小班美術教案塗色 優選10篇
【導語】
小班美術教案塗色 優選10篇 由本站會員“虔匯絨”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
【目錄】
篇1:小班美術教案塗色篇2:小班美術教案塗色篇3:小班美術教案塗色篇4:小班美術教案塗色篇5:小班美術教案塗色篇6:小班美術教案塗色篇7:小班美術教案塗色篇8:小班美術教案塗色篇9:小班美術教案塗色篇10:小班美術教案塗色【正文】
篇1:小班美術教案塗色
幼兒園美術教案:漂亮的房子(塗色)
活動目標
1、在線條結構的房子上進行塗色,色彩搭配美觀。
2、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平。
活動準備
1、塗色-房屋
2、課件:圖片-洋房
活動過程
1.出示圖片—洋房
與幼兒一同觀察並分析結構,以及色彩的搭配。
2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配塗色,
重點示範色彩漸變。
3.幼兒動手作畫,教師巡迴指導
糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。
指導幼兒在塗背景色的時候將油畫棒壓平,按照一個方向進行塗色。
最終能夠再完整的勾畫一遍輪廓,使畫面更清晰。
4.房屋博覽會
幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,説説理由。
5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣,對完成較好的作品進行適當點評。
篇2:小班美術教案塗色
幼兒園小班美術教案設計:塗色《紅花送媽媽》
活動過程:
1、討論三八婦女節送給媽媽的禮物。
教師:大家明白立刻要過什麼節嗎?你們想送什麼禮物給媽媽啊?幼兒討論並得知是三八婦女節。鼓勵幼兒大膽説出自我的想法。教師出示一張已經塗色的紅花範畫,説:你要做小紅花嗎?我們來做朵紅花送媽媽,好嗎?
2、幼兒觀察紅花的塗色方法。
教師:大家看看,這麼漂亮的紅花是怎樣變出來的呢?教師引導幼兒觀察紅花塗得有無出邊框、是否順着一個方向等特點。(使幼兒觀察並明白給花塗色儘量注意不要塗出邊框,要順着一個方向塗)
3、幼兒嘗試進行塗色活動。
◎幼兒嘗試空手練習近平塗的方法。[由本站網友投稿]
教師:我們也用自我的手做蠟筆,塗一塗,要注意順着一個方向。(幼兒在桌上空手練習近平塗的方法)
討論:怎樣塗色好看?(選擇朝一個方向塗色,順着橫向、豎向塗色都能夠)
◎幼兒嘗試進行塗色。
教師:媽媽最喜歡紅紅的花朵了,我們大家來給媽媽花紅花吧!
幼兒嘗試進行塗色活動。教師在幼兒塗色過程中,注意提醒幼兒朝一個方向塗色,引導他們正確使用蠟筆。
4、樂意送禮物並説祝福的話。
教師:呀,小朋友做的紅花多美呀,我們今日就把媽媽的禮物帶回家,送給媽媽吧。
之後,鼓勵幼兒回家送禮物並説出自我心中祝福的話,能夠讓幼兒與同伴先交流一下。
活動目標:1、學習使用蠟筆在必須的範圍內順着一個方向平塗。2、嘗試經過空手練習的過程,逐步較自如地運用蠟筆。3、在活動結束後,收拾自我的蠟筆並擺放到相應的位置。
活動準備:1、幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。2、一張已經完成塗色活動的紅花。範畫一張。
篇3:小班美術教案塗色
後面還有多篇小班美術教案塗色!
幼兒園小班美術塗色教案:漂亮的玩具
活動目標:
1.能大膽選擇自我喜歡的顏色,學習來回有順序地塗色。
2.有參加塗色活動的興趣。
活動準備:
1.《幼兒畫冊》(第三冊P7.)
2.油畫棒。
活動過程:
一、觀察玩具。
教師出示多種玩具,引導幼兒觀察。
提問:你最喜歡哪一個玩具?它是什麼顏色的?
二、討論如何塗色。
1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們願意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?
2.請幼兒示範塗色的方法。
示範幼兒選一種自我喜歡的顏色,有順序地來回塗色,直至將玩具圖案塗滿顏色,其他幼兒仔細觀察。
3.教師小結。
三、幼兒塗色
幼兒塗色時,教師巡迴指導,鼓勵幼兒把一塊塊積木塗滿顏色,儘量不塗出輪廓線外。
四、展示幼兒作品,相互説説塗了什麼顏色的積木,相互觀賞
篇4:小班美術教案塗色
小班美術教案:塗色《蘋果》
活動目標
1、激發對美術活動的興趣。
2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的本事。
3、認識三原色中的紅色,並初步學會按必須方向塗色。
活動準備
1、塗色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個幼兒一盒油畫棒,塗色紙。
活動過程
一、導入
變魔術,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友看,變變變,教師拿出實物蘋果,這是什麼?(蘋果)
告訴幼兒,今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:
這些蘋果都是什麼顏色的?(紅色的)
2.學習塗色蘋果
教師講解示範塗色的方法
出示紅色的油畫棒問:這隻油畫棒是什麼顏色的?
