【分享篇】幼兒園音樂遊戲多篇【十二則】(新版多篇)
小小草帽跳起舞 篇一
目標:感受2/4音樂的樂曲的歡快與活潑、漸慢與漸快;能夠互相合作及配合進行遊戲,體驗集體遊戲的快樂。
準備:小草帽若干、音樂
玩法:教師播放音樂,幼兒和着音樂的節奏找好朋友跳舞,用身體動作感受音樂的旋律,節奏;教師將一頂草帽隨即戴在幼兒頭上。當聽到漸慢的音樂時,幼兒在教師的周圍圍成一個親密的小圓圈盤腿做好。當聽到漸快的音樂時,教師與幼兒共同做舉起右手拿起帽子戴在旁邊的同伴頭上的動作。當音樂結束時,拿到帽子的幼兒為大家表演節目,遊戲重新開始。(根據幼兒遊戲的情況,不斷增加帽子的數量。)
喜羊羊與灰太狼 篇二
目標:能夠感知音樂的節奏,愉快的遊戲。
準備:音樂《喜羊羊與灰太狼》、喜羊羊與灰太狼頭飾。
玩法:三名幼兒當灰太狼,其他幼兒做羊。幼兒隨音樂做動作,當出現歡快的音樂時小羊們在樹林裏跳舞蹈,遊戲,玩的很開心;當出現沉重的音樂時,灰太狼來了,小羊們趕快蹲下,一動也不動,因為她如果動了,灰太狼就會把它抓起來,最後大灰狼看小羊們沒有動,就不敢抓回家了。
豬八戒吃西瓜 篇三
目標:體驗遊戲的快樂,能夠愉快的演唱歌曲,發展快速反應的能力和快速跑的能力。
準備:寬闊的場地、歌曲《豬八戒吃西瓜》、豬八戒與西瓜的圖片。
玩法:幼兒展成一個圓圈當西瓜,一名幼兒當豬八戒。遊戲開始時幼兒一起唱歌曲。説完最後一句時,豬八戒問西瓜:“西瓜是生的還是熟的?”當西瓜回答:“生的”,豬八戒繼續問其他的西瓜。直到聽西瓜熟的時,立即與當西瓜的幼兒朝相反的方向繞圈賽跑,先回原地者獲勝。若同時到達則猜拳定勝負,勝者當豬八戒,遊戲重新開始。
翹翹板 篇四
目標:感受固定的節奏型,熟悉樂曲旋律,能夠合作進行遊戲。
準備:幼兒歌曲(任意幼兒歌曲都可以用翹翹板遊戲體驗固定節奏)
玩法:幼兒自由結合二人一組面對面、手拉手,按音樂的節奏一人蹲,一人站,上下的膝關節屈伸運動,體驗身體升起降落的感受。(建議:還可以做成拉大劇扯大鋸的遊戲。)
小星星 篇五
目標:
1.能夠根據音樂的節奏繞圈走。
2.在遊戲中遵守規則。
準備:
《小星星》的音樂
玩法:
幼兒手拉手按順時針方向跟着音樂走,老師作為“”站在圈外跟着音樂按逆時針方向行走。當每次唱到“小星星”時,隨意觸碰一個幼兒的肩膀,該幼兒就離開圓圈,右手拉住的左手,跟着按逆時針方向走,圓圈裏的幼兒繼續唱着歌按順時針方向走,同時離開幼兒的左右兩個夥伴將手拉在一起,形成封閉的圓圈。如此反覆直至中間只留下一名幼兒,此時的右手拉住自己隊伍中最後一名幼兒的左手,形成一個圓圈並下蹲。中間的幼兒舉雙手成為小星星。第二次遊戲時,中間的幼兒就是,遊戲繼續。
小蝌蚪找媽媽 篇六
目標:
培養音樂的節奏感。
準備:
小蝌蚪頭飾若干,青蛙頭飾一個。
玩法:
幼兒戴上小蝌蚪頭飾,跟着音樂邊唱歌邊做簡單的動作,如游來游去,扭一扭,轉一轉等。唱到“小小蝌蚪遊遊遊”,幼兒蹲下用手矇住眼睛,老師戴上青蛙頭飾在活動室一角躲起來。唱到“媽媽媽媽在哪頭”,幼兒作尋找的樣子。歌曲結束後,青蛙媽媽叫兩聲“呱呱”,小蝌蚪循聲跑到媽媽身邊,説:“媽媽找到了,媽媽找到了!”
延伸:
可以讓個別能幹的幼兒當青蛙媽媽。
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