幼兒園安全應急預案多篇
幼兒園安全育兒知識 篇一
兒童乘車安全問題不要忽視
現在的私家車越來越多,很多人在週末的時候都喜歡開着車帶着家人去郊外遊玩放鬆。那麼,在孩子乘車的時候,很多家長往往是將孩子放在後駕駛室內,不聞不問,任其自己玩耍。其實這種方法是錯誤的,下面就由小編將正確的兒童乘車方法告訴大家,以免爸爸媽媽們再犯同樣的錯誤。
一、家長抱着孩子乘車:乘車時,許多父母習慣於把幼小的孩子抱在懷中。
點評:因為孩子坐得比較低,頭部剛好在家長的胸部時,如果發生猛烈碰撞,家長的胸部會自然向下壓,猛烈壓下孩子的頭頸,對孩子造成極大的損傷。
二、孩子坐在副駕駛座上:希望能邊開車邊照顧孩子。
點評:讓小孩坐在副駕駛位置是不明智的選擇。有的車具有雙氣囊,一旦發生危險氣囊迸開,擋在人與車體之間,使人免受傷害。但由於孩子上身較矮,氣囊迸開的位置往往是在孩子的頭頂,非但保護不了孩子,反而會造成傷害。因此,一定要將孩子放在後面的駕駛座上,避免發生類似事件。
三、裝了兒童座椅就放心了:一些家長為自己的孩子選購了汽車兒童座椅後,卻沒有留意安裝的位置是否得當。
點評:汽車兒童座椅更應該安裝在汽車後座。現在美國各州普遍建議兒童最安全的位置是汽車的後排。其中,嬰兒專用的汽車安全座椅必須放在後座上且嬰兒面向後。而且在孩子的成長過程中,建議家長至少購買兩個不同種類的汽車安全座椅。
四、開車時與孩子説笑:很多人把行車途中作為與孩子交流溝通的最好時機。父母邊開車,邊與孩子聊天、講故事,甚至説笑。還有的人把一大堆零食拿出來讓孩子吃。
點評:由於將注意力分散在孩子身上,嚴重影響行車安全。開車時一定要注意力集中,出車前要囑咐孩子安靜;如果孩子有事情求助您,最好是找到合適位置按規定停車,然後再處理孩子的事。
五、把孩子獨自留在車內:有的父母在開車過程中臨時有事離開,就把孩子留在車裏。
點評:孩子容易因車內缺氧等問題而窒息,因此,當父母要下車並不能及時回來時,一定不要讓孩子單獨留在車內,避免因為缺氧等問題導致窒息死亡。
總結:週末開私家車帶着家人去遊玩,本來就是一件極其幸福的事情,但是在開車遊玩的時候,家人不要因為高興而忘記了孩子的安全,不要因為高興將無心的錯誤應驗在孩子身上。因此,無論車裏有沒有安裝兒童座椅或者有沒有堆積成山的兒童玩具,在開車的時候父母應該經常留意孩子的一舉一動,以免發生不必要的事情。
幼兒園簡介 篇二
幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定,幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以説幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅可以學到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內容。
幼兒園安全教育常識 篇三
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2、團體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情景,不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天,最好穿着色彩鮮豔的衣服,以便於機動車司機儘早發現目標,提前採取安全措施。在一些城市中,小學生外出均頭戴小黃帽,團體活動時還手持“讓”字牌,也是為了使機動車及時發現、避讓,這種做法應當提倡。
二、橫穿馬路應當注意什麼
橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應異常注意安全。
1、穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。
2、穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車:排隊上車,先下後上,做懂事的小孩;在車子裏,不要頭手伸出窗外,容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車廂座位上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂裏亂跑,容易摔跤;車裏不要吃東西,尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車:衝到馬路當中去攔車很危險,在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意後面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車後面比前面更安全。
3、坐父母開的車:不要提問題和唱歌,讓父母分心影響開車;不要去開車門,乖乖地在後排坐好;繫好安全帶,父母就能夠安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;不能在車廂裏放帶尖角的玩具,容易受傷。
幼兒園安全應急預案 篇四
為了確實抓好我園汛期安全工作,做到有備無患,根據上級相關精神,特制定我校汛期安全預案。
一、加強汛期安全工作領導
為確保汛期師生安全,在發生汛期安全事故時能採取應急措施,特成立汛期安全工作領導小組。其組成人員如下:
組長:
副組長:
成員;
二、工作要求
1、各班保教人員必須對本班幼兒進行防汛、防雷等知識的教育,引導幼兒學會簡單的自我保護常識。
2、若雷雨影響較大,幼兒大部分未能按時到校,領導小組應及時向教育局請示是否停課,待雨停後安排上課。
