丟手絹的遊戲規則(精品多篇)
遊戲意義 篇一
1、有利於孩子應變能力的發展
此遊戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展,提高大肌肉的運動機能。在遊戲過程中,幼兒始終處於主體地位,並保持着身心愉悦的精神狀態,這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。
此遊戲可鍛鍊孩子的應變能力,身體的靈活性和在公共場合的表現能力。
拓展閲讀: 篇二
創新玩法
傳統玩法是一個小朋友丟手絹,在此基礎上,進行了發展創新,請大家念兒歌,兩個小朋友拿不同顏色的手絹,一起丟手絹,在以往的遊戲中,都是單人單圈做,為增加遊戲的趣味性,可以雙人雙圈,三人三圈……,遊戲的過程中,有一些學生往往只把手絹丟給自己的好友,這就會給課堂帶來不和諧的因素,造成學生之間的不團結。多圈組合既增加了遊戲的難度,又給小孩子提供了更多的遊戲機會。
場地佈置: 篇三
平坦的地方即可。
傳統玩法: 篇四
開始前,大家利用“石頭剪刀布”或其他的方法推選出一個丟手絹的小朋友,其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。遊戲開始,大家一起唱起《丟手絹》歌謠,被推選為丟手絹的人沿着圓圈外行走或跑步。在歌謠唱完之前,丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹,然後迅速起身追逐丟手絹的人,丟手絹的人沿着圓圈奔跑,跑到被丟手絹人的位置時蹲下,如被抓住,則要表演一個節目,可表演跳舞、講故事等。如果被丟手絹的人在歌謠唱完後仍未發現身後的手絹,而讓丟手絹的人轉了一圈後抓住的,就要做下一輪丟手絹的`人,他的位置則由剛才丟手絹的人代替。因此遊戲是大家圍成圓圈進行的,所以丟手絹的人和被丟手絹的人跑動時圈數不能太多,防止因跑動圈數太多而頭暈跌倒。
人數: 篇五
一般要由五個人以上組成,人數不設上限。男女小孩都可參加。
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