素描教學計劃(共5篇)
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篇一:素描教學計劃
一、教學目的:
解決孩子初學素描在觀察、理解、造型、結構、比例等造型方面的問題。為塑造學習打下堅實的造型基礎。
二、教學重點:
正確的`觀察方法,對形體空間狀態的理解和分析,透視現象和原理、作畫步驟
三、教學難點:
對形體空間狀態的理解,繪畫透視原理
四、教學方法設計:
美術教學比較吸引孩子,在教學中我們可以先激發孩子的學習興趣,那就要有好的教學方法,我們可以進行談話法、啟發式進行教學,讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣,誘導學生學習更多的美術知識。
認識常用的色彩及形狀,並能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學習,自己會口頭歸納感受。
培養學生思維創新精神,注重個性發展。在學習中舉一反三。
五、教學評價方案:
我將美術評價方案分為兩大項內容:
1、藝術表現:(40)
學習態度15分、課堂作業完成的情況15分、課堂表現5分,分書本的愛護5分。
2、基礎知識:(60)
期末測試60分
篇二:素描教學計劃
課外美術興趣小組在於培養學生的興趣、愛好,並增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課餘文化生活,給愛好美術的同學一個良好的學習環境,特成立美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下計劃:
一、活動目的:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步瞭解美術的基本知識,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間:
每雙週的星期五的下午第七節課,小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟:
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃、有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。
(一)、組織健全美術興趣小組
我校美術興趣小組的成員在30人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定,每週一次,由於種種因素,活動時間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動內容
美術是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精,所以我們給學生制定具體的學習內容,而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面着手,以素描為主。所以,小組具體的活動內容分為三個:
(1)重點輔導學生運用線條方面的學習,
(2)欣賞世界名人名畫,提高學生的欣賞能力;
(3)重視基礎方面的學習,從素描、色彩等方面入手。
篇三:素描教學計劃
一、教學目的
1、培養學生健康的審美觀,提高學生的藝術修養和鑑賞能力,使學生掌握素描的基礎知識、基礎理論和基本技能,訓練學生正確的觀察方法和豐富的繪畫表達語言,達到準確、生動、深刻地表現對象。
2、在教學中鍛鍊學生對事物的觀察能力,表現能力,及對素描、對速寫、以及對西方繪畫科學的認識。
二、在教學中擬採取的措施
1、為了改變素描教學的枯燥,我們計劃在教學中採用多元化教學的方式,讓學生在練好紮實基本功的同時又體驗到素描的樂趣。在整個學期的教學中,將不定期的外出寫生,調節學生的情緒,訓練學生捕捉生活動態的能力和細緻的觀察能力。外出寫生的內容主要有人物速寫與景物速寫。這樣,學生在學習中通過靜物、人物、景物的相互轉化和滲透,既能夠體驗到素描的樂趣,又能夠使這三方面相互影響,從而在繪畫的道路上得到快速的提高。
2、在室內進行靜物寫生的同時,穿插使用不同的工具材料進行繪畫表現。比如炭筆,彩色粉筆,鋼筆,中性筆,炭精條等;同時嘗試不同的紙張帶給我們的樂趣,比如卡紙,牛皮紙等都可以作為繪畫的材料來進行嘗試。這樣,我們的教學就會豐富多彩,學生的興趣也會得到很大的提高。
3、在整個素描教學的過程中,穿插嘗試其他的畫種。比如,刮畫的嘗試,手工的嘗試等。這樣,就會很好的調節學生的情緒,使學生始終保持學習的興趣與熱情。
三、教學進度
1、認識素描、瞭解素描的含義以及素描的重要性;瞭解素描的用具以及使用方法。
2、單個幾何體寫生,如球體、正方體、圓錐體、稜錐體、圓柱體等,初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識、簡單的透視知識,簡單的明暗關係。
3、兩個或兩個以上幾何形體寫生練習;深入學習成角度透視知識、構圖知識等,經過本期的學習,學生作品基本達到:構圖適當,比例形體基本準確,結構完整有簡單的黑白灰關係。