3、汛期間:
(1)、每天堅持收聽收看當地天氣預報,如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時,領導小組立即通知保教人員,及時通知幼兒家長,提前做好友情提示工作。
(2)、在遇雷雨或出現大到暴雨天氣時,教師必須留家長、幼兒待雨過後,沒有安全隱患才能回家,工作總結《幼兒園汛期安全工作》。
(3)、保教人員要教育幼兒,禁止在沒有家長的陪同下下河洗澡、戲水或在沒有欄杆的河邊玩耍。特別是汛期間,要注意幼兒的安全,堅決杜絕安全事故。
三、事故報告
1、若汛期間出現溺水傷亡或雷電事故,2小時立即向當地政府及教育局彙報。
2、雷雨、汛期如發現存在影響幼兒人身安全危險,組長需向分管領導彙報,請求解決辦法。
四、具體措施
一是嚴格“查體”,抓好校舍安全排查工作。組織專門人員對屋頂漏水、地面排水、牆體裂縫、門窗玻璃、車棚、體育器材等設施情況,進行無縫隙覆蓋性徹底檢查,發現問題及時解決、立即整改。
二是實戰“演練”,提高自身防護能力。進行緊急情況師幼安全疏散演練,提高師幼自護自救能力。
三是反覆“説教”,抓好學生安全教育。各班通過安全教育活動的設計組織、區角遊戲活動的開展、宣傳櫥窗、知識競賽等形式,集中對幼兒進行防洪水、防溺水、防雷電等安全知識教育。同時增進幼兒園與家長的溝通交流,齊抓共管、形成合力,積極預防幼兒汛期安全事故的發生。
四是“人員”到位,認真落實安全制度,實行安全無縫隙管理,形成“時時處處事事”講安全的濃厚氛圍。
五是遇有狂風暴雨等惡劣天氣,學校靈活把握入園、離園時間,保證師幼人身安全。
五、責任追究
1、發生事故,隱瞞不報的,將追究責任人的責任。
2、重大安全責任事故,將依照法律、法規追究當事人的責任。
幼兒園安全教育常識 篇五
孩子的安全備受關注,所以,家長、園區內教職工都要有意識地對孩子進行安全教育,以增強他們的自我保護本事。那麼,幼兒安全行為習慣培養的策略是怎樣的?
1、在愉快的遊戲中有意識地學習。遊戲是孩子學習的最佳方式,將安全教育的資料融入各種遊戲之中,這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育知識,也可滿足孩子玩遊戲的願望。
2、在未雨綢繆的演習中實踐。園區內要組織相應的安全教育演練,因為模擬演習活動能使孩子掌握在突發情景下有序逃生的方法,當災難發生時,能冷靜、正確的保護自我。經過多次的模擬演練,孩子自救、自護的意識增強了,自救動作更迅速。
3、在家庭生活中鞏固。教師要指導家長在家庭生活中開展安全教育。父母應從孩子幼年時就加強對其安全行為的訓練,培養和提高孩子的自我保護本事。比如,家長平常帶孩子外出時,能夠讓孩子觀察馬路上的交通標誌,教導他要遵守交通規則,安全出行;指導孩子在走失時怎樣辦,讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯繫電話等。
幼兒園安全教育常識 篇六
1、隨便開門,如果有陌生人敲門要進來,並告訴你他是爸爸或媽媽的同事時,你千萬不要輕信。能夠讓幼兒告訴來客:“此刻爸爸媽媽不在家,請你晚上來。”如果他執意要進來,有電話的就打110報警,沒有電話就在窗口呼救。
2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧,如果有電話進來,告訴你他是你的親人或父母的朋友,並要你告訴他你家的地址時,千萬不要説,以免壞人乘機上門撬竊,你能夠説:對不起,我説不清。既有禮貌,又造成一種父母在家的錯覺,壞人就不敢來你家了。不模仿電視裏的危險動作;
(1)孩子好動,又不明白危險,要幫忙幼兒懂得什麼是勇敢,什麼是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
(2)要給幼兒定一些規矩;以免傷害自我或別人。
(3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作,要教育幼兒千萬不要學習電視裏的危險動作。
(4)幼兒獨自在家時不要玩火,以免引起火災;不能碰插頭,以免觸電;不要將繩子繞在脖子上。
幼兒園安全應急預案 篇七
一、活動目的:
為了加強學校的安全管理,增強學生的安全意識,提高學生自我防護能力,增強自我保護意識,使全校師生人人有安全意識,人人學會自救自護。
二、演練時間、地點、內容
演練時間:
地點;營裏鎮幼兒園
內容:安全防火演練
三、活動準備:
1、教師對學生傳授消防知識,增強安全意識,學會自救自護要領。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
四、具體活動程序:
1、召開全體教職員工的動員大會,提高認識,增強安全意識。使學生了解防火常識,逃生辦法,自救自護的竅門
2、佈置演練的具體分工要求責任人,各負其責。
3、下午演練時間鈴聲響起,疏散演練開始,全校師生在老師的疏散引導下快速撤離火場,向安全地帶疏散,要求學生在撤離時彎下腰,伏下身體,用濕毛巾捂住嘴,並在撤離時關緊教室的門、窗,用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內安全撤離。
5、撤離現場後,校長講解消防知識、消防法規、火災案例等。
6、有教師表演油盆滅火,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
五、負責人安排情況:
防火疏散演練總指揮:
疏散組負責人:
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