當班主任心得體會總結
當班主任心得體會總結
——李 毅
一年一度的班主任管理工作又結束了,首先我要感謝學校和旅遊部對烹飪專業的大力支持,感謝烹飪教研組全體老師對我工作上的幫助和配合,沒有他們的支持和幫助,我們班的學生不會有這麼大的轉變。
我們班在日常管理中,根據烹飪專業的性質,結合行業管理的特點,以行業的標準來要求學生,重點是抓技能特別是基本功的訓練,同時強化學生的服從意識。我在班上運用了“五常”管理法。
一,主題班會常組織。運用了“請進來,走出去”的形式。“請進來”就是邀請行業的相關人士到校為學生們講解行業的最新信息,請實習學生介紹實習單位的情況。“走出去”就是組織學生們去參觀市裏組織的烹飪大賽。與此同時經常組織學生討論一些關於學習、品德以及人際交往等問題,在全班統一了思想,明確了學習目的,統一了行動。
二,課堂紀律常整頓。良好紀律是教學能順利進行的保證,由於烹飪專業習作課較多。規範好了習作課能有效的促進其他課堂的紀律,因此我們按造企業的要求重點整頓習作課的秩序。通過整頓習作課秩序,提高了教學效果,帶動了全方位的規範和提高。
三,環境衞生常清潔。由於烹飪專業的特點,所以我們在對烹飪專業學生的衞生方面提出的要求更高。同時我們隨時利用上習作課的機會強化烹飪班學生的衞生意識,通過努力,現在烹飪專業的學生衞生習慣普遍得以提高。
四,日常行為常規範。烹飪專業的學生最熟悉的一句話就是“態度決定一切,細節決定成敗,習慣成就未來”。所以我們要求烹飪班的學生從身邊的小事做起,包括儀容儀表,禮節禮貌等等。只有先做好小事,才能做大事。
五,班上人人常自律。首先班委帶頭,身體力行併發揚民主管理,自主管理,自定班級規章制度,民主推選班委,讓學生真正地做班級的主人。全班同學互相配合,互相監督。並且每學期都會在班上搞一次自我剖析總結會。
在德育工作中我總結了有“四多四少”。
1,多與學生和家長交流溝通,少一些誤會。
平時通過和學生談心,和家長打電話,家訪以及讓學生寫週記,寫讀後感,寫打工體會等等,隨時關注瞭解學生的思想動態,通過這些形式,發現了很多問題,對違紀事件做到早預防,早處理,從而杜絕了違紀事件的發生,使班級更融洽。在與家長溝通的時候多介紹烹飪行業的特點和學校的教學要求,從而讓家長對學校更理解,更放心。
2,多一些鼓勵,少一些批評。
在班上,凡是有進步的學生,我都會給予他們鼓勵表揚,學生犯了錯誤,都會給予改正的機會,批評學生也注意分寸,一般點到為止。
現在的學生自尊心很強,在人多的時候説得太重,這個學生的牴觸情緒較重,很不利於教育轉化,因此我在召開家長會的時候,一般多講優點,給家長面子,給學生面子,下來找這個學生談話,指出他缺點的時候他也比較能夠接受。
3,多獎勵,少懲罰。
在班上,每學期我都會設立很多的名目來獎勵學生,比如説:“最佳進步獎”“最佳文明禮貌獎”“最佳寢室獎”等等,平時學生只要為班級做了貢獻,我都會給予獎勵,獎作業本,獎專業書籍等。
4,多搞活動,少搞批鬥。
平時鼓勵學生多運動,從高一我們班就買了籃球,足球,乒乓球等。讓學生多參加集體活動,通過活動能培養大家的集體榮譽感,並且每學期我會為班上的同學過一次集體生日,讓他們在活動中交流、溝通,並以此作為提高班集體凝聚力的契機。
在培養班委方面,儘可能的創造條件鍛鍊他們的管理能力。大膽放權,多引導。多給學生提供鍛鍊的機會,如讓學生學會主持主題班會,晚會等等。通過這一年多的培養,班上班委的管理能力都得到了不同程度的提高。
以上是我當班主任的一點心得體會,不足之處請大家批評指正,謝謝大家。
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