老師總結開頭多篇

【第1篇】中學老師德育工作總結開頭怎麼寫

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

【第2篇】生活老師工作總結開頭怎麼寫

生活老師工作總結開頭怎麼寫

範例一：

辦公室主任引領着辦公室的大事小事的管理規範，做好工作總結尤為重要。辦公室主任工作總結怎麼寫?以下是辦公室主任工作總結範文，大家在撰寫工作總結時，不妨予以參考。

範例二：

在學校黨支部，校委會的正確領導下，在鎮財政所的'正確指導下，較好的完成了本學期的收支計劃，保證了學校的日常工作的順利進行，現將本學期學校的財務工作總結

範例三：

半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

【第3篇】老師德育工作總結開頭範例

本學期，我擔任了八年級6班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理雖然不是秀的，但是在班風和學生品德方面有明顯的提高。特別是對我們個別的學生，在我對他們的嚴、勤、細、愛的關懷下，他們已經有了一個明顯的轉變。下面，是我對我班的一個學生的德育轉變工作的總結。

自古自今，嚴格是教師一貫的作風，正所謂的嚴師出高徒。對待學生，你再嚴格，只要學生理解，那就是對他們的關愛。嚴、即執行制度要嚴格，對待錯誤要嚴肅。讓同學們明白在什麼時候、什麼場合下不該做什麼，該做什麼，該怎樣做，如何做好。從小培養學生的制度意識、規範意識;此外，對待學生的錯誤的想法和做法要持嚴肅的態度，不姑息，不遷就，不縱容，讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀，時刻警醒自己，嚴格要求自己，只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊。鄭友銘，一個所有任課教師都很熟悉名字，很多任課教師也在我耳邊反映的學生，他是一個不明白在什麼時候、什麼場合下該做什麼，該做什麼的學生。他經常在上課發呆，不認真聽講，不交任何學科作業的人，對待自己從來都不嚴格的人。為此，我先從任課教師得到相應的信息，然後，打電話和他家長聯繫，從各個角度瞭解他的一些習慣，從思想上去開到他。開始，他能夠接受，但是，嘴上説的一切對他猶如隔靴捎癢，反應了幾天。然後，我就開始對他嚴格要求，但是，造成的結果是他出現了逆反心理，以至於第二次月考他由第三考場到了第五考場。國中階段，他畢竟還是未成年人，對待學生光是嚴格是不行的。

在這樣的情形下，只有靠我的心勤、口勤、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心。，他們在學習上、生活上、處理人際關係上慮事還是不大周全，尤其是在非常情形下，作為學生會做出不太理智的舉動，這就迫使我要時時想在前，事事想在前，多和學生做心靈的溝通，做到心勤;口勤、這是心勤的表現之一，在班級管理中發現好的現象和不良的現象，及時與學生溝通交流，該表揚的表揚，我從不吝嗇我的表揚。該批評的批評，做到防微杜漸，培養良好的班級風貌;腿勤、這是心勤的另一個表現，現在的學生年齡偏小，生活自理能力不強，學習的自覺性、遵守紀律的自覺性、勞動衞生的動手能力都需要我的具體指導和幫助，這要求我早讀時到教室裏去看看學生讀書、晚自習看看他們的自習情況;經常到學生宿舍裏去，瞭解學生生活情況，提倡注意個人衞生。對待鄭友銘的嚴，他接受不了，我通過自己的努力，首先讓他先接受我，認同我。在思想上，我和他溝通很多，在班級裏，我也經常以各種形式表揚他，讓他找到自信，覺得老師關係他。這樣，我開始的第二步驟。我除了心靈溝通外，我開始落實基本的事情，我從做廣播體操開始，我發現，在一而再，再而三的規範下，他沒有反對我，也接受了我的意見，我知道，我的思想工作已經做開了。於是，我趁熱打鐵，加強和他的父母聯繫，和任課教師的多交流，監督他的學習、生活等各個方面。爭取做到細緻的關懷感動他。

俗話説，細節決定成敗、小處不可隨便。我班xx學生，xx種想法和做法會衍生出頭緒繁多的班級瑣事，這又要求我在處理問題時大處着眼、小處着手，考慮問題要細密，處理矛盾要細心，對待工作要細緻。防止出現決策草率，方式簡單粗暴的現象。特別是現在我從中途接手的班級，學生都把我叫做“後媽”，開始，我的很多好的做法都很難得到學生的認同，現在隨時間的推移，我基本上已經感化了他們。學校經常有説到早上不排隊出去吃早飯的事情，我也幾次在教室發現鄭友銘沒去，我現實給他説明道理，然後叫他到我家吃飯，他不好意思、或者説是不敢去。於是，我給他我的飯卡，他也沒要，還很變扭的説以後都會去吃飯。其實，學生只要明白了為什麼，他們都是很懂的。

