班主任實習班級管理工作總結
班主任要不斷提高自己的思想道德水平。若沒有愛心,班主任工作無解。對於實習班級的管理工作從下面幾個方面總結:
一、多關注實習間斷和不斷更換實習單位的同學心理變化
班級有部分同學,由於個人適應能力的問題,實習一段時間就辭職,辭職後在宿舍玩遊戲,沒有工作的動力。對於這些同學,多談話,多鼓勵,多去參加招聘會,爭取更多的機會。同時與家長多交流,家校共同關注學生身心發展和就業現狀,讓學生做好就業需要的知識和技能。
二、班會和走訪,能進一步瞭解學生
1、班會的召開。利用班會和走訪,多瞭解實習學生實習情況,通過多和學生接觸,找到更好的管理辦法。我去宿舍開班會,講一些學校通知和注意事項外,還向學生講一些上班也不要忘記學習,上班的注意事項,並問他們需要了解或者解決的問題。我希望用自己的行為感化他們,讓他們知道如何去尊重別人,如何去和別人正確的溝通。學生很信任我,經常學生會向我諮詢問題,有事都會第一時間告訴我。
2、走訪。班級同學實習單位集中在兩個廠:蔚來和乘用車一廠。去蔚來公司走訪,感覺蔚來公司很好,管理方式比較先進,重視產品質量和學生的培養。學生對公司工作環境,工作管理等還挺滿意。由於年後公司產量少,加班少,辭職的同學比較多。有的同學在公司裏發展很好,已經提升為班組長。開班會時,希望大家學會適應公司環境。去乘用車一廠參觀,通過和學生談話及公司領導談話,在乘用車一廠實習的幾個同學,工作非常認真負責,經常熱心幫助其他人,有的已是師傅。看着學生不斷進步長大,很欣慰,我會盡量看到每個同學,希望能幫助他們,或者給他們一些安慰。
三、日常工作向學校及時反饋
對於實習生的管理,不和在校生一樣,隨時能找到學生,能當面溝通。所以我及時關注班級羣,學校的各種反饋,及時的發到羣裏或者個人,讓學生及時反饋,然後向學校反饋,做到當天的事,當天反饋。同時規範學生的晚點名手續,讓學生首先自己做好,這樣避免很多的反饋和解釋。現在實習學生有事都會和我提前説,即使在週末有事回家,學生都會和提前説,我都會給予回覆。學生習慣的養成很重要。這樣我可以提前和安環處備註,同時學生基本上不再會有忘記按指紋或者簽字的情況。
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