幼兒班“擁抱春天”主題活動總結
“擁抱春天”主題活動總結
春暖花開,萬物甦醒,春天悄悄地來了。雖然疫情的到來讓我們的生活有諸多的不便,卻給每個人上了一堂“大課”,也是一堂值得小朋友們學習的“自然課”。為了使家長和小朋友們感受春天的到來,親身體驗大自然帶來的奧祕,感受親子之間的親情,讓幼兒瞭解春天的變化,我們中班級組織了一次“擁抱春天”的主題活動,幼兒和家長利用閒餘時間出去尋找春天的足跡,一起發現春天的變化,感受春天的美,萌發幼兒對春天的喜愛之情
通過手工製作《春暖花開》,讓幼兒體會到了春天的花朵形形色色,孩子們要獨立完成一件手工作品需要手腦並用,期間可能會遇到許多問題,如果能堅持完成也是一種毅力的表現,讓孩子建立自信心。看!浩浩小朋友的花叢做好了,趕緊拍照紀念一下哦 !
在觀察春天的景色時,孩子們可以通過各種方式去發現春天,如:問一問,摸一摸等,幼兒對探索自然的奧祕無處不在。看!李沼廷小朋友在觀察小麥!
問一問花的香味,讓幼兒身臨其境,真正切切體會到春天的到來。
通過本次活動,大多數幼兒對春天這個概念已經瞭解了,在活動中我們尊重幼兒的自主選擇,發揮幼兒的想象力,注重個別差異性,充分調動了幼兒的積極性,把握了幼兒的興趣點,幼兒在整個活動過程中身心愉悦,達到了很好的教育效果。通過律動《春天到》,讓幼兒通過各種感官瞭解春天,大多數幼兒能通過繪畫等多種形式能表現出春天的到來。
不足之處:在活動中應該引導幼兒多觀察,自己去發現,老師應該和幼兒進行更多的互動,在活動中發展幼兒的多元智能,對變現好的幼兒應該給予積極評價,在以後的活動中,我們會注意這一點,努力把主題活動做的更好。
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