文明教師先進事蹟材料——桃李不言,下自成蹊
老師出生於xx年x月,本科學歷。自xx年x月工作至今, 一直擔任學校中學和國小段的信息技術教師。作為一名青年教師,他服從領導分配,嚴格要求自己在規定的時間裏完成規定的工作任務,在有限的時間內做有效的事情。張老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鑽研,精益求精,因而在業務上迅速成長起來。具體表現如下:
一、努力學習政治知識,加強思想道德修養。
在五年的工作中,他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。他忠誠黨的教育事業,有強烈的敬業精神和奉獻精神。他嚴格遵守學校的各項規章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,並用自己的品德言行來教育影響學生。他在實際工作中,講敬業,比奉獻,絕對聽服從領導和學校的工作安排,對工作盡職盡責,敢挑重擔。在工作和生活中他本着學校的利益高於個人利益,堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鑽研業務、愛崗敬業。
不斷向教學經驗豐富的老教師學習;與年輕教師反覆探究鑽研。每次學校新課程展示活動,他都積極參加:課前精心準備,課後認真反思。在一次又一次的“實戰”中成長一起,幾年來獲得優質課及輔導獎證書達到80項。
張老師工作之餘也酷愛學習,他深知“學習是永無止境的”。每年他都購買、訂閲與教學有關的各種資料,仔細閲讀、認真摘錄、不斷鑽研。他開設個人教學博客,教案、教學反思、案例分析、教學心得,不知不覺已經有78篇文章了。他還積極撰寫的論文,其中《淺談現代遠程教育資源在中學語文教學中的運用》榮獲省秀教育教學論文評比二等獎。
三、熱愛學生,關心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。四年來,張琨老師對學生思想上積極誘導,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼。他經常利用課餘時間與學生親切交談,多方面瞭解每一位同學的生活和學習狀況。。
他平等地對待每一位同學,無論學習成績如何,他一樣尊重他們人格權利,無論在任何情況下,從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生,尤其是體罰和變相體罰學生。他經常與學生交換意見,耐心細緻的做好學生思想工作。。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鑽研,不圖名利,腳踏實地繼續默默無聞地工作。
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