在無聲無息中給予他們愛。他們會再愛的世界裏發揮他們的潛力。就像鄭友銘一樣，他在期末考試中，以不同凡響的一響，敲開了他進入年段前二十名的大門，為自己翻開了新的一頁。後面去學校領獎的時候，我問他有沒有想能有這樣的結果。下次有沒信心再次衝進去。儘管他心裏沒有底，但我知道，這次進去是他潛能的爆發。是他對我愛的一次肯定。世界上的愛有多種多樣，而班主任對學生的愛則是一種複雜而高尚的情感，在內容上表現為：深入細緻第瞭解學生，真心真意地關心學生;充分地理解尊重學生，嚴格地對待要求學生等。比如，對生病孩子的一切付出，對調皮學生的一個嚴厲的眼神，對取得進步的學生的一句表揚的話語等等都是班主任老師對學生的愛的體現。在這樣無數次的付出中，學生都能感受你的愛，讓我的行動，讓他們體會到我無私的愛。相信，很多學生都有一股潛力，在愛的外力作用下，改變自己的思想、學習、生活的態度。

當然，班主任工作是瑣碎的，培養學生的任務是光榮而艱鉅的，單憑改變一個、二個學生就能管理好班級工作是遠遠不夠的，還需要我在今後的工作中不斷學習心理學、現代教育管理理論，不斷和同事之間交流心得體會，做到具體問題具體分析，才能提升我的班級管理的能力，讓我的愛心數目擴大、讓同學們將愛心傳遞。把我班的風貌提升到一個新的局面。

【第4篇】物理老師工作總結開頭範文

本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去，總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、精心備課全面瞭解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱。

課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解並掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閲讀然後制定具體的教學方案，在上每個一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閲大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

二、加快課堂教學改革。

探究式教學深入課堂本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的探究式教學模式。限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。

三、狠抓學風認真落實教研常規。

八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科。大部分學生由於是獨生子女比較嬌慣，少數學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養學習興趣，對那些基礎太差後進生，我找他們來，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展。

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。本學年物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

【第5篇】國小老師工作總結開頭

國小三年級，是國小階段由低年級到高年級的轉折點。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。國小三年級的數學教學，最令我煩心的是如何提高學生學習數學的興趣。原因較多，也是比較複雜的，我個人認為除了學生自身的原因，數學學科本身的特點，任課教師的教學方法和教學手段及教學基本功是否紮實也是很關鍵的。於是我在教學設計中不斷的反思，上課前認真準備，同時我還積極的通過其他途徑來完善自己的每一節課堂教學。

對於優生，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中;對於中等生，他們不擾亂課堂紀律，有時你把他叫起來，他根本不知道你在講哪兒，對他們來説心不在焉，要不斷提醒他們注意聽，多組織課堂教學;而對於後進生，首先給他們訂的目標就不要太高要讓他們跳一跳夠得着，這樣讓他們自己覺得有希望，嚐到成功的喜悦，只要他們取得一點點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師並沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望提高的。除了這些之外，作為教師在上課的時候説話要和聲細語，營造一種輕鬆和諧的學習氛圍，讓學生講課時不管你多生氣，多着急，在給學生講課時都要忍住，要耐心的講解。永遠記住:沒有教不會的學生，只有不會教的老師。要做一名學生喜歡的老師，他喜歡你才會願意學這門學科。數學教育要面向全體學生，人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。我所任教的三年級學生，學習上困難比較大的學生較多，在教學中，我細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生，我發現他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。基於此，在教學中我試着運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到了的培養、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢於挑戰，定能使學生學有所成。主要採取了下列措施:

(1)在班中實行幫教活動，每一個學困生都找到一個學習優秀的好朋友來每天對所學的知識進行輔導和考試，教師定期進行抽查。

(2)我作為數學教師每天的工作?計劃中就有關於學困生的輔導工作。

(3)學困生自己制定出具體的學習目標，以不斷促使自己努力。

在今後教學中，我一定要真正讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明:學生學習方式的轉變，能激發學生的學習興趣，讓課堂煥發師生生命的活力，讓課堂更精彩。

【第6篇】國中老師年終工作總結開頭怎麼寫

20xx年9月,我懷着對教育的夢想,捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。轉眼之間,一個學期已經過去,在這短短的4個月的時間裏,我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。靜下心來細心回顧這段日子,在校領導的關心下,在其他同事們的幫助下,在學生們的配合下,這幾個月以來的各項工作進行得還算順利。我所得到的收穫,會應用於下學期的工作當中;我所碰到的問題,我也會認真思考,想辦法解決。在這一學期中,自己能夠在保持良好工作態度的基礎之上,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,使下一學期能夠以更優秀的面貌繼續工作,現將本人這學期的工作情況做以總結,為即將迎來的新學期確立新的目標。