今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按必須方向塗色,
3.佈置塗色任務,提出要求:
塗色時身體坐正,用品擺放整齊,
右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業紙,
眼睛離紙面不能太近,按必須方向仔細塗色,比比誰是塗色小能手。
4.幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫忙幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進行講評,對塗色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
篇5:小班美術教案塗色
幼兒園小班美術教案:塗色-餅乾
活動目標
1、引導幼兒用兩種顏色為“餅乾”塗色。
2、體驗塗色活動所帶來的樂趣。
活動準備
1、小熊圖片,盤子每組兩個;
2、塗色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。
活動過程
一、引出課題
1、出示小熊圖片
教師以遊戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?
小熊、小猴和小豬走了很遠的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什麼呢?
(幼兒自由回答)
2、出示幾種塗好色的餅乾和沒有塗色的餅乾
(1)教師:教師替你們準備了許多餅乾,我們送給它們吃吧!
(2)教師:你們明白小熊在説什麼嗎?
小熊在説:那裏面又些餅乾香噴噴的,真好吃!可是,有的餅乾一點味道也沒有。
小朋友想想,這是為什麼呢?
(引導幼兒明白,有的餅乾沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)
(3)教師:我們應當怎樣把這些白白的餅乾“做”成香噴噴的餅乾呢?
二、教師請來油畫棒寶寶幫忙
1、先“做”一塊紅色的正方形的餅乾吧!
請紅色的寶寶搬進來,住在上頭。
請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅乾就做好了,放在盤子裏。
2、接下來做一塊三角形的餅乾
先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。
綠色的餅乾也做好了!
3、我們把這塊圓形的餅乾也做成彩色的吧!什麼顏色的好呢?
(引導幼兒先用深色從旁邊塗色,再將淺色塗在另一邊,並將兩種顏色融合。)
4、教師:小熊説“彩色餅乾真好吃”小朋友們,大家一齊來做彩色的餅乾吧!
三、幼兒塗色,教師指導
1、鼓勵幼兒大膽塗色,選用漂亮的顏色進行塗色。
2、提醒幼兒用兩種顏色塗色,並能先用深色再用淺色。
3、鼓勵幼兒“餅乾”做好後,用黑色寶寶加一點黑芝麻。
4、提醒幼兒將好的餅乾放在盤子裏,以免弄髒。
四、講評
小熊説,小朋友做的餅乾真好吃,它要多謝小朋友們!
篇6:小班美術教案塗色
幼兒園小班塗色活動教案:我給水果穿衣服
活動目標:
1.初步學習向一個方向來回塗色。
2.會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆塗色。
活動準備:
教師示範用水果輪廓圖。
活動過程:
1.引起幼兒塗色的興趣。
教師出示水果輪廓圖。
提問:這是什麼説説應當給這些水果穿什麼漂亮的衣服
2.示範塗色。
塗色時用油畫棒向一個方向來回塗。
3.練習塗色。
鼓勵幼兒大膽塗色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個方向來回塗色,塗滿、塗勻。
4.相互欣賞作品。
提議:
1.在美工區繼續供給水果輪廓圖讓幼兒練習塗色。
2.幼兒能夠嘗試將塗的水果剪(撕)下來做牆飾,打扮教室。
活動結束:
1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回塗色。
2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。
篇7:小班美術教案塗色
幼兒園小班塗色教案:多彩的樹葉
活動目標:
1.學習正確的塗色方法,併為樹葉塗上相應的顏色。
2.耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整,感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備:
1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。
2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。
3.兩棵空樹幹的圖片
活動過程:
一、導入
師:小朋友,此刻是什麼季節?(幼:秋天)秋天來了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長袖)對了,有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶
師:樹葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什麼顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)
三、激發幼兒的繪畫興趣
1.以童趣的口吻引起幼兒的注意
師:今日來幼兒園的時候,教師看到了兩課樹媽媽(出示兩棵空樹幹)
2.引導幼兒仔細觀察,培養幼兒觀察本事
師:它們與我們平時看到的樹有什麼不一樣?(幼:它們沒有樹葉)
3.師:樹媽媽想請小朋友幫忙,幫樹葉寶寶穿上新衣服,把樹媽媽打扮起來,好不好?
