中學國中部工作總結
新河中學國中部自2021年9月2日開學至今,在教委和學校各位領導的大力支持下,圍繞學校工作總體目標,團結各教研組學科組,以提高教育教學質量為中心,加強了教學常規管理,增強了服務意識,圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。
一、本學期完成的主要工作
1.狠抓教學常規檢查工作。
加強課堂教學的監管。從候課、調課等常規環節,掌控課堂教學秩序。期中教學檢查,檢查備課筆記和學生作業,評出優秀備課筆記70本,並舉辦了“優秀作業展”
加強了教務例會、考試分析會制度。本學期召開教務例會3次,考試分析會3次。為打造和諧的工作環境提供了有力保障。
2.力促基層“組”建設,注重教師專業成長。
充分利用教研組組活動這一平台。教研組活動除了學習新的教學理念外,主要以説課、小講座為主。務實的作風,使每位教師都極大地提升了自己的業務能力。
備課活動也已走上正常軌道。各學科組依據各教學階段(單元)內容和特點,安排了發言人説課和學習主題,安排每週末位備課檢查日,並將結果全員通報。
本學期舉辦“青年教師説課展示”活動,極大豐富了學科組的內涵,本着以人為本,以“説課”為備課組活動的主要抓手,有意將“説課比賽”改成“説課展示”。
3.提升教科研能力
堅持走出去請進來的做法,為教師學習成長提供多渠道幫助。本學期,我校教師累計外出學習5人次,內容含學校管理、觀摩優質課等,可以説只要有外出學習機會,學校都會把握機會。
4.熱心學生活動
各學科的小競賽,熱火朝天。本學期教務處在學生中積極倡導讀書活動,以讀書為抓手,在開闊眼界的同時,提高學生道德素養;語文的寫字比賽;數學的口算比賽;地理知識競賽……提高了學生興趣,豐富了校園文化。
5.突出重點,加強教學工作。
以同學們的年齡特點為依據,促進同學們完成從國小到國中的平穩過渡。組織老師們共同探討、研究學生特點,形成合力完成同學們學科轉變,學習方法改進等工作。並組織多種形式核查同學們的完成程度。
二、存在的問題
1.課題研究是我校薄弱環節之一,需要儘早提前謀劃,而不是等上級課題申報的通知下達後而倉促構思申報。
2.本校開展活動的時間節點一定要把握準,以免造成工作程序紊亂。
教育教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。作為教學管理職能部門,必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題,盡職盡責地做好各項工作。我們堅信,有附中完善制度的保障,有廣大教師的大力支持,下學期各項工作一定會再上一個新的台階!
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