期末成績分析先進教師發言稿
第1篇:期末成績分析先進教師發言稿
期末成績分析先進教師發言稿
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各位老師:
下午好!
校長今天讓我説説自己的教學經驗,説實話,我也沒有什麼好的教學經驗,只能跟大家交流一下我個人的幾點感想吧,有不足的地方,希望大家批評指正:
首先,一份好的學習單能提高學生的學習效率,我不知道自己目前所用的學習單質量如何,但我個人認為數學學科的學習單就是要簡潔,不要讓學生有太多負擔,建議學生完成學習單的時間要控制在5—7分鐘的時間範圍之內,還有學習單的批改要及時,這樣教師就可以根據學生的.學習情況來及時的備課。
其次,上課過程中,不管用什麼方法,一定要讓大部分的學生集中精力聽你的課,這樣上課的效率將大大地提升,相反,上課的老師講的非常到位也很精彩,但下面沒幾個學生在認真的聽課,那麼這樣的課堂效率也是非常低的。
最後,我認為對學生的獎罰要分明,每次考試成績優秀的學生要及時的給予獎勵,而成績不理想的學生也要讓他知道不好意思,我相信時間可以讓學生不斷的改變自己。
我的講話到此結束,謝謝大家!
第2篇:期末成績分析先進教師發言稿
這個網站期末成績分析先進教師發言稿範文很有深度,希望可以助您一臂之力。
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!自從去年九月開始我平生的第一份工作以來,我一直很努力也絲毫不敢懈怠,這期間有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但都需要一一去克服。最主要的問題便體現在教學上。
第一, 作為一名新教師,由於缺乏經驗,沒有很好的組織能力,
沒有搞好組織性教學,不能很好的區分教學的重難點。
每次授課,往往“眉毛鬍子一把抓”,效果不理想。由於
深知英語學科基礎的重要性,不想讓學生輸在起跑線上,
課程開得慢而淺,全班範圍的“一刀切”,知識層面上的
深度和廣度都不夠,致使出現了學生成績不冒尖的狀況。
第二, 由於嚴重的“一刀切”,速度慢,精講,但不多練,致使
學生對提醒把握不好,做題不順手,看不出易考點和易
錯點,動腦筋思考的問題失分較多。
第三, 課後作業檢查力度不夠,沒有做到對學生的學習狀況心
中有數。實施小組長檢查的方法,但畢竟掌握不好火候
和分寸,我又沒有起到良好的監督作用,致使學生得過
且過。
為了儘快的提高成績,提高教學質量,針對以上出現的問題,我想採取以下方法來糾正這些問題。
第一, 加強學習。平時多聽課,多研究教材、教法,多與其他
教師交流學習,取長補短。很好的進行組織性教學,使教學
具有系統性、方向性。多問,多想,爭取更大的進步。
第二, 大面積的提高教學質量和優生冒尖兩不誤。加大對差生
的輔導力度。對於有能力提高,平時卻懶動腦筋的同學,採取集體輔導,給他們佈置固定的任務,不讓他們有偷懶的機會;對於肯學但由於能力不強的同學,適當引導,耐心輔導,慢慢提高他們的成績,多鼓勵,少批評;對於紀律鬆散,學習不認真,基礎又差的同學,進行個別輔導;對於成績好,基礎又不錯的同學,督促他們多練題,提高他們的知識層次。 第三, 學法上的指導。英語中的聽説讀寫各個方面都有一定的
特點,要增強技巧性的指導,對他們的學習一定會起到事半功倍的效果。
第四, 一定要加大晨讀的力度,狠抓,實抓。讀單詞、短語、
句子。晨讀時間及時抽查,查缺補漏。夯實基礎才能提高。 第五, 多鼓勵,少批評。一定要讓學生敢説,多用鼓勵性的語
言,不斷地加強他們對英語的信心。
其實,只要方法得當,這門學科一定可以提高。以上就是我針對上學期出現的問題而即將採取的措施,當然具體到實際又不止這些,要具體情況具體對待。希望各位領導及同行積極指正。我相信,通過我們大家共同的努力,我們一定可以再創三家中學的輝煌!
七年級組XXX
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