語文個人教學工作計劃
語文個人教學工作計劃1
現在回想起來,上個學期的許多東西對我來説是珍貴的經驗。在2008新學期開始之前,我在思索,如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂、光明的理想和進步的渴望。
是故,有了今天的20_語文教學工作計劃。
一、學期的目標
(1)就自身而言,做一名專業的語文教師,利用一切的課餘時間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態中汲取精華,為我所用。
(2)就學生方面,學到有用的語文知識,每個人都在原來的基礎上有所進步,語言表達能力、寫作能力以及審美情趣、文學素養方面上升到一個更高的層次,使全體同學共同進步。
(3)從課堂上,注重培養學生積極的心態和解決問題方法的掌握,引導他們的思維過程、質疑與興趣互動,鍛鍊學生的思維和語言組織的能力。
(4)從課餘上,在確保睡眠的基礎上,有效地利用課餘時間,使學生既有豐富多彩的語文活動,又能彌補學生在教材中知識的不足,學有餘力的學生掌握更多的拓展知識。
二、具體措施
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,蒐集優秀的課例進行研究。
(2)寫好教學反思、教學日記並及時進行整理,昇華為隨筆和經驗。
(3)上好每一節課,精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。
(4)課堂結構嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學生系統地掌握知識。
(5)黑板上的板書字字珠磯,既有利於學生對生字詞的掌握,又鍛鍊學生的書法。
(6)積極鼓勵學生利用課餘時間參加語文興趣小組,自覺收集、整理語文課外知識。
三、應注意問題
(1)本學期的重點放在基礎較差學生身上,使其與優秀的距離有所接近。
(2)課堂結構和時間的把握需進一步提高,向單位時間要產量。
(3)引導學生把知識系統化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進行分類,形成經緯交織的網絡。
(4)根據農村中學的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
四、本學期個人計劃閲讀書目
(1)外國名著:《安娜·卡列尼娜》、《三個火槍手》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎聖母院》、《普希金詩選》、《復活》、《苦兒流浪記》
(2)中國名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》
《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》
(3)教育教學:《教育新思維繫列叢書》、《班主任之友》、《內蒙古教育》、《走進新課程系列叢書》、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》
(4)其他活動:電腦、英語、寫作
語文個人教學工作計劃2
教學能力是教師在一定的教學環境內,用一些教學手段以及知識技能將知識傳授給學生,以達到學生接受,並且完成教學目標的能力。它是藝術性和科學性的統一。在教學的過程中,不僅是對教師專業知識的考驗,也是對教師心理承受能力和情感方面的考驗。
語文課本來就是一門工具課,國中語文老師在語文課的教學中,不僅要教給學生知識還要教給學生情感以及怎麼運用。下面,對目前國中語文老師教學能力的現狀進行分析。
1、對語文課把握能力的現狀
在語文課教學的過程中,很多老師把握還是蠻好的。但是有些老師認為語文課是基礎學科。教學方法出現一些問題,對整個課程把握的不是很好。
2、語文教學多元評價的能力
教學能力的評價首先是對學生的全面的瞭解,包括每個學生。但是在現實中,很多語文老師由於班級大,學生人數多,對學生的瞭解不是很全面,所以,制定的教學方法只是適應大部分學生。
3、對新課改的把握
面對新課改,很對老師把握的還可以,但是有些老師把握的還是不行,他不知道怎麼教,不知道怎麼在教學質量還要提高的情況下,把握新課改。這樣就出現,有的老師為了教學質量,不管新課改,有的老師為了新課改,而不管教學質量。
語文個人教學工作計劃3
本學期我繼續擔任八年五班語文教學工作。工作計劃如下:
一、認真備課,保證教學質量和效率。
二、繼續加強業務學習,空餘時間多聽同組其他教師的課,借鑑他們的教學方法,尤其是實驗班的語文課,加強新課表的學習,學習生本理念。
三、繼續探索導學問題法,驚喜製作和運用導學案,讓導學案真正成為學生的抓手,提高課堂效率。
四、由於班級的學情,通過各種途徑加強學生的閲讀能力和擴大閲讀範圍。
五、加大學生寫作能力的鍛鍊,通過隨堂作文和週記的形式,來提高寫作能力。上好每一節作文點評課,培養學生的寫作興趣。
六、加強基礎知識的掌握。
主要培養學生的能力:
一、培養學生熱愛祖國語文和文字,能夠真正的從語文中得到領悟和啟發。
二、面向會考,讓學生掌握試題的答題技巧和重點以及難點。
三、提高閲讀與寫作的能力。
以上,便是我這學期的工作計劃,我要以培養學生的各方面的能力為目的,踏實努力的完成本學期的語文教學工作。
語文個人教學工作計劃4
本學期我擔任六年級2班的語文教學工作,這個班共有61人,其中女生25人,男生36人。班級學生由原來的六個班打亂重新分班而成,所以學生的語文基礎會有些參差不齊。再者,經過一個暑假的放鬆,五年級所學的一些知識點,可能忘得差不多了。新接手這個班,我有如下一些想法:
一、訓練良好的學習習慣,特別是書寫習慣。
第一個月,主要以培養良好的學習習慣,書寫習慣為主。獎勵和懲罰並進,提高學生的學習主動性和積極性為主。
二、認真備課,爭取做到精講精練。
本冊教材是新教材,有很多課文以前沒有教過,對我的要求就更高了。課前我一定認真鑽研教材,每一節課做到高效。一些無謂的練習就不要做。
三、豐富學生的閲讀面,注重日常的積累。
近兩年的考試,對課外知識的考察比較多,所以平時的教學中,要多拓展,多引導學生閲讀並積累。
新的學年,新的開始,一些具體的措施還得在教學的過程上根據學生的具體情況而定。總之,新的學期,我將一如既往。
語文個人教學工作計劃5
新的一學期即將開始,在新的一學期裏,我將對自己的工作作如下計劃:
1、關於課堂教學,堅持“以生為本,以學為主”的教學理念,在每節課之前做好準備工作。
根據學校語文教學內容制定好每節課的教學內容,做到提前一週上好學校作文的內容。2、關於備課,堅持在備課之前備學生,接下來被學校作文教學內容,再結合小桔燈教材內容,備好每一節課,因為備好課是上好課的前提。
並且做到提前一週備好課,同時寫好下水文,以便了解學生寫作時可能會遇到的困難,做到在上課之前解決可能遇到的困難。3、關於作文批改,本學期要做到作文批改及時。
做到批改每篇作文必須有總評語,盡力做到要有眉批和旁批,且評語要深入孩子心靈,評語要講究藝術性。各種評語需要有針對性,要能夠激起孩子的寫作熱情。4、關於溝通,因培訓班的特殊性,對學生和家長的溝通要及時、有效。
每星期做到溝通5到10名家長,將孩子的學習情況及時反饋於家長,同時起到與家長聯合教學的目的,也能夠督促和幫助孩子學好作文,完成作文方面相關的作業。總之,以上四個方面就是本學期本人需要努力的,這些都是為了能夠讓學生在新的一年裏學到實在的知識,以確保學期結束時的留生率。
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