一學期語文教學個人工作總結
轉瞬間,一學期的工作已經結束。為了使今後的工作做得更好,現就本期工作的收穫及不足做如下總結:
學期工作收穫
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念
1.堅持每週的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯繫到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高了自身能力。
2.通過認真學習領會兩個《指導意見》中相關學段、相關學科的內容與精神。依據兩個《指導意見》開展教學與評價工作,合理控制教學進度,把握教學容量和難度要求,切實減輕學生課業負擔,確保《課標》全面落實,促進學生全面發展。
3.利用集中和自學時間積極學習和探索“個人學習空間的裝扮及一體機的使用方法”。通過學習和實踐,使自己的信息技術運用能力得到了更高的提升。
二、教學工作
1.不斷提高自身專業素養。為了上好每一節課,我認真鑽研教材,並結合本班學生的實際特點,備好課,上好課。課堂上,我着力抓好課堂常規。並以學生為主體,有目的、有條理地引導他們進行學習,使學生自主獲取知識。為提高自身的業務水平,課餘時候,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經常閲讀一些教學書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學理念,積極找問題,謙虛請教他人,尋求解決問題的最佳途徑,從而促進自身專業的發展。
2.積極開展語文教學活動,全面激發學生學習語文的興趣。 在教學方法上,我總結出了兒歌識字,字謎識字,形象識字,遊戲識字,編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時,我儘量讓學生多識字。除了課內識字外,我還鼓勵學生在課外識字,引導學生平時留心觀察,隨時隨地識字。低年級的詞語教學是鞏固識字、提高語文素養的重要組成部分,圍繞課文教學,我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累範圍,經過一系列的詞語積累練習後,大大豐富了學生的詞語庫,從而提高學生課堂表達能力。針對本班學生的特點和實際,本着“紮實打基礎,認真來學習”的原則,除上好語文課以外,我還組織一些活動,幫助學生學好語文。
3.作業批改方面
在佈置作業時爭取做到有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
4.加強學差生的轉化工作,縮短學生差距。本班個別學生與其他同學存在着較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養優生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。
三、存在的問題
總之,一年來,幹了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在着一些不足。
1.學生行為習慣還不夠規範。
2.隨堂聽課的力度還不夠大;
3.對教學質量的提高抓的還不夠紮實。
4.校本教研開展不夠實在,水平還不夠高。
四、今後努力的方向
1.加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養。
2.加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
3.在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
4.重視學生的身體健康,堅持上好體育課,組織開展豐富多彩的體育特色活動。
5.抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。
6.教育管理,教育科研,教師培訓,學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強,改進。
一學期來,工作有得有失,今後我一定會取長補短,力爭做到更好。
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