黨員教師組織生活會個人自評
一、存在問題
(一)政治學習和政治素養需進一步提高
在政治學習方面沒有進行學習的統籌規劃和合理安排,對理論學習重視程度不夠,對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足。存在學習實用主義,要用什麼才去學什麼,與工作關係密切的才學,與工作關係不大的少學甚至不學。缺乏政治敏感性和敏鋭性,自以為搞好工作就可以了,對黨和國家的前途命運思考較少。
(二)對學校工作上創新意識不夠
自從擔任研究生教學祕書工作以來,雖然對教學管理和學生管理有一定的認識,但隨着時間的推移,對這塊工作產生了程式化,有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務,常常求穩怕亂。做事情、幹工作只抱定把它們做好,而沒有思考怎樣把它們做得更好,做得更具特色,更加效率。
(三)學習知識鑽研業務精神不夠
沒有主動擠出時間來開展自學,系統的學習理論知識,對東西一知半解。有時放鬆對自己的要求和標準,滿足於能應付過得去、差不多。具體工作不夠紮實、存在急於求情況,接到工作首先想到的是儘快完成,而不是做到最好。
(四)工作方法需進一步完善。
主要表現在工作方法簡單,只安於表面。處理事情方法比較簡單,缺少靈活性和藝術性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。
二、存在問題的原因剖析
上述問題存在的儘管有客觀原因,但更多是主觀方面的。一是缺乏黨性鍛鍊。主要表現在政治理論水平不強,忽視了在學習實踐再學習再實踐的實踐論要求;二是存在懈怠危險。隨着工作慣性,出現了工作惰性,黨組織價值目標定位模糊,黨員們工作中缺少持續的動力來源,實現組織使命與目標的行為動機趨於弱化,安於現狀,滿足成績,缺少不怕困難的奮鬥精神;三是對改造世界觀的持續性認識不足。隨着工作條件的不斷改善,沒有經常性地開展自我淨化、自我批評、自我剖析,沒有常態化地以共產黨員的高標準、嚴要求對照自己;
三、今後努力的方向及整改措施
隨着學習教育實踐活動的不斷深入,我們更加清醒地認識到自己存在的問題,也增強了改正錯誤、提高思想素質的信心和決心。在今後的工作中,我們決心從以下幾方面完善:
(一)加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛鍊,以科學發展觀武裝自己的頭腦,向那些敬業、積極向上的同志學習,工作中多開動腦筋。
(二)正確處理學習與工作的關係,不管平時的教務工作多麼繁忙,都靜下心來,擠出時間學習來提高。
(三)加強管理。不斷創新工作方法,不斷加強政治理論,強化責任意識,提高工作效率。
通過這次活動,自己在思想深處進行了認真的反思。希望能通過這樣一次思想的交流,能與組織更親近,也希望在以後的生活工作中,更好的發揮黨組織的力量,使自身工作做得更為到位。
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