種蘿蔔中班教案(精品多篇)
中班社會活動《拔蘿蔔》之《人多力量大》 篇一
活動名稱:
活動目的:
1、練習雙腳向前行進跳,提高動作的靈活性和協調性;
2、學習按蘿蔔的特徵分類(顏色、大小、形狀分類);
3、培養幼兒主動參與活動,體驗成功的喜悦。
活動準備:音樂、場景(兩塊蘿蔔地)、卡片蘿蔔若干
活動過程 :
1、導入 活動,做準備活動
兔媽媽:今天天氣真好,媽媽要帶寶寶們去拔蘿蔔。我們先活動活動,待會才有勁。(引導幼兒隨音樂做動作:甩甩頭、伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳)
2、第一次練習雙腳向前行進跳
(1)幼兒自由練習,教師指導
(2)請個別幼兒示範,強調動作要領,集體練習
動作要領:自然起跳,起跳時,要雙腳用力向後蹬地,落地時要保持身體的平穩,要儘量加大跳遠的距離。
(3)隨音樂向前行進跳,適時提醒幼兒動作要領
3、學習按蘿蔔特徵分類
(1)幼兒分組觀察蘿蔔的異同,並用語言表達出來
(2)幼兒進行分類活動,並説出自己組是怎樣分的,如按顏色分,可《www.》以分成三組,一組是紅色的,一組是橙色的,一組是白色的。
(幼兒可以有三種分法:按顏色、大小、形狀進行分類)
(3)組織幼兒將蘿蔔按大小放入小筐中。
4、情感體驗
兔媽媽:今天我們拔了這麼多的蘿蔔,快來幫媽媽一起把它運回家吧!(幼兒團結合作將蘿蔔運回家)
種蘿蔔中班教案 篇二
活動目標:
1、提高幼兒動作、協調性與靈活性,發展身體的平衡能力。
2、培養幼兒堅強、不怕困難的品質,並體驗成功、合作的快樂。
3、提高幼兒參與體育活動的興趣。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
平衡木、頭飾、墊子、鑽圈、蘿蔔卡片
活動過程:
(一)開始部分:
1、(教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔)今天天氣真好,小兔們一起跟媽媽去外面玩吧!
2、放音樂,跳着進活動室做準備動作。
(二)遊戲部分:
1、媽媽今天買了很多的蘿蔔種子我想把它們都種到菜地裏,可是媽媽一個人都忙不過來,我請小兔子幫忙種蘿蔔好嗎?
2、教師示範動作:我們到菜地裏要先過小路,爬過山丘,走過小橋,然後鑽過山洞就到了菜地裏了。
3、幼兒練習種蘿蔔。(放音樂)
4、集合幼兒,説説自己剛才怎麼走的?指出個別幼 兒動作不到位的地方進行改正。
5、放音樂幼兒種蘿蔔。
6、拔蘿蔔:那我們去看看我們種的蘿蔔長出來了沒有,走過小路,爬過山丘,走過小橋,然後鑽過山洞來到了菜地裏了。哇!我們的蘿蔔怎麼樣了啊?那我們去收蘿蔔吧。哎喲!這個蘿蔔怎麼這麼大呀,我拔也拔不動,那我們怎麼辦?請個別幼兒先示範拔蘿蔔,教師學着做。請小兔一起拔蘿蔔。
(三)結束:
1、放音樂讓小兔圍着蘿蔔跳舞。
2、天不早了,我們抬着蘿蔔回家吧。(放音樂)
活動反思:
在這節課的。整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,並且情緒高漲,培養了幼兒參加體育活動的興趣和習慣,同時在體育活動中,還培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度,這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。
中班社會活動《拔蘿蔔》之《人多力量大》 篇三
設計意圖:
根據本班近段時間對故事的興趣,我們班的小朋友最近很喜歡複述故事的表演故事, 於是我選擇了《拔蘿蔔》來作為題材,小朋友在對角色進行表演的同時,體會到人多力量大的道理,在潛移默化中學會了團結助人為快樂之本。
活動名稱:拔蘿蔔
活動目標:
1、指導小朋友能複述故事內容。
2、會運用不同的聲音,語調來表演故事中不同的角色。
3、使小朋友懂得人多力量大的道理。
活動準備:
故事動畫短片、人物磁鐵、角色頭飾多件。
活動過程:
一、情景體驗
讓幼兒把課室裏的桌子進行移位,先請出一位小朋友搬,在不能搬凍的情況下讓同伴進行幫助,讓幼兒體會多人力量大的道理。
二、觀看故事短片,引導幼兒觀察短片裏出現的人物、事情。
三、教師進行提問,引導幼兒鞏固內容。
四、出示磁鐵教具,小朋友和老師一起復述故事並進行提問鞏固內容情節:在故事中出現的人物,你能按順序進行排序嗎?(老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠)在故事中這些人物是怎樣出場的?(生動的表演出來)
五、內容小結:為什麼老公公一個人不能拔動蘿蔔,要請來那麼多朋友幫忙呢?
