幼兒園教師國培學習總結
深秋意猶未盡,初冬乍寒還暖。2020年11月,我有幸參加了國培計劃(2020)--河北省鄉村幼兒園教師工作坊研修培訓學習,通過幾天的學習,不僅使我提高了對幼教工作的認識,理清了自己的思路,學到了新的教學理念,也在自己的學習與反思中找到了自身的差距和不足。雖然國培時間短暫,但是我們收穫了很多。
多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,給我帶來了心智的啟迪、情感的薰陶和精神的享受,讓我飽享了高規格的“文化大餐”,在專家的理論引領下,每一天都能感受到思想火花的衝擊,賈園長為我們詳細闡述了區域遊戲觀察的概念、區域遊戲中的重點觀察依據和對象、怎樣展現區域活動的魅力與價值、區域遊戲中存在的問題;郝園長理論聯繫實際,讓我們認識了遊戲是孩子最有效的學習方式,教師的行為直接影響到教師的教學行為,遊戲為孩子一生的成長奠基。吳園長《好習慣成就好未來》精彩講座讓我們明白了“習慣養成教育價值、“習慣養成的重要內容”、“習慣養成的主要渠道”以及“環境濡染、閲讀引領、情感滋養、遊戲規範”等多個習慣養成的教育策略,學員們深受啟發。王園長《幼兒園五大領域教學指導》專題講座,讓我們對五大領域的特點有了更加清晰、更加準確的認識,為我們今後的教育教學工作奠定了良好的基礎。
在這次培訓中,我不斷反思自己在教育和管理過程中的點點滴滴,有辛勤的付出和收穫,也有許多的困惑和不足。在今後工作中,我將克服自身存在的不足,不斷提升對幼兒教育職業的認識,全面提高專業技能與專業理論知識,更好地服務於幼兒教育事業,我將從以下幾個方面做起:
一是牢固樹立終身學習的意識。社會在發展,幼兒教育形勢不斷變化,幼兒教育理念不斷更新,為了順應幼兒教育發展潮流,我們就必須通過各種形式學習,促使自己專業理論水平全面提升。
二是加強師德師風學習,培育良好的道德修養。面對目前教育形勢的複雜性,教師就要加強自查自律,做職業道德的守護者,維護好教師形象。
三是不斷提升自己的業務素養。作為一名新時期人民教師,提升自我素質十分重要。古語説的好:“親其師而信其道”。用精湛的文化知識吸引幼兒,用高尚的情操感化幼兒,用科學的方法引導幼兒。
本次國培訓活動雖然已經結束,但幼兒教育的職業使命還在繼續,幼兒教育永遠在路上。習總書記曾説:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮, 一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是黨中央對千萬個教育工作者寄予的厚望,也對我國教育事業充滿希望。因此,在今後的工作中,也許我會遇到新的困難、挫折,但我將繼續抱着感恩的心,滿懷對教育的熱愛,不忘教育初心,牢記教育使命。終身學習,學以致用,理清工作思路,樹立教育新目標,為一幼兒教育事業貢獻自己綿薄之力。
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