語文閲讀理解基礎知識點
閲讀理解在語文考試中是十分重要的一部分,不少學生會在閲讀理解上失分過多。如何做閲讀理解題?如何儘量拿到高分?下面小編給大家分享一些語文閲讀理解基礎知識,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!
語文閲讀理解基礎知識1
修辭手法及其作用
比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體,化無形為有形。
擬人(比擬):給物賦予人的形態情感,便於抒情;描寫生動形象,表意豐富。
借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡;利於表達作者情感。誇張:使表達的情感更為強烈;突出事物的本質特徵;引發人們的想象。
對偶:形式上音節整齊勻稱,節奏感強;內容上表意凝練,概括力強,抒情酣暢。
排比:節奏鮮明,內容集中;增強氣勢,加強語氣;敍事透闢,條理清晰,利於抒情。
反覆:寫景抒情感染力強;多次強調,增強表達效果,突出主旨。
對比:使所表現的事物特徵或所闡釋的道理觀點更鮮明,更突出。
設問:自問自答,突出文章內容;吸引讀者,引發讀者思考。
反問:增強語氣,強化情感。
引用:增強文章歷史文化底藴;豐富文章內容;增強表達效果和説服力。
雙關:使語言幽默;適應語境需要,使表達含蓄曲折,增強文章表現力。
反語:正話反説,顯得幽默諷刺。
語文閲讀理解基礎知識2
表現手法及其作用
象徵:引申事理,使抽象事物具體化,激發聯想,感染力強。
襯托:突出所要表現的事物特點,強化思想感情;使主要形象更加鮮明,使文章曲折含蓄。
抑揚(先抑後揚、先揚後抑):引發好奇,使文章曲折有波瀾;感情鋪墊,突出喜歡讚美或批評諷刺的情感。
託物言志:在對事物的描繪過程中寄託作者的個人情感和理念。
借景抒情:通過景物的描寫,來襯托作者或喜或悲的情感。
虛實結合:突出事物的本質特徵,刻畫人物性格更鮮明,凸顯事物景物的特點,更集中地揭示主旨。
動靜結合:以靜襯動或以動襯靜,起烘托作用。
以小見大:由平凡細微的事情反映重大的主題,突出表現中心,更具震撼力。
渲染烘托:使主要形象更加鮮明。
聯想想象:豐富文章內容;使形象更為生動形象;增添文章藝術表現力。
反語(反諷):表現人與人之間的親暱情感或諷刺語氣;辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰鬥性。
語文閲讀理解基礎知識3
描寫
一、人物描寫
正面描寫:肖像描寫(以形傳神);動作描寫(生動形象地表現人物性格特點);語言描寫(言為心聲);心理描寫(揭示人物內心世界);神態描寫;細節描寫(抓住生活中的小細節,尤其是動作,來刻畫人物形象,準確傳神,形象鮮明)。
側面描寫:不直接寫人、物本身,而是通過他人對主體的感受與評價從側面來突出主體的特徵。如三月不知肉味,繞樑三日。
二、環境描寫(自然景物描寫,社會環境描寫)
作用:①照應前後文、標題;②渲染氣氛,烘托人物情感;③襯托(正襯、反襯)主體;④表現、突出主題;⑤展示人物活動背景或社會背景;⑥對下文的議論、描寫、抒情做鋪墊;⑦預示或推動情節的發展。
景物描寫的方法:動靜結合,以動寫靜,以靜寫動;點面結合;虛實結合;正側面描寫相結合;高低遠近聲色結合;視覺、嗅覺、聽覺多角度寫景;對比。
描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺。
三、場景描寫
攝取一個有意義的生活場景或自然景觀,採用各種修辭手法,把所看到、聽到、想到的寫下來,給讀者以身臨其境的感覺。
四、白描
用最簡練、最節省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫面;用字簡練,不加渲染和烘托,簡潔傳神。
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