4、多個幾何形體組合寫生練習(三個以上)及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩定光線,深入學習素描造型知識,通過學習,學生畫面達到構圖完整、比例、結構準確,能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關係明確。
5、靜物組合寫生練習,配有灰色襯布和穩定光線,繼續學習素描造型知識和訓練繪畫技巧。通過學習,使畫面構圖完整、比例、結構準確,黑白灰關係明確,能較好的表現各靜物的立體感和質感。
6、靜物增加:瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練,深入學習素描造型能力,畫面構圖完整,形體比例準確,能準確的表現物體的立體感和質感,刻畫深入。
篇四:素描教學計劃
教學目標:通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習,對各種不同形狀,不同顏色,不同質感,不同難度的物體進行描繪,目的在於提高造型能力,表現能力,在具備了基本形體塑造技巧的基礎上,對素描的其他造型因素進行研究,如寫生訓練,從而逐步完善素描的造型技巧,提高藝術修養,為將來人物頭像打下良好基礎。
課程內容提要:
(1)素描幾何形體(2)素描靜物(3)素描石膏像的結構表現(4)素描石膏像的全因素表現
重點、難點分析:形體塑造,認識基本形體的結構特點和固有色、質感、光線、空間的結合。
重點:形體的塑造。
難點:固有色、形體塑造、質感的結合。
原則和方法:為了很好的執行教學大綱的要求,實現素描的教學目的,根據藝術教育的規律,擬定如下教學程序:素描的訓練遵循由淺入深,從簡到繁的原則展開。 教學過程中學生的實踐與理論知識的講授相結合。 瞭解學生的基礎造型能力和表現能力,確定訓練的內容和難異程度。 在提高學生繪畫表現力的同時,還要提高學生分析問題的能力、訓練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學生明白時間長短與所表現內容的關係,最好是長期和短期作業相結合。
篇五:素描教學計劃
1、學習內容及目標:
本學期簡筆畫二級班採用人物篇新教材。學會靈活掌握油畫棒、水彩筆繪畫技法,掌握基本圖形的造型能力、觀察能力、色彩運用能力。重點進行學習方法和正確作畫步驟的引導,學習調色、配色及上色均勻,讓兒童達到色彩豔麗、形象生動、畫面和諧的要求。通過簡筆畫二級學習,能夠增強孩子的思維創造能力,提高孩子對繪畫藝術的興趣和審美觀。
2、教學過程:
第2周:
講解色彩的基礎知識,簡筆畫二級材料及工具的使用方法,油畫棒的常用表現技法,簡筆畫詳細作畫步驟等。板書示範講解七星瓢蟲的畫法,完成課堂作業《瓢蟲與綠葉》,聯繫點彩的背景表現手法。
第3周:
講評小朋友們的優秀作品,板書講解示範“我們的交通工具”系列,講述正確的作畫步驟。分組完成《暢遊大海的小輪船》、《小警車》,練習油畫棒薄塗法和厚塗法。
第4周:
講解對比色的基本常識,進一步練習紅與綠,藍與橙,黃與紫,黑與白等對比色和厚塗法。鼓勵小朋友用麪包車、花草、太陽等元素佈置一幅畫面,完成作業《黃色小麪包車》。
第5周:
講解、示範油畫棒刮色法的運用技法,練習色彩漸變方法的運用。以我眼中的風景為例,利用城市建築、月亮、星星等元素完成作業《城市美麗的夜色》。 第6周:
板書示範講解風景畫——《我們的家園》繪畫技法,繼續學習風景畫系列,以太陽、小房子、小樹、柵欄等元素組合佈置一幅風景畫,鍛鍊點彩背景的構圖方法和雲彩的空間表現技法。
第7周:
進一步講解簡單的構圖法則,講述並示範山坡、房屋、太陽、小樹的形,練習色彩漸變法和平面塗法,用厚塗法畫出背景和太陽,用色彩漸變法畫出小樹的顏色,完成作業《山坡下的美麗鄉村》。
第8周:
示範講解風景畫《小蘑菇房子》,示範蘑菇房子、小樹、蘑菇、太陽的構圖,練習厚塗法、色彩漸變法及平面塗法畫出房子、樹和果子;薄塗法畫出藍天,映襯法畫小花、小草。
第9周:
示範講解蘋果樹、小鳥、柵欄的繪畫方法,練習深綠到淺綠的色彩漸變畫出樹葉。用薄畫法及映襯法畫天空和小草。完成作業《蘋果成熟了》。
第11--12周:
開始學習小朋友們感興趣的喜洋洋等卡通明星。示範講解喜洋洋、鸚鵡、小草的畫法。進一步練習厚塗法、薄畫法在人物畫中的使用技法,完成作業《喜洋洋卡拉ok》.
第13--14周:
講解構圖比例和造型方法,練習使用豎構圖方式畫出美洋洋和懶洋洋及降落傘、天空小樹等。用色彩漸變法畫出天空,用留白的方式塑造雲朵的形狀,完成作業《美洋洋和懶洋洋》。
第15—16周:
按照計劃,小朋友們此時大都掌握了簡筆畫二級的繪畫方法和塗色技法。按照“觀察——構圖——描邊——塗色——總體觀察調整” 五步驟,依次完成《奧特曼打小怪獸》、《雨中的女孩》、《小朋友和小動物們坐熱氣球》或《戴帽子的小男孩》。
第17—18周:
摸底考試,題目《遨遊太空》、《漂亮的美洋洋》、《灰太狼生氣了》、《羊村運動會開幕了》任選一題。
第19周:
大型期末評畫活動。每個學員,一一走上講台,向大家展示自己一學期以來的每幅作品,並分別從自己作品中選出自己覺得最好和稍欠缺的畫,向大家進行自我點評。老師作最終點評,併發放結課成績單。
20xx年春季簡筆畫二級班的部分學員年紀較小,基礎稍弱,前10節課可以使用8開素描紙,後5節課統一換成4開素描紙。基礎較好學員原則上統一使用4開素描紙作畫。
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