教師支教感言文章
1.支教情況和新學校的情況
我們來自於x省的十個市,我是C城的英語教師xxx,和我同來的還有數學教師xx和xxx,我們三人和另外九位國中教師被分到**縣縣直九年一貫制學校國中部,國小部有我們一同來的十八位x省支教教師。現在,我們的生活已**下來,老師們正懷着滿腔熱情投入到學校的教學工作、班主任工作和教研工作中去。
這所學校國中部現有學生470人,12個班級,民族學生95%,漢族學生5%,由於語言交流的障礙,同學們的各科成績較之內地相比,比較薄弱,教學條件也相對滯後。特別是英語課,在我們到來之前,沒有正式的英語教師,缺乏語音教學設備,許多雙語班級都沒開英語課,普通班的英語平均成績也只有二三十分。雙語班全是民族學生,維族學生居多,英語成績極差,普通班有漢族學生,成績也不理想。我們三位英語教師承擔起全校的英語教學重任。
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2.來支教的感受
來**之前,我們大多數教師都認為這是個很不好的地方,但來這兒之後,我們受到了****縣領導和師生們的熱烈歡迎。國小生們站在灼熱的陽光下,拍着小手齊聲高喊:“歡迎、歡迎、熱烈歡迎”的場面讓我幾乎落淚,他們純真的眼神中透出許久的期盼。
我教一個雙語班和一個普通班,我所在國中的老師們對我們特別友好。其中有兩位維族老師非常熱心的幫助我,因為我對他們的維語很感興趣,一位是阿衣古麗老師,他非常漂亮又熱情,積極做我們四位女教師的嚮導。一位是****老師,我問她的每個維語,他都不厭其煩地説給我聽,並給我標註對應的漢語拼音。如:很好(na ha yi di ya ke xi),再見(hai ye hao xi),對不起(kai qu rong),謝謝(ra ha mai di),同學們你們好(sa va ke da xi lar, ya ke xi mo s lar),能在教學之餘學習維語,我感到非常開心。本校的羅校長非常關心我們支教教師的生活,每天都親自安排好我們的飯菜,等我們吃完,她才回家。這種精心而周到的安排讓我們有一種賓至如歸的感覺,我們會以更充**的精力認真踏實地完成支教任務。不辱**教師的形象。本校的丁校長就像我的姐姐,在我被蜜蜂蟄了以後,及時給我弄來奶水消炎,她的關切讓我感動。
3.開學第一課
九月六日我們才真正上了第一課。孩子們異常興奮,我教七年級英語,普通班21人,
雙語班47人,我用豐富的肢體語言來教授字母操,學生們感到新鮮而好奇,都站起來和我一起邊説邊做,在這種有趣的活動中學生更容易記住字母。七年級剛開始學習問候語,我用剛學的維語和同學打招呼,同學們很吃驚地望着我,距離也在問候中拉近了很多。我班給我印象最深的是開賽爾江和伊力夏提,他倆坐在第一排,閃着智慧的大眼,高聲朗讀每一個問候語和字母,感覺他們就是我的孩子,我要用我的愛去換取他們對英語的興趣,一節課在輕鬆而熱烈的氣氛中很快結束。我相信在今後的每一節課我們都會有知識和愛的收穫。
4教師節準備
教師節就快到了,兩地的教師們要在一起聯歡,各自準備了豐富的節目去迎接節日的到來,維族老師們將用他們的歌舞來慶祝節日。這一天也是維族的肉孜節,孩子們放假,家裏準備了豐盛的食物,而且也會走親訪友,這個節日很隆重,就像我們過小年一樣,我想我們一定會有一個不一樣教師節。省援疆指揮部的領導們也將和我們在一起過節。
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