水電,光線好的晴天,教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
四、愛我校園,我能行。
主持人:我們身邊時常有破壞環境的事例發生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。同學們請你們自己動手製作校園温馨提示語。 具體要求:
1、內容:用圖畫的形式配上簡短的文字,提醒同學們要節電、節水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現場畫畫,畫好的同學可以到講台前展示給大家看。
五、倡議:
主持人:我們每個人都希望在一個清潔,舒適的環境中學習生活,健康地成長,而美麗的環境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此,我代表我們班向同學們發出倡議: 學生齊讀:
我倡議
1、共同愛護花草樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘渣廢物,並提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衞生,不隨地吐痰。
4、看到地面上有髒物主動撿起來。
5、節約用水、不亂擰水龍頭。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。
7、養成“文明清潔”的良好習慣,共同創建一個美麗的校園。 主持人: 同學們,讓我們人人動手,為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!
六、班主任總結
主持人:請郭老師為我們總結,大家歡迎!
老師總結。
主持人:謝謝郭老師,我們的主題班會到此結束。
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