班級改進措施
1、根據學校工作計劃的安排,引導學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會活動、校園文化活動,外出研學等
2、努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)、制定班級公約、班風。
(2)、佈置教室環境。
(3)、讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。
3、班幹部培養工作計劃
班級幹部是班主任的左右手,因此要精心培養班幹部。第一,幫助班幹部樹立威信;第二,鼓勵班幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四,培養班幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿-論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
4、進行班級考核評比,加強常規檢查評比
(1)、宿舍衞生、紀律評比
(2)、班級衞生、紀律評比
5、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
6、針對行為習慣差、自控力差的學生,加強教育和訓練。針對行為習慣好、自控力強的學生,多加鼓勵。
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