國小競選班長髮言稿
班幹部是班級學生學習的榜樣,班幹部的言行有示範性的作用,對於班級風氣及班級輿論具有直接的影響力。下面小編整理的國小生競選班長的發言稿,但願對你有借鑑作用。
競選的班長學生髮言稿
大家好!
這天,咱們班要進行一次班長改選。競選的主要項目有:班長、班長、數學課代表、語文課代表、班長。我要競選的是班長。
為什麼我要競選班長呢?因為我當上了班長就能夠很好地為班級服務,為同學們服務。幫老師管理班級
我的優勢是:一是大公無私,不會因為哪個同學和我有矛盾,就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發言用心,寫作水平也不錯。三是我樂於助人,我會熱心地幫忙每一位同學。四是我敢作敢當,勇於承認錯誤。五是我有多年當班長的經驗,雖然有的同學不認同我的管理方式,對我有意見,可我必須會改的。六是我很自信,我相信我能夠把班級管好。這都是我的優點。
如果競選成功,我必須會很好地為班級服務,為同學們服務,做一個老師的小助手,同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難,我會盡量開導他,幫忙他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤,我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事,我會表揚他,並報告給老師,讓老師為他開一個表揚會。我還要努力整頓一下班風,對經常違反紀律的同學給予嚴厲的批評,對經常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。並且,我會在上課時鼓勵同學們多發言,下課時鼓勵同學們多讀有好處的課外書。在路隊上,我也要以身作則,不亂説話,不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣,使我們班級得到“先進班羣眾”的榮譽。
如果競選失敗,我會找一下自我的不足,看看我離其它優秀的班長的差距,找出毛病出在哪裏。
競選的班長學生髮言稿
親愛的同學們:
大家好!我是五(1)班的_,是一個活潑,機靈的小男孩,雖然我從一年級起我就沒有擔任過任何干部。我認為自已也沒有管過別人的能力,並且我的學習非常非常的差,但是我想競選上班長,為我們班做出一點貢獻。
如果我競選上了班長我會作到幾點:
1上課不説話管到自已和別人的嘴,上課不做小動作,讓同學和老師多提意見,我會多多管住自已。
2我們排隊去別的教室上課時,在路中説話的同學點到三次寫一個保證書,如果寫了兩次的保證書就在講台上讀出來,如果寫了三次的保證書在廛台上讀出來而且粘在牆上叫別人觀看。
3下課時候不知別人打架,別人打架的時候上去勸架把他們倆分開,然後自已分清事情的來龍去脈,之後給他們講道理,可以減輕老師的負擔。
4不讓同學們在排隊的時候談話吵鬧,組織他們把隊站好。
我競選上了話就會幫助老師減輕負擔,如果沒競選到我,我也不會灰心相信我,通過我的努力一定會蠃得同學們的認可。
競選班長髮言稿
親愛的同學們:
大家好!
每個班集體,都由同學們與老師相互支撐着。一班之長是每個人嚮往已久、夢寐以求、日思夜想的崗位,而要做一個好班長,就得關心同學、熱愛集體、大公無私、樂於助人、有説服力。這樣,才能使班集體保持一個良好的秩序。
班長是同學們的表率,而我會憑着自己的思想與能力,憑着自己的才幹與熱心,為大家帶好頭。雖説我平時膽小怕事,但管理班級秩序以及為大家服務還是有膽量的,再者,我希望我能得到一次鍛鍊的機會,讓我膽小的壞習慣遠走高飛。接着,我會全力幫助老師以及大家,克服重重困難,渡過道道坎坷,做老師的得力小助手。
做好班長,就得關心同學,熱愛集體。當一個人犯錯時,我會幫助他改正錯誤,給他講道理,讓他心服口服;當一個遇到難題時,我會竭盡全力幫他解決困難;做好班長,就得為老師與同學們架起一座橋樑,當同學有什麼心裏話,我會立即傳達給老師;當老師有什麼心聲時,我會在麼一時間內傳達給同學們,和同學一起分享。
做好班長,學習成績是必備之一。而班長的語數外德美體音科等成績得樣樣高。班長,就是一個全面發展、能文能理的人。
話説“刀不磨,要生鏽;人不學,要落後。”其實,每個人都有着自己的奮鬥目標,為了實現自己的奮鬥目標,不懈努力的人才是有出息的人。這次,希望大家給我一個寶貴的機會,我會還大家一個不要樣的驚喜。謝謝大家!
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