創建國防教育特色 促進學生快樂成長
XXX國小教育集團在大力推進素質教育過程中,圍繞學校辦學宗旨,結合青少年兒童身心發展特點,以愛國主義教育、革命傳統教育為主要內容,形成了濃郁的“國防教育”辦學特色,體現了:國防教育與校園文化建設、學生習慣養成教育相結合;與課堂教學、社會實踐教育活動相結合,使學生在思想品德、文化素養、體質強健等方面發展與國防教育相協調,促進學生全面健康快樂的成長。
多年來,學校堅持把國防教育放在重要位置,將國防教育工作納入學校教育的整體工作之中,落實到學校的各項教育教學活動中,大力營造國防教育氛圍,形成了學校領導負責、共建單位配合,以班主任為骨幹、科任教師和學生全員參與的學校國防教育模式。自2008年9月被XXX市教育局命名為“全市國防教育特色學校”以來,2017年2月被國家教育部認定為“全國國防教育特色學校”,2018年1月被國家教育部命名為“全國中國小國防教育示範學校”。
一、以學校教育為主陣地,強化國防教育知識。
學校開設國防教育課,編寫了校本教材——《四村國小國防教育讀本》,作為學校國防教育的基本教材。同時將國防教育融入到語文、科學、思想品德、音樂、美術、體育等學科教學中。讓學生在課堂中學習瞭解國防知識、培養國防意識,樹立熱愛祖國,熱愛國防的遠大理想。
學校還將國防教育滲透到社團活動及班隊會活動中。通過科技製作、管樂隊訓練、合唱隊等滲透國防教育元素,潛移默化地進行教育引導。在班隊會活動中,結合“我們的節日”系列主題教育,組織學生開展“網上祭英烈”、“向國旗敬禮”系列活動,使學生了解我們民族百年屈辱歷史,知曉祖國現代化建設的巨大成就,培養愛國主義情懷。以“少年軍校”為載體,開展豐富多彩的創建活動,激發學生熱愛祖國之心,報效祖國之情,保衞祖國之勇。
學校注意發揮校內環境、走廊文化的隱性育人功能,在教室、走廊開闢“創國防特色,展雛鷹風采”宣傳園地,懸掛學生創作的有關國防教育題材的書畫及學生活動照片,營造濃郁的國防教育氛圍。
二、以校外活動為載體,推動國防教育的不斷深入。
1.把國防教育向家庭延伸。學校鼓勵家長和孩子每天共同瞭解時事政治;走訪參觀革命傳統教育基地;為孩子訂閲有關國防軍事體裁的書籍和報刊,收集圖片資料。在家長的積極參與和影響下,同學們對國防知識興趣濃厚、對國防建設更有認識。
2.把軍營作為學校開展國防教育的實踐課堂。學校積極與XXX人武部、XXX市武警支隊建立共建關係,定期邀請共建單位的官兵作國旗下講話,升旗儀式、隊列操演等。學校還時常組織學生走入軍營,參觀武警戰士的軍事訓練和宿舍,體驗和感受紀律嚴明、作風過硬的軍營風貌。
3.運用開展重大節日活動、夏令營活動、慰問擁軍、學章爭章等活動為載體,把國防教育引入具體的教育實踐活動中。在鮮活的活動情境中,引導學生從小立國防之志,煉國防之魄,增進學生的體驗。
三、以機制為保障,確保國防教育的健康發展。
學校依據教育形勢的發展要求和學校發展長遠目標,堅持制定《XXXX四村國小教育集團國防教育特色工作三年規劃》,通過健全組織機制、培訓機制、激勵機制、保障機制等,為開展國防教育提供了有力的制度保證。目前學校正努力構建管理網絡,使國防教育紮實有序;營造校園文化氛圍,使國防教育無處不在;注重課程特色滲透,使國防教育隨時進行;開展課外主題活動,使國防教育在童心中放飛理想,使學生快樂、健康成長。
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