一、本學期所做的工作

本學期的工作主要擔任七年級共3個班的信息技術課教學工作。在教學工作方面,本人剛剛踏入工作崗位不久,雖然是師範出身,但是畢竟在校期間的理論知識與現實教學是有一定差距的。轉眼之間,自己突然由一名學生變成了一名老師,站在講台上要面對40雙渴望求知的眼睛,在剛開始的階段心理曾產生巨大的壓力和強烈的責任感,就再心理暗暗的告誡自己:我一定要迅速的轉變角色;我一定要備好課、上好課;我一定要對得起自己的104名學生,對得起學校領導對我的信任和期望。為了把自己的教學水平提高,我經常看一些與信息技術教學相關的書籍,還經常上網找一些優秀的教案、課件研究學習,一有機會便到各個班級聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。由於我們學校班級較少,信息技術學科的教師隊伍力量非常薄弱,包括我在內只有兩名信息技術教書,並且我還不是專業的,所以我不能像其他學科那樣參加教研活動,通過教研平台更快的提升自己,我只有通過自己、網絡來解決平時遇到的困難。不過,除了教學內容的設計之外,在教學方式、方法等教學藝術方面,平時還曾多次虛心向學校有經驗的其他科老師請教、探討。對於城市當中部分學校來説,信息技術課程不同與其他課程,能夠完全依據教材進行教學工作,現階段學生計算機水平普遍提高,基礎較好,所以雲南省教研室編寫的教材已經不能滿足廣大國中生的需要,教材當中很大一部分內容都是他們已經具備的能力,所以對於這類學生就不能完全按照課本內容施教,因此在備課過程中我會依據教材、教學大綱,認真分析學情,根據教材的特點及學生的實際情況設計教學內容及教案。在這一學期當中,認真備課、上課、聽課、評課,還做了部分學生的課後輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。

在學校工作方面,我服從學校領導的安排,踏踏實實,認認真真的完成了領導交給我的各項任務,在以後的工作當中,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的輝煌的明天貢獻自己的一份力量。

二、信息技術管理方面

作為學校的信息技術教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對於這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以後學校使用遠程教育資源,學科間的相互滲透做下堅實的基礎。為此我結合學校及學生實際特別制定《新城中學學生上機操作規範》

(一)微機室嚴格按照計算機教室學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衞生,每天進行打掃。給學生和教師一個乾淨整潔的環境來學習。

(二)機房上網時,嚴格遵守國家的相關法律法規,嚴禁上一些非法的網站。

(三)不要非法下載一些與教學無關的資料遊戲,禁止上網玩遊戲。

(四)用機完畢後,應按規定關閉設別,經教師檢查後方可離開座位並把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

(五)操作要嚴格按操作規程進行,開機後發現不正常現象應及時報告老師,凡違反操作規程造成機器損壞,除照價賠償外,視情節輕重,給予必要的處理。

(六)操作結束後,按要求正常關機,擺好凳子,帶走廢紙雜物。

(七)上課使用的軟盤,由學校統一管理,不準帶出,同時嚴禁將其它軟盤帶入,防止病毒侵入。

(八)禁止在電腦桌面亂塗亂畫或刪除或移動桌面圖標或拔出電源線,禁止設置屏幕保護程序,未經老師允許不得重啟電腦或隨意關閉電腦。

三、工作中的收穫及不足

經過一學期的努力工作,不論是教學方面還是其他各項工作當中,都使我有了很大的收穫。

在教學過程當中,我學會了擺正心態,平等的去看待每一個學生,我告訴自己,雖然他們的計算機水平參差不齊,但是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學生,哪個班沒有學習態度相對認真或不認真的學生呢?在我目前的掌控能力還不足的情況下,我的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。當然在教學上,還存在一些問題和不足之處。比如,對於教學內容的制定還沒有一個清晰的把握,因為學生的基礎是遠遠低於教材本身的,所以課本上的知識點有些需要整合,刪除。必須依據學生學情制定新的教學內容,由於本人畢業不久,工作經驗少,剛剛接觸到七年級的中學生,對他們的心理及學情瞭解不是十分清楚,所以在獨立制定教學內容上可能會存在一些偏差。

四、今後的努力方向

在今後的教學工作當中,我會繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風,努力做好教學及學校工作。尤其是教學方面,要努力加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養;要關注到自己的每一位學生,多一些關心,多一些愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步;在教案設計和多媒體課件製作上多下功夫,努力使教學水平在原有基礎之上有更大的進步。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在當今時代,社會對老師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好學生學情,爭取學校領導、師生的支持,創造性的搞好信息技術教學,使這項工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,為新城中學輝煌的明天貢獻自己的一份力量!

【第7篇】國小老師2022年總結開頭模板

一份耕耘，一份收穫;經過自已的不懈努力。取得了較優異的成績。在這一年裏，本人先後被評為“縣優秀團員幹部”、“縣優秀班主任”，所任教的六(2)班在鎮、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數報杯·小小數學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優秀指導教師獎，在縣舉行的教具製作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為校“成功班主任”，任教的六(2)班在鎮舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

未來，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為三好學生。

【第8篇】英語老師個人工作總結開頭結尾範文200字

進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為我省實行高中新課程後的高三，認真研究課標、大學聯考，指導學生備戰大學聯考，是高三年級教師的主要任務。本學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實複習任務，順利地完成了教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下：

…………

積極聽課、評課，虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法，博採眾長，提高教學水平。瀏覽相關網站，蒐集相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

在今後工作中，我會更加努力地完善自我的教學工作，不斷進步與成長。