《七顆鑽石》教學反思
《七顆鑽石》教學反思範文1
《七顆鑽石》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事,它以離奇生動的故事情節讚揚了小姑娘如鑽石般美好、閃亮的心靈,教育孩子們要懂得關愛別人,同情、幫助有困難的人。這節課講完後,我細細地反思,感覺以下幾點做得比較不錯:
一、創設情境方面
1、用畫面呈現情境
在課的一開始,我讓學生觀看視頻,這樣做不僅調動了學生的積極性,而且也讓他們從視覺上清晰的感受到水罐發生的一次次神奇變化,學生的情緒非常高。再有現在的孩子,他們根本沒有見到過旱災的情景,更不能體會到旱情的嚴重。為了讓他們瞭解當時旱情的嚴重程度,我讓學生看了幾幅旱災的畫面,出示了故事的第一自然段,把故事發生的背景呈現在學生面前,使學生產生身臨其境的情感體驗。
2、通過朗讀溶入情境
為了達到較好的朗讀效果,我在讓學生朗讀前都會以一些引導性的話語,給孩子們啟發與指導。如,在讓孩子們想象了大旱災的畫面,體會了水的重要之後,我提出了朗讀要求:讓我們想象着大旱災的畫面,一起讀一讀這段話,再次感受那場可怕的災難,體會一下水在當時是多麼的重要吧!又如:讓我們一起讀一讀故事的第二自然段,再次感受小姑娘的那份感天動地的孝心吧!通過充分的、動情朗讀,讓孩子真正溶入那虛擬的童話世界中,加深對文本的理解。
二、合理想象方面
本文是一篇童話故事,充滿了神奇色彩。怎樣讓學生真正理解體會故事的寓意呢?我想只有挖掘課文的優勢設置想象點,讓學生展開想象的翅膀充分想象,感受人物心理,才能體會愛心的神奇力量。如在教學小姑娘哪兒也找不着水的時候,我問學生:“她出門會到哪兒去找水呢?你能想象一下嗎?”指名説話,讓學生的想象力得到培養。又如在講到“從水罐裏湧出一股巨大而又清澈的新鮮的水流”時,我又啟發學生想象:“這股水流會流向哪裏呢?有了水,世界會變成什麼樣子呢?”既培養了學生的想象力,又激發了學生的熱情。
三、不足之處
1、在設計課的環節中,我讓學生自主探究:自己學習第二、三自然段,從水罐的一次次變化中,你體會到了什麼?找出相應的句子讀一讀,畫一畫。這個環節中,我去檢查學生的學習效果時,發現孩子們很多不會畫,不知道畫什麼。課下反思我提的問題有些模糊。
2、不能太放手,以至於教師還是講得太多,而學生的小組討論流於形式,學生自己對課文的掌控能力還培養得不太好。
今後,在設計教學環節上,還要多備學生,爭取把每一節課都上得很成功。
《七顆鑽石》教學反思範文2
今天上了《七顆鑽石》這篇課文,課堂氣氛挺好,我也非常高興。
這篇課文是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事,學生都非常喜歡這類帶神奇色彩的文章。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡,為我們講述了一個小姑娘在地球上發生了大旱災,許多人和動物都焦渴而死的時候,為她生病的母親找水,愛心使水罐一次又一次地發生着神奇的變化,最後水罐裏跳出七顆鑽石,又湧出了一股巨大的清澈又新鮮的水流,而這七顆鑽石升到天上,變成了七顆星星。
在教學中,“焦渴”的理解是重點之一。我在設計時,預設了四個層次:首先要讓學生了解什麼是“渴”的感覺?第二層次是讓學生明白,“焦渴”又是怎樣的感覺?第三層次是讓學生明白,渴得很厲害是怎樣的?彷彿看到了什麼?第四層次是讓學生體會水的重要性。在具體操作時是這樣安排的:師:剛剛小朋友提到了“焦渴”,對於這個詞,誰還有補充?生:口渴,想喝水。師:你有過口渴的感覺嗎?生:旅遊的時候會口渴。生:讀課文也會口渴。師:這是“焦渴”嗎?那“焦渴”是怎樣的感覺?生:不能再忍受了,非常需要喝水。生:太陽曬得嘴脣都裂了。生:真想喝水,都快要死了。師:水多麼重要啊!此時,水就是人的命啊!(指導朗讀)在具體操作時,孩子們對焦渴的理解還是比較到位的,能從“焦渴”看到嘴脣乾裂,既而想到不喝水人就要死去,加上老師的及時點撥,真正體會到了水的重要性。其次用同樣的方法指導學生理解“小姑娘嚥了嚥唾沫”這句話,從而切實體會小姑娘美好的心靈。
