閲讀之寫人篇
1.寫人文章閲讀重點:
①通過人物細節描寫來分析;
②通過人物的具體事件來分析。
2.分析人物的外貌
處貌描寫是作者對人物容貌態、服飾等方面的描寫。人物的外貌往往能反映人物的個性和內心
3.考查重點:分析人物形象
解題思路:
①通過人物細節描來分析;
②通過人物的具體事件來分析。
4.小月牙祕籍一一比喻及其效果
把A事物比作B事物,AB本質不同,有相似點。比喻的作用:生動形象
5.小月牙祕籍——尋找近義詞
①詞語的字數保持一致:
②結合語境,把詞語帶回原文檢查。
6.小月牙祕籍一一半開放式題目
①明確表態;
②結合原文,答出理由:
③聯繫自身生活。
7.分析人物的心理
人物的心理指人物在一定環境中的思想活動。心理活動直接反映人物的內心世界,一個鮮活、生動的人物往往是靠許多心理描寫突出其個性的。
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雲教學培訓心得體會精品多篇
雲教學培訓心得體會篇1我有幸參加了這次數學培訓,在學習過程中,我認真聽取了三位專家的精彩講演,自己無論在思想認識及教育觀念、教育理論和方法、教師業務素質及業務修養、新課程改革等各方面都學到了很多東西,這對於改進我自身的教育教學工作有很大的幫助。總結...
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《稱一次找次品》教學反思
在人教版國小數學五年級下冊《同步輕鬆練習》第67頁第4題:有10盒零件,其中一盒是次品,次品那盒中的每個零件都比標準質量輕了10克。由於管理員粗心,記錯了是哪一盒,一時難辨。你能用一架天平稱一次,就把那盒次品零件找出來嗎?分析:本題要求只能稱一次,一個次品零件比一...
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淺談閲讀教學如何以學生為本
**摘要:本文從“課文讓學生讀”、“問題讓學生提”、“重難點讓學生議”、“總結讓學生寫”四個方面,介紹在語文閲讀教學各個環節各項活動中,如何讓學生積極、主動、全面、深度參與其中,充分發揮學生的主體作用,促進學生綜合能力的形成和發展。關鍵詞:閲讀教學、學生...
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教師讀教學書心得體會推薦多篇
教師讀教學書心得體會篇1本學期,本人熱愛本職工作,認真學習新課程的教育理論,廣泛涉獵各種知識,努力使自己形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而教學相長,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了能把教育工作做的更好,...