文明禮儀廣播稿精品多篇
文明禮儀廣播稿 篇一
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學們
合:大家好!
乙:我是四二班的xx,
甲:我是xx
合:今天我們播音的主題是禮儀和文明。
甲:下面讓我為大家講述兩個事例:
第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説:不文明行為也是國恥。
乙:第二個事例是:據中央電視台報道,國慶節後的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
甲:這兩個事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過這些細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做文明學生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有着一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,教室裏、校園內垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。
乙:其實,每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序,有着良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的'好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
甲:在今天節目的最後,請大家來猜一個腦筋急轉彎:
草地上有一個木樁,木樁上用繩栓着一條狗,繩長為一米,在離木樁一米處有一堆青菜,一隻兔子如何能吃到那堆青菜?當然兔子要全部吃掉青菜,並且不能被狗咬到。
乙:同學們,你想到了嗎?動動腦筋吧!老師、同學們,我們下期節目再見!
文明禮儀廣播稿 篇二
同學們大家好!
歡迎收聽廣播*本站 *,我是播音員。
文明是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。.。.。.一個講文明的學生才有一顆潔淨高雅的心,才會從知識中昇華做人的道理。文明是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
九月份開展文明禮儀主題活動月以來,我們班就有很多文明的學生,比如楊詩慧、呂克菲、楊雲芳等一些同學,從週一到週五,每天都穿着乾淨整潔的校服,給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學,見到師長都能問好;成一諾在同學鬧矛盾時,能替他們解決矛盾,和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學,讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學,他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。
做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活裏最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要,禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀,如果有矛盾,應該多進行自我反省,互相理解、寬容待人。
同學們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學校要求堅持訓練,發現自己的不足,及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。同學們,讓我們共同祝願,祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
文明禮儀廣播稿 篇三
xx市xx中學今年下學期以來,學校領導班子高度重視學生的文明禮儀教育,政教處、團委、教務處等各處室出台一系列舉措,加強對學生的文明禮儀教育,取得了豐碩的成果。
開學伊始,學校組織五至九年級學生進行了為期一週的軍訓,通過軍訓,學生不僅學到了許多國防知識,更養成了許多好的行為習慣:整理寢室內務、尊敬教官(老師)、團結同學、遵守秩序、愛護環境等。軍訓後,政教處趁熱打鐵,出台了兩操(早操、課間操)三餐整隊有序進出場制度、班級衞生責任區制度、文明寢室評比制度、國小生放學老師有序護送等制度。團委根據自身特點,加強了青年志願者隊伍建設,建立了青年志願者校園文明勸導隊,加強了對學生中不文明行為的勸導和督促,同時加大輿論宣傳,團委利用黑板報宣傳文明禮儀,利用校園廣播站對學生中的不文明行為進行每日點評,同時推介各班文明典型。教務處把學生的合作互助、文明守紀作為學校課堂改革的重點對學生進行培養。
通過全校師生的共同努力,xx中學校園一片和諧,學生知禮、懂禮、守禮,文明之風已席捲校園。在xx市每月的“創文整建”評比活動中,xx中學均名列前茅,得到了上級領導的`好評。
文明禮儀廣播稿 篇四
我們是中國的禮儀之邦了,生活在禮儀之邦,做一個彬彬有禮的人是我們的準則。
我們很小的時候,媽媽家經常告誡我們,做一個講文明懂禮貌的人。你們知道嗎?文明禮儀是我們日常生活中的一種美好的品質,如果我們失去了禮儀就等於是去了一切,。在我們國家的許多景點,地上常可以看到一些塑料袋,水瓶以及口香糖等垃圾。這不就説明了我們國家的人民素質不高嗎?如果再不保護好環境的話,不就會讓來我們國家旅遊的外國人笑話嗎?不就丟盡了我們中國人的臉嗎?保護環境這就是一種文明的行為。
想要成為一個講文明的好學生,就要從小事做起。請不要踐踏草坪亂砍亂伐;請不要亂丟垃圾破話環境;請不要亂講髒話打架鬥毆。如果每個人都做到以上的條件,我相信我們國家一定會更美好。
禮儀,需要從小培養。每當同學遇到難題時,過去耐心的幫他講解;每當有人吵架時,心平氣和的去勸架;每當朋友遇到挫折時,走過去安慰安慰她。禮儀是無處不在的,它可以體現出一個人的道德修養,也可以增進人和人之間的友誼,促進和諧社會。
總之,一個人的文明禮儀體現出一個人的道德修養,也體現出一個國家的素質。
文明禮儀廣播稿 篇五
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好,今天的小喇叭廣播又開始了,我是六(5)班的張老師。
細心的同學可能發現我們的學校最近變了:早到校的同學少了,校園內更乾淨,更整潔了,見到老師主動問好的同學多了;中午飯後自覺進教室學習的同學增加了,放學時路隊更整齊了;這些都歸功於老師們的辛勤付出和同學們的努力。就連操場上那綠綠的小草張着小口笑呢。
校園內不僅景美,人更美。同學們用實際行動美化着我們的學校。瞧,每天早晨,同學們打掃得多認真呀,美麗的校園沒有一張廢紙,沒有一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的人少了,都在做一些有益身心的活動;課外同學們再也不吃地攤上的垃圾食品了。
雖然我們有了很大的進步,但是離講文明,守禮儀的要求還有一些距離。為此,老師提出一些要求:一、注意課上和課下的紀律,課堂內積極發言,自習課上保持安靜;二、繼續保持校園環境衞生,珍惜別人的勞動果實;三、上下樓梯靠右行,注意不在樓道內大聲喧譁;四,不攀爬校園圍牆,上下學時要遵守交通規則。五、紅領巾是少先隊員的標誌,隊長的臂章是你們榮譽的代表,我們應該從進校門開始就要一直佩戴直到放學回家。六、集隊要做到快、靜、齊,去操場的過程中要排隊,不講話,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧譁,不影響他人學習和休息;做操時動作整齊、精神飽滿;升旗時,要肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;唱國歌時要莊重;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發言人,對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。
做到了這些,只是我們校園文明的一部分,我們中國的文明禮儀源遠流長。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優良傳統,把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見老師説“老師好”;與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言髒話;常用文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”;使用體態語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答問題起立。
校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。我相信碭城一小在我們每個人的努力下,會創造出更多的精彩!
