班主任業務工作業績總結
班主任業務工作業績總結
2004年我走上了教育工作崗位,從教12年,我一直工作在教育工作的第一線,擔任班主任多年,併成長為一名成熟的班主任。工作中,我一直高標準的對待每一項教育教學工作,認真履行好每一項教師職責。
在學校內我連續多次講教研示範課,2010年在渾江區河口聯片教研活動中,執教的《可能性大小》被評為優質課。2011年被評為優秀班主任,2012年被評為事業單位優秀工作人員。
擔任班主任期間,我承擔了區級課題《提高小學生閲讀能力的研究》的研究;參與了國家級課題《責任教育操作實驗研究》的研究;2016年科研成果《淺談國小班級管理的實踐經驗》獲教學論文類二等獎;2012年論文《淺談課堂教學的有效性》被評為優秀教育科研成果論文類二等獎;2012年課案《窮人》獲教育科研優秀成果一等獎;2010年提交的《抓住學生心理,實施教育》榮獲優秀科研成果二等獎;2010年作品《生命生命》在八道江區首屆多媒體教育教學課件大賽評審中榮獲優秀獎;2009年論文《淺談作文教學的“個性化”》獲科研論文一等獎;2009年撰寫的《愛學生就要“潤物細無聲”》榮獲優秀成果論文類二等獎;2009年文章《淺談國小生心理問題的研究與實踐》在優秀教育科研成果評選中被評為一等獎。2008年在全國國小語文讀寫實驗研究中獲實驗成果一等獎;2008年論文《淺談對父母離異學生的責任教育》發表在《責任教育研究》;2007年文章《加強校園文化建設 優化育人環境》在八道江區教育文化建設論文評比中被評為一等獎。
教育需要愛心,孩子渴望關愛,我以海納百川的寬廣胸懷去接納每一位學生,以一顆慈母般的愛心,滋潤着每個孩子的心田。紮實的工作,贏得了學生的愛戴、同事的認可、領導的讚賞、家長的好評。我將一如既往地潛心於教育,不斷進取,做一名優秀的人民教師。
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