最重要的是在本課教學中,我的學生成為真正的“讀者”,在形式多樣的朗讀中發展語言。
《七顆鑽石》教學反思範文3
這次學科帶頭人送課,我講的是《七顆鑽石》第二課時,我感覺這節課總體來説比以前有較大進步,而且也受到了老師的好評。
1、教學目標明確具體,目標落實紮實有效。使學生在理解教材和把握單元知識能力增長點的基礎上,聽、説、讀、寫等多種能力得到了訓練和提升。
2、課堂教學環節緊湊、環環相扣,過渡自然,重點突出,難點也得以有效突破。這節課的開頭,我以文章的體裁——童話切入主題,使文章首先就有了較高的佔位,直接抓住了童話神奇的特點,去體會《七顆鑽石》的神奇之處。然後走進文本,揭示背景,通過設置情景的方式(我們遇到一個過路人,路過學校,想要杯水喝,我們該怎麼辦?)通過我們的愛心和小女孩愛心的對比,來突出交代背景的作用。接着去感受水罐的每一次變化,順勢講解童話的另一特點——情節曲折以及這樣寫的好處。接下來讓孩子們結合第一段來談一談有水之後,地球是怎樣的景象,經過這樣的對比,一下子就突出了主題,愛可以發生奇蹟,同時也突出了小姑娘善良,有愛心的形象。通過對作者身世及作品的介紹,去了解作者為什麼要塑造一個有愛心的小女孩的形象。帶着這些理解,學習最後一段,去感知童話的另一特點——願望美好!在這過程當中,我給學生提供了讀的空間、思考質疑的`空間,學生的思維活躍,想象、朗讀、交流、理解就很到位,就很好促進了教學教學目標的實現。
3、在交流讀悟的過程中,以讀代講的方法,我特別注意引導學生抓住了“竟”“還是”“喜出望外”“真想喝個夠”等關鍵詞句進行感悟,再輔之於點撥引導,使學生不但體會了童話的優美,還滲透了讀書的方法,如抓住重點詞語,找矛盾之處等體會作者的情感。
4、課堂上指導學生進行感情朗讀和美讀、也是本節課的一大亮點,在老師的指導下,學生不但學到了抓重點詞、充分發揮想象、邊讀邊想,加上感情朗讀等朗讀方法,而且還在感情朗讀中理解了課文內容。
當然這堂課中也有很多缺憾,老師在課堂上很拘謹,不能很好的放手,限制了孩子思維的發展,這就説明老師駕馭課堂的能力還有待提高。
-
產品營銷方案案例精品多篇
產品營銷方案案例篇一九天水食品有限公司是一家食品、飲料的企業,是經國家相關部門批准註冊的企業。主營大米,公司位於__市道里區__市愛建路8-20A。九天水食品有限公司本着“客户第一,誠信至上”的原則,與多家企業建立了長期的合作關係。品牌整合一、九天水品牌文...
-
奶奶過生日祝酒詞應該怎麼寫精品多篇
奶奶追悼詞篇一尊敬的各位來賓、各位長輩、奶奶生前的親朋好友:你們好!首先允許我代表我的全體家人,對各位放棄寶貴的時間,頂着烈日,輾轉奔忙前來參加我奶奶的追悼會表示衷心的感謝。感謝你們與我們共同分擔悲傷,送老人最後一程。我為失去一位慈祥、可愛、可敬、可親...
-
新年願望簡短文案經典多篇
新年願望簡短句子篇一1、你到來之後的每一個新年,都是值得紀念的日子,因為有了你而更加美好,寶寶,新年快樂,願你健康快樂地長大。2、親愛的寶貝,新的一年已經來,希望寶貝你能夠健康快樂成長!3、新的門神,新的對聯,新的燈籠,新的氣象!嘻嘻,新年新春,我的問候依舊、牽掛依舊、...
-
發揮傳統農牧區生態優勢發展以畜牧業為特色的現代農牧業
傳統農牧區自然資源豐富,沒有大工業造成的嚴重污染,生態環境較好。在建設社會主義新農村的實踐中,一條可行的發展道路是立足於發揮生態優勢,大力推動產業結構的戰略性調整,着力發展特色經濟,推進農牧業產業化,加快發展有綠色食品品牌的現代農牧業,實現農牧業不斷增效、...