中班上學期班務工作計劃
中班上學期班務工作計劃
鬆愉快的暑假已經過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶領下,繼續貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學習,在學習中不斷成長,努力探索新穎的教學方式,給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境,讓孩子開心,讓家長放心。隨着新學期的開始,特制定以下計劃:
一、班況分析:
經過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,在生活自理潛力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,但也存在一些不足之處:
(一)優勢表現
(1)、幼兒的自理潛力已初步構成,會自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。
(2)、幼兒會説簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,並能用簡短的語言回答問題。
(3)、對幼兒園裏的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下願意參加各項羣眾活動。
(4)、幼兒對音樂活動個性感興趣,能有興趣地跟着老師一齊唱唱跳跳。
(5)、大部分幼兒、對色彩有必須的認識,能基本畫出簡單物體的形象。
(6)、同伴間能有好相處,逐步構成了互相幫忙的意識。
(二)薄弱因素分析
(1)、安靜聽講的習慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;
(2)、在區域活動中,不能愛護地使用各種物品,做到輕拿輕放。
(3)、上課發言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發言。
(4)、幼兒的合作意識缺乏。
二、教育教學
我們將針對本班的不足:在教育教學上注重一日活動的規範與完善,將德育滲透一日活動之中。幫忙幼兒養成良好的學習習慣,透過各種形式的活動激發幼兒的求知慾望,引導幼兒主動有序地學習,大膽發言,促進全面發展採取以下措施;
1、透過各種教學活動,提高學習興趣,掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養成安靜聽講的好習慣,在課堂上,能大膽舉手發言,能用清晰的語句回答各種問題。
3、願意做自己能做的事,並能為自己所表現出的潛力感到自豪,也能為同伴的進步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣並經常提出各種問題,繼續學着用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。
5、喜歡閲讀,能有順序地留意翻閲圖書,學習將語言的含義與圖像進行聯繫並能豐富地想象,能用簡短的語言講出圖書資料。
6、激發對數學的興趣,掌握初步的數概念,學習用正確的方法數數、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術活動(音樂、美術活動),學習一些表現美的方法,從中體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進行交往合作,善於表達自己的思想,分享快樂。
9、建立值日生制度,樂意為同伴和羣眾做事,學做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動室的採光度,注重保護養幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衞生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脱潛力,根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們務必做到一天一小掃、一週一大掃,並做好每一天的各項消毒工作,持續室內外的衞生環境,持續室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。認真書寫消毒記錄表等,並按時上交。
四、家長工作
1、透過家長會及家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和資料,讓家長全方位的瞭解我們的教學思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見推薦,耐心解答家長的問題,並記錄分析改善工作,使家園教育更協調。
2、充分發揮“網絡”的作用,確保每週天向家長公佈各項活動資料安排,並且豐富聯繫欄的資料。定期在展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學習、生活、遊戲的狀況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛鍊幼兒的潛力,家長務必解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
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