國小英語教學觀課有感
About trip,About life觀課有感
今天認真觀摩瞭如皋市如城實驗國小石運老師執教的About trip,About life 這一節課。石老師的課件製作精美,同時吸引我的是獨特的導入。以往的導入環節都是free talk, sing a song 等等,而石老師的這節課則是由兩位小主持人talk about the holiday引出,一方面體現出了孩子們都能説出一口流利的英語,綜合運用語言的能力很紮實。接下來,執教者設置了懸念Guess:Where did Peter go? 讓學生們猜猜Peter會去哪裏呢?通過孩子們的猜測有了大量的語言輸出。此外,石老師運用了三個集聚節奏型的chant解答了Peter去了哪些地方旅遊。Peter, Peter, Where did you go? What did you do? And what did you see? What did you eat? What did you hear? And how did you feel? 讀來朗朗上口,充分調動了孩子們學習英語的興趣。另一個讓我印象深刻的環節是石老師和孩子們做了一份Writing list(寫作清單),首先讓孩子們學會choose your topic. A trip to _____. 同時讓學生們自主閲讀文本,培養學生快速挖掘信息的基本能力,最後和孩子們進行了總結。
觀Friends and Family 有感
今天下午認真觀摩瞭如皋市如城實驗國小張海麗老師執教的Friends and Family.由於張老師執教的是三年級的課堂,所以她的指令語特別清晰,同時還會配有肢體語言的解釋。張老師的教學思路非常清晰,由Chant導入,接下來就是和孩子們進行師生問候,Hi/Hello/Good morningHello, I’m… 同時,以舊知帶新知,新授句型I’m. 學生們進行自我介紹完以後再進行介紹他人。運用This is … He’s/ She’s my friend. 這個句型進行操練。在這個操練過程中張老師還設計了一個句子接龍的遊戲,可見,此句型孩子們操練的很紮實。接下來的環節中孩子們談論了Alice 和Tom兩個好朋友。運用了This is Tom. He’s my friend, too.在這一環節,執教者讓孩子們對名字的寫法進行了總結,指出了姓和名要分開寫,姓和名的首字母都要大寫,同時做了很好的示範。這節課在我今後的教學中很值得學習,認真研究觀摩課例,將每一節課例的閃光點運用到自己的教學實踐中。
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如何上好國中數學優質課
數學新課改的核心理念是“不同的人在數學上得到不同的發展”。數學新課標指出,數學教學是數學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。自工作以來,每每上完一節數學課後,總是回想一下這節課上的怎麼樣,自己的教學設計有沒有達到好的效果。所以如...
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《鳥的天堂》教學設計及心得【精品多篇】
《鳥的天堂》篇一一、設計理念:在多元智能理論指導下,以"問題體系"為課堂教學的基本策略,以目標為導向,以問題解決為中心,以培養學生能力為目的。利用問題、情境、協作等學習環境要素,充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神,讀中悟,悟中讀;讀中説,讀中議;讀中習得語感...
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數學教學論心得體會通用多篇
數學教學論心得體會篇1光陰飛速,回眸剛剛還炎炎夏日,可瞬間便已是瑟瑟冬意襲。一晃間,懷着憧憬,懷着忐忑,懷着迷茫的我在汶源工作已有3年半了,從不熟的同事,從不知底的孩子,從陌生的學校管理中,一路磨合,一路中,我已慢慢地滲透在這個教育環境裏。每天站在教室的講台上,總是...
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英語深度教學心得體會
隨着《中國學生髮展核心素養》整體框架的提出,追求發展學生核心素養,實施深度教學,引導學生深度學習,成為了當今教育教學改革的熱點話題。郭元祥教授在《深度教學——促進學生素養髮育的教學變革》一書中指出,從深度學習走向深度教學,是教與學的一致性與相融性所決定...