數學網絡教研
義務教育課程標準修訂組組織史寧中教授認為教育的最終目標就是讓學習者學會用數學的眼光觀察世界,會用數學的思維分析世界,會用數學的語言表達世界。可以概括為“數學抽象,數學推理,數學建模”。這一理念對於我來説,一直停留認識階段,在實際的教學過程中沒有踐行,可以説是不知如何實踐。
通過學習,我認識到單元備課對一個章節是非常重要的,我們教學前需要宏觀的對整個章節進行教研,瞭解整個單元的地位和作用,並研究整個單元的《課標》要求及目標。在網絡教研中,老師對《圓》這章進行了單元備課,從知識的角度,能力的角度,方法的角度,生活的角度,分析了本章的地位和作用,明確了本章的重點難點,並給出了整合建議:分成三個專題來進行教學;在三個專題中,根據不同的內容,讓學生通過動手畫圓,折圓,轉圓等操作,加深對圓的概念及性質的理解,同時提高學生的動手能力,避免枯燥學習;還通過自制教具,經歷圓錐側面積的展開過程形成面積公式,整個過程注意聯繫實際,突出背景,加強應用等。最後還給出了整體教學建議,比如突出圖形性質的探索過程,重視直觀操作和邏輯推理的有機結合;注意聯繫實際,突出知識的背景和應用;重視滲透數學思想方法;重視知識的聯繫與整合,實現圖形的性質,圖形的變化,圖形證明過程的有機結合。一個完整的單元備課,如何操作,備什麼內容,老師給出了教科書式的標準,這些都是在平時及今後教研的過程中應該學習的內容。
不同的老師,都有一個共同點,就是指導我們每一位老師研讀課標,數學核心素養,研究教材,整合知識,引領學生在知識中螺旋上升。這就需要我們不斷學習,不斷進步,讓自己先有一桶水,才能分給學生一杯水。感謝此次教研。
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幼兒園典型教育案例
姓名:張X年齡:7歲班級:一年級案例情況:該幼兒性格內向,不愛講話,如果問他一些問題,要麼點頭,要麼搖頭,要麼乾脆一聲不吭,不得已時偶爾蹦出一兩個詞來。家長反映孩子在家也很少説話,碰到生人就更不用説了。案例分析:父母工作繁忙,孩子由祖輩撫養。由於是隔代教育,老一輩過分寵...
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美術教師教學心得多篇
美術教師教學心得篇1我是一名普通的中學美術教師,從事美術教育工作己近七個年頭,這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,一次次與學生的情感交流,一回回與學生的心靈碰撞,都讓我的生命多了一份驚喜,多了一份幸福,多了一份期待。我驚喜於學生無窮的創造力,幸福...
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幼兒園教師教學心得體會簡短多篇
幼兒園教師教學心得體會簡短篇1轉念間,又是一個月的結束。在這充實而又忙碌的日子裏,發生了許多亦學會了許多,年輕是革命的本錢,迎着這燦爛的光輝。我們更應該努力向上發展!一個月的開始、一個月的計劃。一個月的付出、一個月的收穫。每天與小朋友朝夕相處,我們賦予...
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《有理數》教學反思
成功之處:1、強調0的特殊,0是正負數的分界,但是0也屬於有理數。2、強調了有理數的分類。跟上一節課的內容相貫通。3、及時對學生的進步進行表揚,善於捕捉學生的閃光點,讓他們感到自己有值得驕傲的地方,也讓他們能全身心地投入到學習中去。4、給出例題,然後總結。不足...