今天的小喇叭廣播到此結束,謝謝大家的收聽。
文明禮儀廣播稿 篇六
【合】:敬愛的老師們、親愛的同學們,早上好!
【周思熠】:採擷一縷陽光,編織成七彩的花環。
【孫鵬濤】:留住一陣清風,播撒出希望的明天。
【張釋方】:付出一份真誠,打造出温馨的世界。
【趙佳允】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
【周思熠】:學習爭先雖重要,文明禮貌也要好。
【孫鵬濤】:學校規定都遵守,見到老師有禮貌。
【張釋方】:同學之間相友愛,友誼小手牽的牢。
【趙佳允】:學禮儀,講禮儀,樹立新風我做到。
【周思熠】:郭老師您好!我們想知道學校禮儀都包括什麼內容啊?
郭老師:同學們好!學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,學好做好文明禮儀
【孫鵬濤】:郭老師,學習學校禮儀一定很重要吧!那請您給我們講講吧!
郭老師:好的,今天我很高興和同學們在莊嚴地國旗下一起來學習《國小生文明禮儀規範》當中的學校禮儀。
郭老師演講內容如下:
一、形象禮儀:
每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部乾淨。
按要求穿規定的校服,扣齊鈕釦或拉好拉鍊,整理好衣領。
勤儉指甲。指甲內保持無污垢,飯前便後要洗手。
二、課堂禮儀:
預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立後向老師問好,老師迴應,值日生喊“坐下”後再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
上課時,如有特殊情況晚到班級,應於教室後門口站定,經老師示意進入後方可回座位。
課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題並舉手發言。不做閒事,不講閒話,不沉於閒思。
別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
下課時,應做好下節課課前準備後,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
活動禮儀:課間活動時,不大聲喧譁,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守遊戲規則,愛護遊戲夥伴。
積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。
出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、校園內樓道教室請隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
接下來,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會禮儀:舉行升旗儀式、課間廣播操、校會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,並提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。
靜心傾聽發言人講話,講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧譁。
頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。
交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定後行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮後再走開;見到同學互相問好。
放學時,主動與老師和同學説“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。
進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意後方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,説話要輕聲細語,儘量不影響別人。
向別人借東西,要先徵得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,並且信守諾言,按時歸還。
小餐桌就餐禮儀:餐前餐後洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。
(以下由學生主持)
【趙佳允】親愛的同學們,《國小生文明禮儀規範》之學校禮儀方面就學到這裏。
【張釋方】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導。
【合】人人從我做起,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人誇讚的好孩子。
同學們加油!
合:謝謝大家!
國小文明禮儀校園廣播稿3合:親愛的老師、同學們,你們好!
乙:紅領巾廣播第xx期節目開始啦!
乙:我是主持人xx
甲:我是主持人xx
乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。
甲:《校園動態》,首先請聽安全、紀律、文明、衞生檢查結果……
甲、今天我們一起學習國小生文明禮貌用語
一、學生對老師的文明用語
乙:師生相遇
甲:老師好!
乙:請求老師幫助
甲:老師,我有一個問題沒有聽明白,您能不能給我再講一講?
謝謝老師。
乙:到辦公室找老師
甲:(敲門)報告
老師,這是我們班的作業本,全部收齊了。
老師再見。
乙:受到批評、得到表揚,受到冤枉
甲:(受到批評)老師,您批評得對,我一定改正。
(得到表揚)謝謝老師
(受到冤枉)老師,我也有責任,以後我會注意的。
乙:在教室、校園裏遇到領導或客人、老師來聽課或參觀
甲:客人好!校長好!老師好!老師再見!客人再見!
乙:二、孩子對家長的文明用語。上學出門或放學回家
甲:爸爸(媽媽)我上學去了,再見。爸爸(媽媽),我放學回來了。
乙:在家需要父母幫助時
甲:媽媽,請您幫助我找一下我的校服,好嗎?
媽媽,請您快一點好嗎?不然,我就遲到了。謝謝媽媽。
乙:家中來了客人
甲:張叔叔,您來了,快請進。爸爸、媽媽,張叔叔來了。張叔叔,您請坐,我去沏茶。張叔叔您慢走,再見!
乙:隨家長外出做客時
甲:王伯伯好!劉阿姨好!
王伯伯,劉阿姨再見,請您留步。
乙:去爺爺奶奶家時
甲:爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!
爺爺、奶奶,我回去了,您倆要多保重身體,下週我再來看望爺爺、奶奶。
甲:下面是請你參加節目,歡迎xx同學給同學們帶來……
乙:下面請聽故事:從前,有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎嚥,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提着魚竿繼續忍飢挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,他渾身的最後一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶着無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個飢餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年後,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
甲:一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來,才有可能成為一個成功之人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味深長的生命啟示。
甲:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!
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