媽媽過生日(精品多篇)
媽媽過生日 篇一
媽媽的生日是在温暖的8月份度過的。當然,媽媽過生日這一天,也是温暖的。
從小到大,當我過生日時,媽媽總是忙前忙後:買蛋糕,買禮物,買許許多多好吃的東西,一天下來,媽媽總會累的這裏疼,那裏疼。可是媽媽過生日時,我卻從來沒有勞累過,反而,還會給媽媽添亂,我是多麼想給媽媽過一次生日啊!是多麼想看到媽媽的微笑,媽媽的幸福的淚水啊!一個小小的願望在時間的澆水施肥後,終於冒出了小小的芽,這個芽,就是我要給媽媽過生日的念頭。
我是多麼希望時間能長上翅膀飛到明年媽媽過生日的那天。
那天,我一定會把鬧鈴調到5:30分,我會在鬧鈴響起的那一刻,翻身起牀,輕輕學着媽媽的樣子,把被子整齊的疊好,然後,就既激動又小心的從客廳穿過,走到廚房。沒錯,我要先給媽媽做早餐。動作一定要快,媽媽習慣6點起牀。對於從來沒做過早飯的我來説,這麼短的時間,真是一個挑戰。
嗯,先做什麼好呢?看看冰箱,還有一些麪包、雞蛋。嗯,切片面包加煎雞蛋如何?不錯,就這麼定了。我會拿出6個雞蛋,六六大順,能佔着點邊就行!把油倒入平底鍋中,再把雞蛋倒進去,當油珠飛滿天時,我一定會先把門關上,讓媽媽睡個好覺,這飛濺的油珠又歡唱着,就像是我對媽媽濃濃的愛,總會有一滴温暖的、小巧的、輕輕撫在媽媽的心上。
天啊!已經5:50分了,還有10分鐘,媽媽可能就要醒了。對了,把媽媽的鬧鈴調到6:30分,我就有的是時間了,我一定會躡手躡腳地走到媽媽的牀邊,我也一定會看到媽媽頭上的銀絲。媽媽呀,今天,也讓您的女兒為您過一次美好的生日吧。
然後,我會拿起抹布,輕輕地又幸福地做着媽媽每天都要乾的活——擦桌子,我會鋪上只有過節才鋪的桌布,我會擺上我早就給媽媽做好的生日賀卡。那是一個立體賀卡,一顆大大的結着果子的樹,果子上面寫着我對媽媽真誠的祝福。我相信,早飯時,這顆樹上的果子一定會發出最香最濃的愛的氣息。
然後,我會擺上一個小小的,但卻十分精緻的蛋糕,那是和老爸在蛋糕房買的,是我精心挑選的,我相信,媽媽看到之後一定會非常驚喜的。
擺上所有的東西,我自豪地看着,“鈴鈴鈴”鬧鈴響了,老爸老媽該起牀了,我眼前又浮現出媽媽驚喜的神情,媽媽幸福的淚光……
行動起來,讓媽媽下一個生日變得比這還美麗!
媽媽過生日 篇二
今天是媽媽的生日,我和爸爸決定給媽媽一個驚喜,讓她過一個難忘的生日。
中午,我們去超市,我幫助爸爸給媽媽挑選了一個生日禮物。爸爸問我:要不要我幫你挑選一個禮物送給媽媽。我説:不用,我自有辦法,我要給媽媽送一個特別的禮物,現在不告訴你們,給她一個驚喜。我們又買了一些蔬菜和水果就回家了。
下午,爸爸去準備今天的晚餐,我就在自己的書房給媽媽親手做禮物,我畫的是一幅畫。我拿起彩筆在白紙上畫了我和媽媽手牽手。柔軟的大手牽着我胖乎乎的小手。記得小時候,我學走路,媽媽彎着腰,牽着我的手,一步步向前走,我感到好踏實!現在我上國小了,上學的路上,媽媽的手牽着我的手,邊走邊笑,談論一天發生的趣事,握着媽媽的手,我感到很有趣!冬天,媽媽温暖的大手牽着我的小手,我感到很暖和!媽媽愛我,我愛媽媽,我把這些匯成一幅畫,最後我還在上面畫了一束漂亮的鮮花。
媽媽下班回到家,我和爸爸拿出禮物,祝她生日快樂,媽媽看到我的禮物,高興地笑了。我對媽媽説:媽媽祝您生日快樂,您辛苦了,我愛您!媽媽説:這是我收到的最喜歡的生日禮物。她還誇我長大了,懂事了。聽到媽媽的誇獎,我心裏美滋滋的!
媽媽過生日 篇三
活動的導入部分比較有趣,我能結合小班幼兒的'年齡特點,創設了寬鬆的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中,我採用了PPT的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發幼兒的興趣。在學説“恩,這個拌黃瓜,味道特別香”時,我採用了情境表演,孩子在自由、寬鬆的氛圍中學説了句子,在表演的過程中,我能注重和孩子的情感交流。在創編的環節中,發現孩子的已有經驗還是比較缺乏,其實在活動開展前,教師可以在一日活動中有意識地滲透相關內容,如中午用餐時,可以和孩子説一説今天吃的什麼菜,喝的什麼湯,活動前可以先讓孩子調查“我的媽媽喜歡吃什麼菜”,相信這些工作做到位後,創編活動應該是整個活動的高潮部分,相信每個孩子的參與性會更強。
整個活動,我能注重和幼孩子的交流,通過生動的語言,引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發現了幾個不足之處:
1、在導入活動後,就可以引導孩子説一説自己的媽媽喜歡吃什麼菜,滿足他們想説的願望,同時,也為創編活動做好鋪墊;
2、在創編部分,可以準備好白紙,將孩子説出的菜,用簡筆畫的形式畫出來,幫助孩子很好地記憶創編內容,同時也能更好地激發孩子參與的熱情。
通過本次活動,我也發現了自己對教材把握不夠,沒有很好地吃透教材,對孩子的已有經驗也瞭解不夠。相信在以後的活動中,我會更好地從多方面考慮問題,讓我們的孩子得到更好的發展。
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