教育主題教育心得體會:砥礪前行 獻身教育
光陰荏苒,歲月如梭,不知不覺間我踏上這三尺講台已經24個春秋了。回想走過的這些年,有苦有樂,有感動也有困惑。雖然許多事情會隨着時光的流逝而漸漸淡忘,可也有一些就如同樹根一樣深深地紮在了我的心裏,雖不曾驚天動地,但仍歷歷在目,感悟至深。
俗話説:十年育樹,百年育人。教育工作責任重大,從小處講,它關係到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關係利民族和國家的興旺和發展。因此,要真正做好教書育人的工作必須全身心的投入。
在工作中,我認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。教學中精益求精,深入鑽研教材,精心備好每一次課。平時細心備課,認真教學,仔細批改作業,並及時地反饋和解決大學生存在的諸多問題,受到學生的歡迎。
我用春風般的話語鋪設師生相互信任與尊重的心橋,耐心教育,對暫時學習落後和沉迷遊戲的學生,決不輕言放棄,用師愛和智慧點燃他們心靈上進的火種,諄諄告誡加上悉心指導,使他們重新認識到自己肩負的責任和努力的方向,得到學生與家長的認可和讚揚。
正如德國教育家第斯多惠所説的,教育的藝術不在於傳授知識,而在於激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基於教師的楷模形象。因此我從樹立“以德立教、率先垂範、嚴於律己、無私奉獻”的教師形象入手,把外樹形象與內強素質結合起來,以良好的師風師德感召和薰陶學生,提高教育人的可信性;以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生,時刻關愛學生的健康成長,言傳身教、為人師表。
路漫漫其修遠兮,教師之路任重而道遠,我把工作中存在的不足努力改進,以種種不足為契機,努力學習,奮起直追。著名的教育學家蘇霍姆林斯基説過: “愛,首先意味着奉獻,意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福”。
是的,教師這個職業真的是再普通不過了,但是老師肩負的責任卻是極不平凡的。作為一名教師,他可以沒有淵博的知識,但絕不可以沒有愛。
我覺得,這麼多年感受最深的就是,教學不是工作,而是享受。教書育人是愛的事業,面對年年不同的充滿朝氣和希望的大學生面孔,我願把愛的涓涓細流注入他們的心田,澆灌出累累碩果,我願把愛化作一個個小小的音符,譜寫成一曲曲永恆的愛之歌,讓愛成為聯繫師生之間的橋樑和紐帶。只有這樣,我們才能無愧於“太陽下最光輝的職業”。
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