2020年學教務處個人工作總結
2020年學教務處個人工作總結
本年度,學校本着“以人為本”的教育思想,紮實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規管理,促進了教師隊伍建設。教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。
教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確方的案。歡領導下,結合本校實際,挖掘潛力,創設環境,科學合。地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發展。現就以下幾方面加以總結。
一、加強師資隊伍建設。
為提高教師業務素質,我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,並參加大課堂視頻學習。
2、組織教師讀相關專業理論書籍,學校還為教師訂閲教育雜誌,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,並撰寫1—2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底藴和文化底藴。
3、走出去,請進來。本學年共組織聽課70餘人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩週定期開展一次教研活動,數學、語文分別上兩節課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現狀,並推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內教師的研討課;湧現了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結。吳芬、高雲峯兩位老師分別開出了優秀公開課,展現教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業成長搭建了舞台。教師們學有所得,研有所樂。
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