暑期社會實踐活動大學生個人先進事蹟
暑期社會實踐活動大學生個人先進事蹟
作為一名新時代的大學生,暑期社會實踐活動是促進大學生素質全面發展,加強和改進青年思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是接觸社會、瞭解社會、服務社會、培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。
2014年7月14日,我參加了學校組織的“蒲公英”志願服務隊,前往柳州市融水縣拱洞鄉高武村進行為期11天的暑期三下鄉社會實踐活動,活動主要包括支教、慰問,幫村民幹農活等方面。
在高武村的時候,我們早上上課,下午調研,晚上放電影,有時候去採茶,有時候去鋤草,每一天我都充滿着激情,每天的工作都一樣,但我的收穫卻不一樣。去調研的時候,我知道了有油茶這個東西,其實也蠻好喝的,只是每天都喝,後面大家都有點怕喝油茶了。在那裏,我看到了大家最真實的那一面,我們一起上課,一起調研,一起採茶,一起鋤草,其中,發生了有趣的事情,我們都很快樂,也很團結,確實,團結很重要,一個集體,最重要的就是團結。幾天下來,我的身邊時常跟着幾個小朋友,她們很喜歡和我玩,和她們玩我也很開心,她們無憂無慮,有時候我真的挺羨慕他們的,但是,人生就是這樣,我們必須有所經歷,有所思考,才會有所成長。
11天裏我們發現,高武村的居民都是住在木樓上,在海拔1000多米的山上,偏僻的地理位置使高武村的人民生活一直都不是很好。在這裏。他們主要靠種植少量農作物和賣茶葉為生,和城市人民生活存在很大的差異。他們沒有城市裏花花綠綠的生活,過的只是平平淡淡的生活,這裏的孩子普遍上學都比較晚,不像城市的孩子,還可以上幼兒園,有些孩子甚至國小畢業就去打工了。下雨的時候,高武村整個村子都會停電,而且也會停水,水資源比較缺乏,很多家庭連基本的生活電器都沒有,家裏一般只剩老人和孩子,為了生活,孩子的爸爸媽媽都外出打工了。我們都在盡我們最大的努力去幫助他們,雖然幫助不是很大,但是讓他們感受到了温暖。
雖然只在那裏生活了11天,但是這11天我每一天都在成長,每一天都在感觸,我們在付出的時候也收穫了感動。離別的那一天,很多人哭了,我沒有哭,但是心裏真的很難受,好捨不得,看着那一幫小朋友,我還想繼續教他們,繼續當他們的小老師,但是沒有機會了。人生中都會經歷各種離別,我們必須在離別中成長,就讓高武村成為回憶,成為我人生中重要的回憶。在高武村經歷的,我不敢説會對我的人生有多大的改變,或者説會是轉折點,但是學到的東西我會運用到學習、生活、工作中去,讓這次經歷變得更加有意義。
作為我個人而言,通過此次調研學習活動,主要產生了下面幾點想法和建議:第一,對於貧困地區孩童的教育,政府相關部門應該投入更多的人力財力,要踏踏實實的做出點實事。同時家長也要注意多與自己的孩子溝通,及時解決他們的心理問題,教育孩子以做人為主,先做好人,再學好習;第二,孩子是祖國未來的希望,孩子的健康發展關乎祖國的明天,可是,在我們遼闊的國土上,還有很多孩子缺乏教育,缺少關愛,所以我希望有更多的人加入到關愛偏遠地區兒童的行列中來,貢獻你們的愛心與力量;第三,鄉鎮農村地區仍有一些監管體制不完善,仍存在不少村民們關心的問題得不到解決,相關部門應該給予一定的重視和採取必要的措施;第四,調查研究要注意方式方法,注意語氣口吻,要讓對方產生足夠的信任,這樣才能得到最真實的調研結果;第五,在調研的過程中,要及時思考總結,善於觀察發現,認真記錄整理,這樣才能有更大的收穫和體會。
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