2019年高三期會考試動員會發言稿
人生要經歷大大小小的各種考試。再過七天,我們大家將迎來高三的一次大型考試——期會考試,通過考試,我們可以找準自己在班級、年級、學科的位置,明確方向,找出差距,查漏補缺。針對大家的學習和考試,我提三點要求:
一、學會學習
美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年發現並提出學習金字塔效率圖,顯示學習者在兩週後還能記住學習內容平均留存率。被動學習,聽講是5%,閲讀是10%,視聽是20%,閲讀是30%。主動學習,討論是50%,這就是我們現在倡導的課上的小組合作學習;實踐是75%,這就是為什麼每天除了六節正課外,我們還有5節學科自習,兩節公共自習及時的鞏固練習。教授給他人是90%。這也就是上次在二調考試表彰會上我談過的問題:怎樣才是真正搞懂了,就是把學到的知識講出來,如果給別人講明白了,或者把不會的人教會了,説明你自己也真正掌握了。如果自己講不出來,或講了半天別人聽不懂,那就説明自己還是沒有學會或學透。給別人講就是王玉紅校長反覆講到的知識回放的一種具體形式,好習慣=好成績,只要堅持,必有收穫。
二、學會合理的分配學習時間
學習效率的高低與記憶能力關係極大。德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發現並繪製了一條保持或遺忘曲線,大意是在學習材料剛剛能記住的一小時後測試測試者僅能記住40%左右,第二天再測試,僅能記住三分之一,第六天逐漸下降到25%。這個實驗説明,遺忘具有先快後慢的規律,因此複習必須及時。有關實驗還説明,在複習時間和其他條件大致相同的情況下,採用分段複習比集中在一起復習效果要好。具體方法是:在學習某門知識的過程中採取學習,複習,再學習,再複習的方法。就是説,在學習完某一內容後,花少量時間進行一次複習,接着學習下一部分內容,緊接着再進行復習,直至學完全部內容。這個方法乍看循環往復,似乎費時不少,其實不然。經驗證明,只要能合理地組織內容,合理地安排時間,就能事半功倍。還拿生物來做例子,這兩天正在複習基因的表達,包括轉錄和翻譯兩個階段。我準備拿出一個15分鐘來複習,就不如先拿出5分鐘搞清楚轉錄的場所、條件、過程和產物,然後複習兩分鐘;再拿出5分鐘複習翻譯的場所、條件、過程和產物,再複習兩分鐘,最後一分鐘,對比轉錄和翻譯。這樣學習效果更好。
三、學會考試
心態+實力=成功。考試,既是考實力,又是考心理。以一顆平和心,平常心迎接這場考試。考前有計劃安排各科複習;考時不慌張,依據審題要慢、做題要快的原則,本着先易後難,先熟後生的考試方法,細化得分意識,拿足基本分。強化總分意識,敢於捨棄,爭取得高分。記住:我難人亦難,我不畏難;我易人也易,我不大意;考後不對答案,不討論,抓緊時間全心全意投入下一科複習之中,既不能因一科之得意而對下一科掉以輕心,更不可為上一科之失誤耿耿於懷而影響下一科。追求好的過程,必有好的結果。
週一的升旗儀式上,楊寶林主任宣讀了一部分學生違紀處理決定。對於我們高三的學生來説,主要是三個問題:男女生非正常接觸,攜帶手機和打架鬥毆。即便是你的行為夠不上退學,在家待學一個周,你得拉下多少功課。所以,日常要求大家在平時的學習和生活中嚴格按照“一日行為規範”和“八條禁令”進行。
人生精彩,善行擔當;厲兵秣馬,執着奮進。高三的我們,理想高於天,用智慧構築成功的階梯;高三的我們,越苦越向前,用勤奮迎接未來的挑戰!
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在全縣幹部作風紀律整頓會議上的講話
在全縣幹部作風紀律整頓會議上的講話同志們:我們召開全縣幹部作風大整頓會議,主要目的是進一步推進全縣“轉變作風改善發展環境建設年”活動,運用發生在身邊的反面典型,以案為鑑、以案明紀、以案正風,警示教育全縣各級幹部警鐘長鳴、防微杜漸,管好自己、帶好隊伍,努力...
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在機關內勤工作會議上的講話
同志們:今天召開機關內勤工作會議,一方面是希望機關辦事效能進一步增強,為服務好2024年工作加油鼓勁;一方面,也是把當前內勤工作中存在的問題擺在桌面,加以改正。過去的一年裏,機關內勤人員,按照黨委和部門處室工作安排,勤勤懇懇,任勞任怨,大家的付出有目共睹,但對標對錶機...
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在市生態環境保護委員會全體(擴大)會議上的講話生態環境保護是重大的政治責任、長遠的根本大計、普惠的民生福祉。今天,市委召開市生態環境保護委員會第*次全體(擴大)會議,主要目的是深入學習貫徹習近平生態文明思想,深入貫徹落實黨的二十屆二中全會、省委全會以及市...
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全市安全生產電視電話會議講話(精品多篇)
全市安全生產電視電話會議講話篇一同志們:這次全市安全生產電視電話會議是市委、市政府決定召開的,主要是通報今年以來全市安全生產事故情況,分析形勢,汲取教訓,查找薄弱環節,舉一反三,研究部署全市的安全生產工作。剛才,顯榮同志通報了今年1—5月份全市安全生產情況,胡...