國小生六年級報告多篇
【第1篇】六年級小學生節約用水情況調查報告
一、提出問題
我們現在生活的環境正在日趨惡劣,資源也正在急劇減少,好像地球的末日正在一步步逼近我們。我們曾多次呼籲人們節約用水,不知到人們做到沒有,現在我們來調查一下。
二、調查
我們隨機就抽水馬桶使用,器具接水洗臉,洗澡不超過25分鐘,廢水利用,不經常大掃除,洗菜淘米水利用等七個方面調查了50人,經過調查和總結,我們統計如下。
三、調查資料整理
調查人數:50人
調查項目: 人數
抽水馬桶使用者 48
器具接水洗臉者 43
洗澡不超過25分鐘者 49
廢水利用者 50
不經常大掃除者 50
洗菜淘米水利用者 17
四、主要原因
第一、大家都認識到水資源是有限的。
第二、很多人都有堅持節約用水習慣。
五、結論:
對於以上調查結果,我們基本滿意,有大多數人能節約用水
六、建議
1、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,並及時關水。
3、對於有獨立衞生間的寢室和居民樓請儘量二次用水沖廁所。
4、洗澡時請間斷放水沐浴,搓洗時應及時關水。
5、請做到一水多用,充分利用水資源。
6、見到有浪費水資源現象,請及時制止。
7、發現水管有漏水現象,請馬上向有關部門反映。
8、宣傳節約用水,做到身體力行,帶動身邊的老師、同學共同參與節約用水。
【第2篇】國小生六年級讀書報告
關於國小生六年級讀書報告
讀書在人生中是一件並不可少的事,讀書的收穫作文。
書就像一個無聲的老師,一個聰明的人。讀一本書就,是跟一個聰明的人交談。讀一百本書,就是跟一百個聰明的人交談!可見讀書的地位是不可取代的。
讀書教會了寬容別人和跟困難做鬥爭,讓我一次又一次踏過了我人生的'坎坷。遇到困難我不退縮,因為孟子告訴我們:不經過痛苦的磨練,哪能成大器?
自從我上了國小,我就漸漸的喜歡科技了。我也體會到科學的魅力,瞭解這些東西除了電視、電腦,恐怕只有書了!看來書是永遠脱離不了人們的現實生活。
當我心情不好的時候,選擇一本是可以算是最好的辦法。它可以讓我的心靜下來,使我不再那樣浮躁。它算得上我最好的朋友!
書是一把鑰匙,打開了我的知識大門。書也是一位嚮導,帶領我尋找知識的寶庫。書還是一隻小船,帶我去那知識的海洋。書更是一個加油站,充足我的實力,讓我奔跑在美好的明天!
讀書的好處太多了,我永遠讀書!
【第3篇】六年級狀物作文:國小生最喜歡的課程調查報告
調查課題:對國小生最喜歡的課程進行分析。
調查目的:
當前,國小生課程裏安排了語文、數學、音樂、美術、體育、英語、電腦等學科,在各學校的課程表裏,均可見它們的身影。但是,在實際的操作過程中,很多學校(特別是農村國小)只注重語數兩大基礎學科的教學,其他學科還未能享受語數學科那樣的待遇。特別是電腦教學,雖然許多學校也開設了電腦課,但一學期下來,學生又有幾次進過電腦室呢?因此,我們對國小生最喜歡的學科進行了調查,希望各學校能聽到國小生們的心聲,落實電腦教學。調查人員:6(1)班全體同學
調查過程:10%的學生最喜歡語文課
10%的學生最喜歡體育課。
15%的學生最喜歡數學課。
15%的學生最喜歡英語課。
15%的學生最喜歡音樂課。
15%的學生最喜歡美術課。
20%的學生最喜歡電腦課。
以上調查説明,國小生最喜歡的學科並不是語文、數學這兩大基礎科。
調查結果:
經過調查並分析歸納,我們發現,國小生最喜歡的課程是電腦課,而不是其它課程。當今社會發展迅猛,電腦課卻形同虛設,這必然會使許多孩子對電腦課的學習產生失望的情緒。
調查建議:
1、適當增加電腦課教學的課時。
2、由淺入深、循序漸進地教學,實實在在地教學生學習電腦。
3、限度地為學生提供學習和操練的機會,並由學校委派專職教師輔導。
六年級:黃陽
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