四、教師示範畫畫
1.親自示範塗色
師:畫的時候要注意了,靠着黑色邊框線往裏畫
2.強調注意點:
畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
畫的時候要注意從外向裏面畫。
塗得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不能夠有空隙。
五、幼兒塗色,教師指導、詢問
六、打扮樹媽媽,貼上樹寶寶,進行評價
師:此刻樹媽媽都找到自我的樹寶寶了,它讓教師跟小朋友説"多謝",那小朋友要説什麼呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
篇8:小班美術教案塗色
塗色大菠蘿
【活動目標】
1、認識桔黃色,並初步學會按必須方向塗色。
2、培養幼兒大膽繪畫的本事,激發對美術活動的興趣。
【活動準備】
1、圖片-菠蘿。
2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
【活動過程】
一、導入。
1、猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師以神祕的口吻:
滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
説來不是動物,水果店裏見它。
請小朋友猜猜這是什麼呢
(謎底:菠蘿)
2、師:小朋友,今日我們來畫大大菠蘿,好嗎(好)
二、展開。
1、感知菠蘿的顏色
課件播放:
引導幼兒觀察:這些菠蘿都是什麼顏色(桔黃色)
2、學習塗色菠蘿
(1)教師講解示範塗色的方法
認識橘黃色
這隻油畫棒是什麼顏色的
今日教師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按必須方向塗色。
(2)提醒幼兒塗色時堅持安靜,自我獨立作業。
(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的塗色慾望。
3、佈置塗色任務,提出要求:
塗色時身體坐正,右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業紙,按必須方向仔細塗色,比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4、幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。
糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫忙幼兒完成作品。
5、展示幼兒作品,進行講評。
對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、活動結束。
篇9:小班美術教案塗色
幼兒園小班塗色活動教案:趣味的滾畫
美術是藝術活動的核心,僅有充分得讓孩子感受美、發現美、才能創造美。小班的孩子對鮮豔的東西很感興趣,但又不能自我畫一張美麗的畫,於是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此係列活動,讓幼兒完全在玩中學,玩中求提高,同時享受到成功的歡樂。
【活動目標】
1、探索並運用不一樣的球體,蘸上不一樣的顏料進行滾畫,體驗滾畫的樂趣。
2、感受作品的美,體驗成功的歡樂。
【活動準備】
1、滾畫的作品範樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等,幼兒操作籃子(盒子)紙樣若干。
2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干製作材料。
3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等。
【活動過程】
(一)引起幼兒興趣
1、夏天到了,貝貝服裝公司生產了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短褲、涼帽等)
2、你覺得她們漂亮嗎?為什麼
3、它們這麼漂亮,是怎樣加工出來的呢?(讓幼兒自由説説講講)教師小結:這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃,蘸上好看的顏料加工成的,請小朋友認識一下,教師介紹材料。
(二)技能練習
1、提問:
球娃娃們都很調皮,喜歡在籃子裏(盒子)打滾,怎樣讓它們既滾得開心,又不掉出來呢?
2、個別幼兒上前嘗試,教師與幼兒共同用兒歌小結。
兒歌:球娃娃,圓溜溜。左也滾右也滾,前也滾,後也滾;滾來滾去真開心!
3、嘗試。
(1)徒手動作練習。
(2)運用實物練習,要求:眼睛看好球娃娃,手部動作小些,輕些,教師適時運用兒歌引導。
(3)蘸上顏料練習,球娃娃滾起來真好玩,如果讓它們穿着彩色的衣服(蘸上顏料)打滾,會怎樣呢?個別幼兒操作,教師指導。
教師小結:球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料),從不一樣方向滾,拿起或放回球娃娃後,及時的用毛巾擦乾淨手,球娃娃用後送回原先的顏料盒。
4、幼兒自由交流:説説球娃娃穿着什麼衣服在滾,滾出來的線是什麼樣貌?(彩色的,有粗的,有細的)(三)幼兒滾畫1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色,你們願意幫忙嗎?
2、你想用幾種顏色滾畫?
3、要求:(1)自我拿好紙樣,放到盒子裏。(2)選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫。(3)注意操作衞生。
4、幼兒滾畫,體驗樂趣,教師指導。
(四)作品展示:
1、相互欣賞作品,自由發表意見。
2、共同評價,感受作品的美。
【活動延伸】
利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。
篇10:小班美術教案塗色
幼兒園小班塗色活動教案:彩色小背心
【活動目標】
1、嘗試用多種材料進行印畫遊戲。
2、欣賞自我製作的小背心上的圖案,享受創作的歡樂。
【活動準備】
1、各種形狀的物體。
2、水粉顏料、擦手毛巾。
3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片,教師事先印好的小背心一件,廢舊的白色背心人手一件。
4、一段活潑的音樂。
【活動過程】
1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心,認識上頭的各種顏色。
2、請幼兒拿出教師準備的背心和圖片中的背心進行比較,説出它們的不一樣之處,怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮?
3、出示教師製作的彩色小背心,請幼兒説一説是怎樣做出來的?都用了什麼顏色?
4、組織幼兒製作彩色小背心。
(1)指導幼兒印畫的方法:先選擇一個自我喜歡的物品然後蘸上一種顏色,進行印畫。
(2)幼兒進行探索:你選擇的工具能不能印出圖案,印出的圖案像什麼?
(3)提醒幼兒在印畫時,將各種不一樣的顏色搭配在一齊,效果會更漂亮。
(4)教師提醒幼兒,一個工具只能蘸一種顏色,在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔淨,對堅持清潔的小朋友進行獎勵。
5、作品完成後,請幼兒對自我的作品進行講解:我用的什麼工具和什麼顏色印出的這個形狀。
6、等顏料幹後,請幼兒將自我的作品穿到自我的身上隨音樂,以時裝表演的形式,進行作品展示。並把幼兒作品掛在作品欄進行展示。
【小編簡評】
小班美術教案塗色 優選10篇如果還不能滿足你的要求,請在本站搜索更多其他小班美術教案塗色範文。
【網友評價】
作者文章的文筆一直是很讚的。
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