八年級數學一次函數教案(精品多篇)
一次函數的圖象教案 篇一
教學目標:
1、知道一次函數與正比例函數的意義
2、能寫出實際問題中正比例函數與一次函數關係的解析式。
3、掌握“從特殊到一般”這種研究問題的方法
教學重點:
將實際問題用一次函數表示。
教學難點:
將實際問題用一次函數表示。
教學方法:
講解法
教學過程:
一、複習提問
1、什麼是函數?請舉例説明。
2、購買單價是4元的鉛筆,總金額y(元)與鉛筆數n(個)關係式是什麼?
3、在上述式子中變量是誰。常量是誰?自變量又是誰?
二、講解:
在前面我們遇到過這樣一些函數:
y=x s=30t
y=2x+3 y=-x+2
這些函數都使用自變量的一次式來表示的,可以寫成 y=kx+b 的形式
一般的,如果y=kx+b(k , b是常數,k≠0), 那麼y叫做x的`一次函數。
特別的,當b=0時,一次函數y=kx+b就成為y=kx(k是常數,k≠0),這時y就叫做x的正比例函數。
例一 :
一個小球由靜止開始在一個斜坡上向下滾動,其速度每秒增加2米/秒。
(1) 求小球速度v (米/秒)與時間t(秒)之間的函數關係式;
(2) 求3.5秒時小球的速度。
分析:v與t之間是正比例關係。
解: (1)v=2t
(2)t=3.5時,v=2×3.5=7(米/秒)
例二: 拖拉機工作時,油箱中有油40升。如果每小時耗油6升,求油箱中的餘油量Q(升)與工作時間t(時)之間的函數關係式。
分析:t小時耗油6t升,從原油油量中減去6t,就是餘油量。
解:Q=40 - 6t
課堂練習:
P96 1 ,2
小結:一次函數與正比例函數的意義,兩者之間的關係,一次函數不一定是正比例函數,而正比例函數一定是一次函數,會將簡單的實際問題用一次函數或正比例函數表示出。
一次函數 篇二
一次函數的表達式是y=kx+b (k≠b k、b是常數),其中是x自變量,y是因變量,讀作y是x的一次函數,當x取一個值時,y有且只有一個值與x對應,如果有兩個或兩個以上的值與x對應,那麼這個函數就不是一次函數。
一次函數表達式求解:
一次函數也叫做線性函數,一般在x,y座標軸中用一條直線來表示,當一次函數中的一個變量的值確定的情況下,可以用一元一次方程來解答出另一個變量的值。
一次函數的表達方式一般都為y=kx+b的函數,叫做y是x的一次函數,當常數項為零時的一次函數,可表示為y=kx(k≠0),這時的常數k也叫比例係數。常用來表示一次函數的方法有解析法,圖像法和列表法。一次函數的解析式一般分為點斜式,兩點式,截距式。
解答一次函數的作法最簡單的就是列表法,取一個滿足一次函數表達式的兩個點的座標,來確定另一個未知數的值。還有一個描點法。一般取兩個點,根據“兩點確定一條直線”的道理,也可叫“兩點法”。通常情況下y=kx+b(k≠0)的圖象過(0,b)和(-b/k,0)兩點即可畫出。
一次函數與一次方程之間的關係:
一次函數、方程和不等式是國中數學的主要內容之一,也是會考的必考知識點,新課程標準把三部分的關係提到了十分明朗化的程度。因此,應該重視這部分內容的教學在教學中,可以從以下幾個知識點進行辨析。
任何一個一元一次方程都可以轉化成ax+b=0(a,b為常數,a≠0)的形式,所以解一元一次方程可以轉化為:當某個一次函數的值為0時,求相應的自變量的值(從數的角度);從圖像上來看,就相當於已知直線y=ax+b,確定它與x軸的交點橫座標的值(從形的角度)。
利用函數圖像解方程:-2x+2=0,可以轉化為求一次函數y=-2x+2與x軸交點的橫座標。而y=-2x+2與x軸交點的橫座標為1,所以方程-2x+2=0的解為x=1。
注意:解一元一次方程ax+b=0(a≠0)與求函數y=ax+b(a≠0)的圖像與x軸交點的橫座標是同一個問題。不同的是前者從數的角度來解決問題,後者從形的角度來解決問題。
每個二元一次方程組都對應兩個一次函數,從數的角度來看,解方程組相當於考慮自變量為何值時兩個函數的值相等,以及這個函數是何值;從形的角度來看,解方程組相當於確定兩條直線交點的座標,從而使方程組得出答案。
八年級數學一次函數教案 篇三
一、讀一讀
學習目標:
1、掌握“三角形內角和定理”的證明及其簡單應用;
2、體會思維實驗和符號化的理性作用
二、試一試
自學指導:
1、回憶三角形內角和的探索方式,想一想,根據前面給出的公里 和定理,你能進行論證麼?
2、已知:如右圖所示,△ABC
求證:∠A+∠B+∠C=180°
思考:延長BC到D,過點C作射線CE∥BA,這樣就相
當於把∠A移到了 的位置,把∠B移到 的位置。
注意:這裏的CD,CE稱為輔助線,輔助線通常畫成虛線
證明:作BC的延長線CD,過點C作射線CE∥BA,則:
3、你還有其它方式麼(可參考課本239頁“議一議”小明的想法;241頁聯繫拓廣4)?方法越多越好!
三、練一練
1、直角三角形的兩鋭角之和是多少度?正三角形的一個內角是多少度?請證明你的結論。
2、已知:如圖,在△ABC中,∠A=60°,∠C=70°,點D和點E分別在AB和AC上,且DE∥BC
求證:∠ADE=50°
3、如圖,在△ABC中,DE∥BC,∠DBE=30°, ∠EBC=25°,求∠BDE的大小。
4、證明:四邊形的內角和等於360°
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