六、叫個別小朋友講故事。
七、讓的小朋友進行表演故事,活動結束。
種蘿蔔中班教案 篇四
活動目標
1.能雙腳左右行進跳,蹬地有力,落地較輕。
2.願意參加體育活動,體驗運動的快樂。
3.幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備
小兔子頭飾每人一個、兔媽媽頭飾一個、海綿墊每人一塊、塑料管若干、呼啦圈每組四個、蘿蔔道具每人一個、礦泉水瓶若干、紙球若干、熱身音樂。
活動過程
(一)熱身運動
師:小朋友看這是誰(兔子)今天老師來扮演兔媽媽,你們來扮兔寶寶好不好(好)。
師:兔寶寶今天天氣真好我們一起活動活動身體吧。
(二)設計情境進行雙腳左右跳的練習,體驗運動的快樂
1.設置情景,遊戲鋪路,引導幼兒自己進行場地佈置。
師:(出示蘿蔔)小朋友看這是什麼(蘿蔔)媽媽想請你們幫忙種蘿蔔,可是去蘿蔔地的路不好走,我們要穿過沼澤地,媽媽這有一些工具(地墊)請你們想一想怎樣用這些工具,幫助我們通過沼澤地呢?(啟發幼兒説,找兩個孩子擺一下)好,現在我們一起動手擺一下(幼兒動手擺,師指手)師:去蘿蔔地除了要穿過沼澤地,還有一條小河擋住了我們,我們怎麼樣才能通過小河?(搭橋)我們一起把小橋建在小河上吧。
2.小兔練本領——進行雙腳左右行進跳動作。
師:現在通過沼澤地和小河的路鋪好了,你們試一試看有什麼好的方法又快又省力的通過沼澤地和小河?
(1)幼兒自由練習雙腳左右行進跳,師巡迴指導,並請個別幼兒展示。
(2)師講解動作要領。
(3)幼兒分組練習,師巡迴指導。
3.勤勞的小白兔——鞏固跳的動作。
師:兔寶寶們,你們剛才跳的真棒,來,快到媽媽身邊來。(將幼兒帶到場地外,席地而坐,路已經鋪好了,你們的本領也練得很好,現在寶寶要跟媽媽一起去蘿蔔地拔蘿蔔了,要記住你們通過沼澤地和小河時要併攏跳,一定要注意安全,記住了嗎?出發!
(1)“種蘿蔔”。
師:我們要跳過小河和小橋,把我們的種子放到地裏,然後在直線跑回來下一位兔寶寶接上。(隨時提醒幼兒要雙腳跳)
小結:師:兔寶寶們,你們跳的很好,幫助媽媽種好了蘿蔔,你們真棒,現在我們需要給蘿蔔種子澆水它才會發芽長大,現在我們一起給蘿蔔澆水好嗎?
(2)“給蘿蔔澆水”。
師:寶寶給蘿蔔澆上水,你們真棒,蘿蔔一天一天的'長大了,到了收穫的時侯了,現在我們出發去拔蘿蔔吧。
(3)“拔蘿蔔”。
小結:兔寶寶今天媽媽真開心,寶寶們幫助媽媽種蘿蔔,給蘿蔔澆水還和媽媽一起收穫了蘿蔔,你們真是懂事的好孩子。
(三)播放輕鬆音樂,和孩子一起做放鬆遊戲“高興的小兔子”,活動結束。
教學反思:
活動經過設計的改變後,幼兒們的積極性也跟着提高了,在活動中可以看到有些幼兒由於平時缺少鍛鍊,各方面能力都比較弱,在以後的活動中要多加強個別鍛鍊。
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