八年級 數學教學工作總結
八年級第二學期是國中數學學習的關鍵時期,本期我承擔了八年級(2)班的數學教學工作。從本期該班學生學習情況來看,八(2)班學生學習主動性普遍較差,好學的學生不足10人,多數學生不能獨立完成作業,加上學習風氣差,該班學生成績普遍較差。對於八(2)班雖有部分學生學習態度不端正,不主動完成作業,且有一部分學生抄襲作業,但通過改進教學方法,讓學生參與學習評價,寫章節小結材料,學生自評互評學習情況,藉助於小組互助互促學習活動和導學案的有效使用,在本期學習中,該班學生的學習都取得了較好成績。
在教學實踐活動中,貫徹落實了黨和國家的教育教學方針,按照九年義務教育數學課程標準來實施和指導教育教學工作,既教書又育人,使每個學生都在數學學習活動過程中得到了發展。通過教學,提供參加生產和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能,進一步培養了學生的運算能力、思維能力和空間想象能力,能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,培養了學生的數學創新意識、良好個性品質。
本學期所教數學學習內容包括了第十一章二次根式,第十二章勾股定理,第十三章四邊形,第十四章一次函數,第十五章數據的分析,第十六章一元二次方程。在各章每一節學習內容的教學中,我都認真備課、上課、作業、複習、測試。同時改進並完成了互助互促學習活動,有力促進了班級學生整體水平的提高和學生的全面發展。在學習中學生積極配合,認真完成導學案中的學習任務,認真填寫章節小結材料,讓學生學會了對知識的歸納、整理、和運用。進而培養了學生的思維能力、計算能力和應變能力。
特別是期末複習中,分章節將全冊各章節內容都走了一回,針對遵義市出題的模式,自己編印了5套模擬試題,並對各專題進行了訓練,配合學校進行一次期末模擬考試,並認真進行了質量分析。
具體的教學工作中我還採取了以下措施:
1、新課開始前,用兩節課左右的時間簡要複習上學期的所有內容(包括上期末統考試題的講評),特別是幾何部分。
2、教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
3、教學難度與速度以適應大多數學生為主,儘量兼顧後進生,注重整體推進。
4、新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應的複習回顧。
5、學習活動中多讓學生動腦、動手,通過各種學習活動,使學生逐步熟悉各知識點,並能熟練運用。
此外,我還給個別學生談心,為了學生的發展,指出其不足,我對學習有一定困難的部分學生進行課外輔導,有效進行了後進生的轉化工作,全期家(電)訪20餘人次,全期完成課外練習測試10次左右。
教學中注重了教學理論與社會實踐的聯繫,鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中藴藏的數學問題,逐步培養了學生運用書本知識解決實際問題的能力,重視理論與實際的聯繫。
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