三年級安全教育主題班會課教案範本【多篇】
三年級安全教育主題班會課教案 篇一
教育目標:
1、通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
4、嘗試根據學校、家庭環境,學習防火措施。教學方法:講授法、講案例組織學生討論教學時數:
(1)課時課前準備:讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。
(2)瞭解一些消防安全常識。
(3)瞭解一些火災撲救的方法。
(4)瞭解一些自救與逃生技能。教學過程
一、導入新課
人類的生存和發展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制,就會燒燬人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。近年來我縣火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
二、認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案。
2、師述:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號和文字並配以一定的顏色所組成的。
3、瞭解各類消防安全標誌的含義。三、出示事例,大家聽後討論發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2。發生火災時應該如何做才能迅速地脱險?
(1)火災時不能鑽到閣樓、牀底、大櫥櫃內。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外衝;
(2)濃煙瀰漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿牆壁邊緣爬行逃生;
(3)若身上已着火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
(4)遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
(5)千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽台、排水管等逃生,或把牀單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上,順繩滑下,或下到未着火的樓層脱離險境;
(6)若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,在衞生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;
(7)充分利用陽台、天窗等進行自救;
(8)處在高層建築被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。
三年級安全教育主題班會課教案 篇二
認識目標:
1.知道社會上有傷害兒童的壞人。
2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。
情感目標:
憎惡壞人,有警惕性和自我保護意識。
行為目標:
不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨自在家時,不給陌生人開門。
教學重點:
1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。
教學難點:憎惡壞人,有警惕性和自我保護意識。
教育過程:
一、講故事,導入新課
1.講故事《狼和七隻小山羊》(參見擴展資料)
當講到“沒過多久,“咚咚咚”,有人敲門。“小山羊乖乖,我是媽媽,我回來了,帶來好多好吃的東西。”時,師問:“你們猜七隻小山羊是怎麼做的呢?現在你們就是這七隻小山羊,以最快的速度討論一下,你們會怎樣做?(把學生分成七人一組,模擬七隻小山羊)
學生分組討論並回答
師:同學們都説得很好,用各種方法識破了大灰狼的詭計,沒有上當受騙。可是,你們知道嗎?並不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情,請看!
出示圖片《被騙的三個學生》
師問:你們猜猜會發生什麼情況呢?
學生回答
出示圖片2和擴展資料2、3、4,展現被騙的可怕結果。(參見擴展資料)
師追問:我們怎麼幫助這三個孩子,才能使他們不上當受騙呢?
板書:不上當受騙
學生回答:(1、問問家人叫什麼名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。)
師小結:仔細聽、認真看,動腦筋想,識破壞人的詭計,不上當受騙。
過渡語:在我們的生活中也有壞人,怎樣才能防止上壞人的當呢?
二、學習課文,初步明理
1讀課文中的真實再現。
2.教師提問:
(1)寧寧和李明遇到了什麼人?
(2)這個陌生人對他説了什麼,做了什麼?
3.學生回答。
4.教師小結:
5.教師提問:
(1)寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎?
(2)如果是你會怎麼做?
學生討論並回答
6.教師小結:在日常生活中,與陌生人交往時一定要提高警惕。
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