高職輔導員個人工作總結
高職輔導員個人工作總結
本學期開始擔任2019級高職學前教育1班輔導員,本學期工作即將結束,在教育科學系領導與同事的指導、幫助下,班級各方面的工作完成得比較順利。現將本學期的班級狀況及工作狀況作如下總結:
一、本學期班級狀況
1.學習情況
由於這個班級的學生是學院招的第一批本科生,學生整體學風好,學風正,在所學的學科當中,受到了所有學科老師的表揚。學生更加重視知識與技能的掌握,能夠端正態度、刻苦勤奮。
2.紀律情況
課堂:課堂秩序井然,無説話、玩手機、睡覺、不聽課等違紀現象。
自習和晚自習自覺遵守學校的校紀校規,學生都在認真的做作業或者看書學習。早操、間操狀況非常好,口號整齊,步伐統一,出操率100%,無曠操現象。
3.出勤狀況
本學期無遲到和晚出寢現象;無早退和無故晚歸寢現象。間操:班級留1人值日,和學生會工作及走操的同學以外沒有缺席現象,由體育委員配合管理。院系活動:無無故缺席現象。
4.衞生狀況
班級:為徹底根除教室遺留垃圾現象,垃圾桶停止使用,個人垃圾自行帶出班級;班級工具齊全、擺放整齊;班級文化建設完整、無殘缺。班級物擺整齊,室內、室外衞生狀況良好。
5.寢室狀況
6個女生寢室:601、602、603、604、605、606;本學期無違紀違規現象,寢室物擺整齊、衞生乾淨,沒有違反寢室管理規定,學生的自覺性很強,扣分比較少,扣分均因個人物品整理不當造成。
二、不足及改進辦法
1.個別學生學習動力不足,需要加強教育和引導,明確學習目的,樹立學習目標。加強室內外衞生的監督和檢查,教育學生以校為家。
2.臨近期末時學生進入複習狀態,杜絕自習課玩手機現象。對此採取的辦法分為以下幾部分:及時談話、以身作則、抽查練琴情況及課本背誦情況。另外,學生有偏科現象,對此,我將繼續深入功能室,加強針對性的指導。
3.日後還會增加集體活動,為學生創造多交流、相互瞭解的平台和機會,為班集體注入青春、健康與活力。
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2021年1月5日
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